exercicio unidade 1

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Exercícios
Questão 1 
(Enade 2005, Questão 9). A primeira iniciativa, no Brasil, de formar o professor primário em nível universitário se deu com a Escola de Educação da Universidade do Distrito Federal, em 1935. Liderada pelo intelectual Anísio Teixeira, esta iniciativa contribuiu na configuração do perfil e da carreira do educador, com a definição de um espaço de atuação profissional precisamente identificado. Contudo, para que esta formação docente obtivesse resultados positivos, era preciso:
A) conceber a atividade educativa somente como prática ascética.
B) preparar o professor para assumir funções técnicas e administrativas.
C) definir a educação como arte prática e instrumento de análise das Ciências Sociais.
D) construir conhecimentos educacionais independentes das demais Ciências Humanas.
E) dispensar o exercício científico na ação educativa a partir da perspectiva da organização da escola.
Resposta correta: alternativa C.
Análise das alternativas
A) Alternativa incorreta.
Justificativa: na concepção de formação de professores de Anísio Teixeira, o profissional da educação deve ser preparado para uma prática pautada na realidade e não no puro idealismo.
B) Alternativa incorreta.
Justificativa: Anísio Teixeira entendia a formação de professores de forma humanística e crítica, ou seja, como um tipo de formação que transcendia a preparação para as funções meramente técnicas e administrativas, preocupada com a formação teórica e científica voltada para a reflexão e para a produção de conhecimento.
C) Alternativa correta.
Justificativa: para Anísio Teixeira, a formação docente deveria ter como meta a formação da cultura nacional, que só poderia ser realizada na universidade, com produção de conhecimento que partisse da atenção aos problemas de ordem social. A formação docente deveria também buscar as soluções na formação educacional dos sujeitos e estimular a produção de pesquisa e de ciência, fazendo com que os indivíduos ampliassem e transmitissem o saber para toda a sociedade. Daí a necessidade da abordagem educacional pelas Ciências Sociais.
D) Alternativa incorreta.
Justificativa: para Anísio Teixeira, a construção de uma ciência brasileira pautada na realidade social só se torna possível com a presença de diversos ramos das ciências humanas, como a antropologia, a ciência política, a sociologia, a história etc.
E) Alternativa incorreta.
Justificativa: na concepção de formação de professores de Anísio Teixeira, o exercício científico é indispensável, já que o professor não é um mero executor das diretrizes escolares, mas sim um coautor na organização escolar.
Questão 2 
(Enade 2005, Questão 17). Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de uma universidade pela internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro.
Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:
A) incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
B) desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a existência de muitos sites não confiáveis.
C) acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento será objeto de avaliação.
D) recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o livro como base.
E) impor-se ao aluno, confirmando que o livro adotado é atual e suas informações estão corretas.
Resposta correta: alternativa A.
Análise das alternativas 
A) Alternativa correta. Justificativa: na sociedade atual, na qual a informação está disseminada pelas novas tecnologias e se caracteriza pela velocidade das inovações na área da ciência e do conhecimento, o professor já não é mais aquele que “sabe tudo”. O professor deve assumir a postura de um facilitador da aprendizagem, e não mais de um detentor do conhecimento. Portanto, cabe a ele incentivar a pesquisa e o comportamento autônomo do aluno, assim como a ideia de autoaprendizagem e de que a educação é um processo contínuo, inclusive para ele próprio. 
B) Alternativa incorreta. Justificativa: mesmo existindo alguns sites não confiáveis na internet, o professor não deve desqualificá-la, mas sim orientar os alunos a realizar pesquisas nesse meio, que é uma ferramenta muito válida e útil para o processo educacional na sociedade atual. 
C) Alternativa incorreta. Justificativa: é papel do professor, antes de submeter qualquer informação à avaliação, a verificação da sua procedência e a promoção do debate entre os alunos. 
D) Alternativa incorreta. Justificativa: com essa postura, o professor estaria valorizando demasiadamente a avaliação, que não deve ser tratada como um “fim”, mas como um “meio” do processo educacional. 
E) Alternativa incorreta. Justificativa: é um procedimento que cabe ao professor acolher as informações trazidas pelos alunos e refletir sobre o próprio conteúdo do livro didático, que não deve ser adotado como uma fonte de conhecimento infalível.