Metodologia-e-Conteúdos-Básicos-de-Ciências-Naturais-e-Saúde-Infantil-_PED79_-avaliação-final-

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 
(PED79) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638388) ( 
peso.:3,00) 
Prova: 17449771 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma atividade quando voltada para uma prática investigativa, pode ser uma 
estratégia interessante e motivadora para ser utilizada com os alunos. Essa estratégia 
de ensino possibilita que o aluno seja protagonista na construção das respostas. 
Quanto ao ensino por investigação, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O futuro docente durante a formação inicial deve ter contato com a investigação e 
com a pesquisa, para conseguir produzir conhecimentos científicos com seus alunos. 
II- O trabalho docente por meio da investigação dá possibilidades ao professor de 
romper com o ensino tradicional e formar alunos pesquisadores. 
III- O papel do professor de ciências é produzir conhecimentos com os alunos e não 
apenas apresentar conhecimentos acumulados. 
IV- A universidade não necessita modificar sua forma de formar os futuros 
professores, somente o docente deve modificar a sua prática. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
2. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - foram desenvolvidos para nortear o 
trabalho do professor. Nele constam temáticas importantes e atuais para serem 
trabalhadas durante as aulas de ciências. Diante deste contexto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - foram elaborados apenas para 
atender às séries iniciais do Ensino Fundamental. 
 b) O professor, ao trabalhar as temáticas abordadas pelos PCN, poderá adaptar suas 
aulas à realidade do aluno e da comunidade. 
 c) Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN -, pelo fato de apresentarem 
temáticas atuais, não proporcionam ao professor desenvolver uma metodologia 
para a construção de projetos. 
 d) As temáticas sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - não 
conseguem atender às diversidades culturais, regionais e políticas que compõem a 
sociedade. 
 
 
 
 
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3. A educação brasileira precisa inovar sua forma de ensinar ciências. Para que isso 
aconteça, é necessário discutir um ensino que esteja voltado para uma prática mais 
investigativa. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Muitas escolas ainda promovem um ensino consolidado e as práticas científicas 
adotadas estão muito longe do que é produzir conhecimento. 
( ) Um ensino baseado na investigação oportuniza aos estudantes argumentarem 
sobre as experiências vivenciadas, construindo seus próprios conhecimentos. 
( ) Mesmo quando o docente, durante a sua formação inicial, vivenciar práticas 
pedagógicas diferenciadas, não conseguirá produzir conhecimentos científicos com 
seus alunos. 
( ) O professor de ciências tem como tarefa ensinar os conteúdos. Adquirir esses 
conteúdos por meio de uma formação mais tradicional são garantias de uma 
aprendizagem significativa. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
4. A saúde do ser humano deve ser considerada um fator importante em todas as fases 
da vida, desde o momento de sua concepção até o fim da vida. Quanto às influências 
da escola na vida dos alunos para uma vida mais saudável, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE - foi criado apenas para 
atender às crianças da Educação Infantil. 
 b) Atualmente, os alunos possuem hábitos de alimentação adequados às suas idades. 
Isso contribui para sua aprendizagem. 
 c) A escola é um local que tem possibilidades de criar bons hábitos alimentares por 
meio de programas de melhorias na merenda escolar. 
 d) As ações de educação alimentar e nutricional desenvolvidas pelo Programa 
Nacional de Alimentação Escolar - PNAE - não trouxeram mudanças 
significativas nos hábitos alimentares. 
 
5. Um professor, ao explicar um conteúdo de ciências, foi questionado por um aluno 
que não concordou com um determinado assunto presente no livro didático, dizendo 
que a informação estava desatualizada. Diante dessa situação, qual deverá ser a 
atitude desse professor que sempre valorizou as pesquisas realizadas pelos alunos em 
busca de novos conhecimentos? 
 a) Recomendar que a turma estude pelo material que receberam, pois os conteúdos 
serão a base para a elaboração da prova. 
 b) Incentivar os alunos a questionar sempre que tiverem suas dúvidas com relação ao 
material oferecido. 
 c) Explicar para a turma que a internet e os site são considerados meios de 
transmissão muito confiáveis, portanto deve-se valorizar mais os conteúdos 
apresentados nessas plataformas do que o abordado em sala de aula. 
 d) Não considerar as informações do aluno como importantes, pois o livro didático 
não pode ser questionado. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
 
 
6. A forma de abordar os conteúdos de ciências é fundamental para o ensino, mas a 
metodologia adotada pelo professor é que determinará a sua efetividade na prática 
pedagógica. Ao possibilitar a participação do aluno para que se torne agente ativo de 
sua aprendizagem, através da investigação científica, o professor deverá atuar como 
mediador deste processo. Para que o professor possa responder aos desafios da 
sociedade contemporânea e cumprir o seu papel com competência técnica e com uma 
prática pedagógica, que desenvolva as potencialidades no aluno, o ensino por 
investigação deverá: 
 
I- Atender à organização sequencial dos conteúdos, para que sua transmissão seja 
sistematizada, envolvendo grande complexidade na aprendizagem. 
II- Estabelecer relação entre o conteúdo ensinado e a prática do dia a dia, para que os 
alunos busquem soluções conjuntas, para os problemas da comunidade. 
III- Ensinar os conteúdos com um enfoque metodológico tradicional, estimulando a 
formulação de hipóteses para apresentar ao professor. 
IV- Intensificar as atividades experimentais baseadas no Método Científico, em 
busca de conhecimentos que auxiliam o professor e os alunos sobre como fazer 
ciência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
7. Durante a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e 
a emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve 
propor atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano 
dos alunos. Sobre a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica 
impossível para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um 
ensino restrito a simples memorização. 
II- Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele 
precisa participar do processo de formação continuada para se atualizar. 
III- Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, 
aos procedimentos e aos recursos metodológicos que serãoutilizados. 
IV- O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do 
aluno, para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no 
aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas 
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
 
 
 
8. A população precisa modificar as suas práticas diárias para a recuperação do meio 
ambiente. A Educação Ambiental (EA) é considerada uma possibilidade para que 
ocorram mudanças na forma de pensar e no comportamento das pessoas. Diante 
disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola é um dos locais apropriados para oferecer uma educação ambiental 
com qualidade, gerando novas concepções e conceitos sobre a necessidade da 
preservação. 
( ) A transmissão de conteúdos não possibilita mudanças diárias. As ações 
pedagógicas devem incluir os alunos de forma interdisciplinar e ativa, preparando-os 
para os problemas do mundo. 
( ) A educação ambiental está sendo trabalhada nas escolas de forma fragmentada e 
descontextualiza. 
( ) As datas comemorativas devem ser aproveitadas para trabalhar o tema 
Ambiente. Quando trabalhado nestas datas, os alunos conseguem relacionar os 
conteúdos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
9. A professora Márcia trabalha na Rede Pública de Ensino da Escola X. Ela se 
preocupa com a escolarização de seus alunos, pois acredita que somente por meio 
dela eles terão sua ascensão social. Em seu trabalho pedagógico, os conteúdos são 
criteriosamente apresentados no quadro e a metodologia adotada exige que os alunos 
anotem toda a matéria no caderno para conseguir resolver a lista de exercícios que 
diariamente levam para casa como tarefa para consolidar os conteúdos ensinados. 
Diante da prática pedagógica apresentada pela professora na situação descrita, 
podemos afirmar que se refere a que tipo de ensino? 
 a) Por descoberta e expositivo. 
 b) Expositivo e por descoberta. 
 c) Tradicional e por descoberta. 
 d) Expositivo e tradicional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
 
 
10. O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de 
ensinar. No entanto, os Parâmetros Curriculares Nacionais demonstram uma 
preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos. Quanto aos 
objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas. 
II- Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da 
construção do saber. 
III- Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática 
pedagógica adotada. 
IV- Elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das 
atividades escolares. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
11. (ENADE, 2005) Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar 
um determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado 
por um aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo 
acessado o site de uma universidade pela internet, leu que havia novos 
conhecimentos sobre o conteúdo em pauta, que contrariavam o que estava no livro. 
Diante da situação, o professor, que sempre tivera posturas que valorizam a produção 
de conhecimentos pelos alunos, deve: 
 a) Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações 
trazidas pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula. 
 b) Desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando 
sobre a existência de muitos sites não confiáveis. 
 c) Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a 
prova terá o livro como base. 
 d) Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse 
conhecimento será objeto de avaliação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_10%20aria-label=
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12. (ENADE, 2011) O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de 
operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e 
da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções 
didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito. 
 
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004. 
 
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de 
planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos 
didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios 
esperados do professor: 
 
I- Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de 
abordá-los de modo contextualizado. 
II- Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem 
instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. 
III- Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de 
escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos 
estudantes. 
IV- Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os 
conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) I e II. 
 b) I e III. 
 c) II e IV. 
 d) III e IV. 
 
 
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