Sugestões para o ensino remoto (1)

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Sugestões para o
ensino remoto
Secretaria Municipal de Educação de Cariacica
SUGESTÕES PARA O ENSINO REMOTO
Iniciar os materiais com um momento de acolhimento, que pode ser realizado por
todos os professores. Pensando em alguma atividade de reflexão ou que o aluno possa
colocar os seus sentimentos e percepções do que está acontecendo.
Clique aqui para propostas de atividades para desenvolver as competências
socioemocionais no isolamento.
Sugerimos também, iniciar com orientações de como estudar em casa - organização
de espaço, tempo e criação de cronograma, tentando ao máximo estabelecer a
parceria família e escola, com os pais auxiliando os estudantes nesse processo.
Um exemplo do Stoodi e uma sugestão do #DeverEmCasa.
COMO RETOMAR O CONTATO COM OS ALUNOS DEPOIS DE TANTO TEMPO?
ONDE ENCONTRAR MATERIAL DE QUALIDADE?
Materiais produzidos no Padlet #DeverEmCasa. Algumas disciplinas já organizaram
uma planilha para auxiliar os professores na utilização dos materiais produzidos durante
esse período. Verifique sobre a sua disciplina!!
Site da Saraiva  Tem alguns livros que utilizamos na rede de Cariacica e, junto deles,
orientações didáticas, questões e atividades que podem ser passadas para os
estudantes.
Nova Escola possui diversos planos de aula com adaptações para o ensino remoto.
Plataforma AprendiZAP contempla todas as habilidades de 6º a 9º ano e junto delas uma
orientação de conteúdo teórico + uma atividade, que podem auxiliar o professor nesse processo
de escolha e produção das atividades. No site tem todas as informações de contato e como ter
acesso ao material.
Portal do Professor é um espaço do MEC que possui diversos planos de aulas, mídias de apoio
ao professor, ideias de atividades e diferentes recursos didáticos que podem ser adaptados ao
ensino remoto.
Sempre que procurar um material, verificar
quem são os produtores do conteúdo. É
muito importante procurar sempre material
de professores ou com bibliografia conhecida
para evitar problemas.
Ao clicar nos títulos em azul será direcionado/a para páginas explicativas
https://institutoayrtonsenna.org.br/content/dam/institutoayrtonsenna/hub-socioemocional/atividades/proposta-de-atividade-fundamental-II.pdf?utm_source=site&utm_medium=atividade-fundamental-ii
https://institutoayrtonsenna.org.br/content/dam/institutoayrtonsenna/hub-socioemocional/atividades/proposta-de-atividade-fundamental-II.pdf?utm_source=site&utm_medium=atividade-fundamental-ii
https://www.stoodi.com.br/blog/dicas-de-estudo/como-estudar-em-casa/
https://drive.google.com/file/d/1lMFxHLNRADwhZt7sPSiKZHl_EutxKHlU/view
https://padlet.com/muralinterativo6ao9/6ano7ano8anoe9ano
https://educacaobasica.editorasaraiva.com.br/pnld/edital/pnld-2020/
https://novaescola.org.br/plano-de-aula?utm_expid=.mJmWJq77Ss6afmDp5ih6Vg.0&utm_referrer=https%3A%2F%2Fnovaescola.org.br%2F
https://www.aprendizap.com.br/aprendizapprofessores
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
CANAIS DO YOUTUBE QUE PODEM SER SUGERIDOS PARA OS ALUNOS
De todas as matérias:
Descomplica
Me Salva
Stoodi
Canal Futura
Brasil Escola 
Pro ENEM
TV Poliedro
Hexag Medicina
Papo de vestibular
Instantâneo Aulas
Mundo Edu
Revisão
O kuadro
Aula livre
Aula De
História:
Se liga nessa história
Parabólica
Ciências:
Manual do mundo
Mais Ciências
Raphaela Ciências
Biologia Total
Kennedy Ramos
Pura Física
Física total
Química do Sucesso
Matemática:
O matemático
Ferreto
Português
Professor Noslen
Canal Inteligente
Inglês
Tia do Inglês
Isabela Pires Inglês
Geografia
JeanGrafia
Ao clicar nos títulos em azul será direcionado/a para páginas explicativas
https://www.youtube.com/user/sitedescomplica
https://www.youtube.com/user/migandorffy
https://www.youtube.com/c/StoodiBrasil/featured
https://www.youtube.com/c/CanalfuturaOrgBr/playlists
https://www.youtube.com/c/BrasilEscola/videos
https://www.youtube.com/user/ProENEMOficial
https://www.youtube.com/user/poliedrotube
https://www.youtube.com/user/hexagmedicina
https://www.youtube.com/channel/UCWEsm111k2J2-vfSWXtrKdg
https://www.youtube.com/user/InstantaneoAulas
https://www.youtube.com/user/PortalMundoEdu
https://www.youtube.com/channel/UCiNq4OzZBFmlmERJrZdOHig
https://www.youtube.com/user/okuadro
https://www.youtube.com/user/aulalivre
https://www.youtube.com/user/AulaDeOnline
https://www.youtube.com/user/seliganessahistoria1
https://www.youtube.com/channel/UCeLwY_iqGhtq3AIdAEvT9-g
https://www.youtube.com/user/iberethenorio
https://www.youtube.com/channel/UCueQ1eON-Ut21pSXcYJX6_g
https://www.youtube.com/channel/UCzuXeexo3x2ou1Xmdgl0utw
https://www.youtube.com/user/jubilut
https://www.youtube.com/user/kennedyramosbio
https://www.youtube.com/user/aTORREbrasil
https://www.youtube.com/user/FISICATOTAL
https://www.youtube.com/user/QuimicadoSucesso
https://www.youtube.com/user/OmatematicoGrings
https://www.youtube.com/user/professorferretto
https://www.youtube.com/channel/UCwSxSJqGpSRpEsq5-YUbM8g
https://www.youtube.com/user/Tanyaa6
https://www.youtube.com/channel/UC8c51tOe18ZdRMReEjI2XJg
https://www.youtube.com/channel/UC0FGme79P1Ev3XWojeKtJhg
https://www.youtube.com/user/contatolivros
MATERIAIS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSOR
EuEnsino - tem, cursos de engajamento dos alunos, metodologias de ensino remoto e
gestão de equipe virtual  
Áurea - também tem cursos curtos sobre produção de conteúdo, ferramentas digitais,
como gravar vídeos de qualidade e como colocá-los em alguma plataforma. 
Powerpoint - para criação de aulas, mapas mentais e animações Tem um workshop de
utilização do Powerpoint feito pelos professores Natallie e o Anderson (Geo).
O material está hospedado na plataforma Google Classroom numa sala chamada
#XôCorona que pode ser acessada com o código: yojf65c
Canva - o canva pode ser usado para produção de aulas, imagens pontuais, infográficos,
banners, e-books ou até mesmo uma estrutura teórica. Ele conta com muitos ícones e
desenhos que auxiliam na parte de ilustração, deixando o material mais chamativo.
inclusive, essa cartilha foi feita no canva :) 
Ebook 20 Ferramentas digitais para aulas online - Nesse ebook você encontra
sugestão de ferramentas e como pode utilizar para produzir os materiais para os seus
alunos.
COMO E O QUE DEVO ESTIMULAR NO ALUNO?
Curiosidade, criatividade e criticidade são ótimas habilidades para se estimular nos
alunos. Pense e proponha desafios para eles, atividades que precisem fazer algo
prático, criar ou construir algo físico. 
Para as atividades teóricas, pense em desafios e atividades que eles possam elaborar,
justificar, analisar, opinar e argumentar.
O como fazer esses estímulos é algo muito diverso, pode ser com: experimentos, leituras
críticas, pesquisas, assistindo vídeos, ouvindo podcasts ou músicas intencionais, entre outros.
É importante também estimular nos alunos o autocuidado físico e psicológico. 
Lembre-se de inserir nas atividades momentos de reflexão e coloque mensagens que
incentivem que eles criem uma rotina de estudos.
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QUAIS SERÃO ESSES MATERIAIS QUE DEVO PRODUZIR?
Aqui podemos trazer algumas sugestões, mas ninguém melhor que VOCÊ, que já
conhece quem são seus alunos e sabe das suas facilidades e dificuldades para pensar
em quais serão os materiais que você irá produzir.
Existe muito material digital pronto que você pode adaptar e utilizar, mas caso queira
criar algo exclusivo para seus alunos, pode utilizar as ferramentas que já citamos: canva,
powerpoint, vídeos gravados pelo celular, o padlet como uma ferramenta de mural, o
google drive para armazenamento de atividades e o google forms para questionários.
Você pode gravar vídeos, produzir infográficos, criar histórias animadas, usar podcasts,..
são muitas possibilidades...
https://www.euensino.com.br/
https://www.aurea618.com/cursos-ead
https://classroom.google.com/u/0/c/NTY2MDkzODU2NDha/p/MTIxNDAzMjYyNDY0/details
https://www.stoodi.com.br/blog/dicas-de-estudo/como-fazer-um-mapa-mental/
https://www.canva.com/pt_br/aprenda/sala-de-aula-virtual/https://drive.google.com/file/d/1k6B6fNwJtXT_BqpIRQ7ByHCcln-nu-r1/view?usp=sharing
Um bom caminho para estruturar suas atividades é pensar primeiro no objetivo de
aprendizagem do aluno, ou seja, o que eu quero que meu aluno aprenda com isso? A
partir disso pensar nos passos de como levar a essa aprendizagem.
COMO DEVEM SER AS ATIVIDADES? O QUE ESSE MATERIAL DEVE LEVAR EM CONSIDERAÇÃO?
Usando a habilidade: (EF08CI15) Identificar as principais variáveis envolvidas
na previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser medidas. 
Meu objetivo é: fazer com que meu aluno entenda ao observar o céu os
diferentes tipos de tempo climático. 
O que eu vou fazer para que ele entenda isso: Vou disponibilizar um vídeo
no youtube sobre previsão do tempo, junto com um texto que resuma o
conteúdo no Google Sala de Aula.
Como eu posso averiguar se meu aluno teve essa aprendizagem? Posso
pedir que ele tire fotos do céu ao longo da semana em sua casa e relacione as
fotos com as condições climáticas do dia e que poste suas fotos e
considerações na Google Sala de aula.
E O ALUNO QUE NÃO TEM ACESSO AO GOOGLE SALA DE AULA?
Para estes casos pode ser apresentado o mesmo texto teórico
que foi disponibilizado no google sala de aula ou um material
mais robusto, com questões que trabalhem principalmente a
interpretação e o entendimento do aluno com relação aos
conteúdos.
Para verificação de aprendizagem, utilizando o exemplo da
habilidade EF08CI15, pode-se pedir para o estudante escrever
um texto explicando as modificações que ocorreram e fazer
um desenho com as suas considerações sobre o céu durante
aquela semana.
Para produções de alunos sem acesso a internet ou celular,
podem ser pensados em ações como cartilhas, entrevistas,
zines, histórias em quadrinhos, relatórios, entre outros.
Dica: É interessante
que em todos os
materiais tenham
imagens ou que os
escritos não estejam
organizados apenas
em forma de texto.
Use e abuse de mapas
mentais, desenhos e
ilustrações.
Lembre-se que muitos alunos não terão auxílio de ninguém para
a realização das atividades, então é muito importante que tudo
esteja com detalhes para que os estudantes consigam realizar
sozinhos.
Exemplo:
https://www.stoodi.com.br/blog/dicas-de-estudo/como-fazer-um-mapa-mental/
EXPLICANDO...
O QUE É UM ZINE?
É uma revistinha utilizada principalmente por artistas para a publicação de trabalhos e que pode
ser feita tanto de forma física ou de forma digital, como mostra nesse link da Nova escola.
O QUE É UM MAPA MENTAL?
DICA: 
Ele também pode
ser feito de forma
digital, utilizando
as ferramentas já
citadas acima,
como o canva e o
powerpoint, além
de sites como o
MindMeister 
Ao clicar nos títulos em azul será direcionado/a para páginas explicativas
https://porvir.org/alunos-de-ensino-fundamental-criam-zines-para-combater-a-desinformacao/
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/24/conheca-seis-generos-digitais-sugeridos-pela-bncc
https://www.stoodi.com.br/blog/dicas-de-estudo/como-fazer-um-mapa-mental/
http://mindmeister.com/
Assim como em materiais físicos, nos materiais digitais também existem os autores e é
necessário respeitar os direitos autorais dos mesmos. É sempre importante dar crédito a
quem é de direito. Lembre-se de cita as fontes de pesquisa sempre!
Se for confeccionar materiais em vídeo e apresentações digitais prefira imagens,
músicas e outros recursos encontrados em sites de livre acesso.
Nesse blog você encontra várias sugestões de plataformas com imagens de livre acesso
que você pode usar nos seus materiais.
No Plataforma EAD você encontra sugestões de plataformas em que encontrará
músicas de livre acesso para utilizar nas suas produções. 
No Giphy você encontra gifs, que são imagens animadas, de livre acesso que você pode
utilizar nas suas produções. 
ATENÇÃO AOS DIREITOS AUTORAIS!!
Ao clicar nos títulos em azul será direcionado/a para páginas explicativas
Encontrei um material e não está nos sites de livre acesso, posso utilizar?
Pode, mas é necessário SEMPRE lembrar de creditar o autor. Então, ao utilizar uma
imagem, texto, atividade, quadrinho ou ideia, você precisa colocar junto ou ao final do
conteúdo a creditação devida sobre aquela obra. 
Em caso de dúvidas, você pode sempre visitar essas perguntas frequentes de direitos
autorais, produzidas pela Secretaria de Educação do Paraná. 
(olha ai, acabamos de fazer uma creditação de direito)
https://rockcontent.com/blog/melhores-bancos-de-imagens-gratuitos/
https://blog.eadplataforma.com/producao-de-conteudo-ead/musicas-sem-direitos-autorais/
https://giphy.com/explore/brasil
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/faq/category.php?categoryid=9
TENHO MUITA DIFICULDADE COM AS FERRAMENTAS, O QUE FAZER?
Leve essa dificuldade para a sua coordenação pedagógica, seu grupo escolar e
para seu grupo de formação. Você não está sozinho/a!
Tenho certeza que nesses espaços você encontrará muitas pessoas que também
estão com dificuldades e aprendendo a se adaptar a tudo isso e também
encontrará alguém disposto/a a colaborar com você, te auxiliar na utilização das
ferramentas e até mesmo pensar em um planejamento colaborativo que possa
atingir da melhor forma os nossos estudantes.
A plataforma Aprendendo Sempre também é uma alternativa para encontrar
professores dispostos a conversar e ensinar sobre diferentes ferramentas e o
ensino remoto.
A utilização das ferramentas e plataformas é um desafio
para nós e para os estudantes. É muito importante
lembrar e entender que estamos todos em processo de
aprendizagem, que as tecnologias não são perfeitas e
não substituem o ensino presencial. 
E lembre-se,
mesmo distantes, estamos juntos!
Ao clicar nos títulos em azul será direcionado/a para páginas explicativas
https://aprendendosempre.org/aprendendo-juntos/
Material produzido com muito carinho pelas
professoras de Ciências: 
Trabalho realizado sob a coordenação de
Ensino Fundamental II / Gerência de Ensino 
da Secretaria Municipal de Educação de Cariacica. 
Amanda Lopes Santiago 
(EMEF Eurides Gabriel)
Anna Paula Vivolo 
(EMEF Maria Augusta Tavares).