didatica e a formação do professor prova 1

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Acadêmico: Jessica 
Disciplina: Didática e a Formação do Professor ( 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial 
Prova Objetiva: 22424991 
1. Neste movimento da Escola Nova, referente à didática e à psicologia, encontramos diversos 
estudiosos, psicólogos e educadores. Dentre eles, encontramos Jean Piaget que iniciou seus 
estudos na psicologia bem jovem. De acordo com Haydt (2006, p. 32), Piaget "ficou famoso por 
suas pesquisas no campo da psicologia do desenvolvimento". Com isso, Piaget desenvolveu em 
seus estudos os denominados períodos ou estágios de desenvolvimento mental. Entre os 
períodos, encontramos um que se conceitua como uma fase em que a criança é egocêntrica, na 
qual está centrada em si mesma. Sobre a denominação desse período para Piaget, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Período Pré-operatório. 
( ) Período Sensório-motor. 
( ) Período Operatório. 
( ) Período Operações Concretas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: HAYDT, R. C. C. Curso de didática geral. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006. 
2. Friederich Froebel (1782-1852) é tido como o "pai do jardim de infância". De 
acordo com Ferrari (2011, p. 1), para Froebel, "o início da infância é uma fase de 
importância decisiva na formação das pessoas - ideia hoje consagrada pela 
psicologia, ciência da qual foi precursor". Sobre essa visão de Froebel, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A criança é como um vaso que deve ser enchido para se descobrir como 
homem. 
( ) A criança é como uma planta que em fase de formação exige cuidados 
periódicos. 
( ) A criança associa o que sabe com novos conhecimentos no processo de ensino. 
( ) Na infância é que se encontra o elo que igualaria todos os homens. 
 
Assinale a sequência CORRETA: 
 
FONTE: FERRARI, M. Friedrich Froebel. 2011. Disponível em: 
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/friedrich-froebel-
307910.shtml. Acesso em: 18 abr. 2016. 
 
a) F - F - V - F. 
 
b) F - V - F - 
 
a) F - F - F - 
V. 
 
b) V - F - F - 
F. 
 
c) F - F - V - 
F. 
 
d) F - V - F - 
F. 
 
 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_1
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2
V. 
 
c) V - V - F - 
V. 
 
d) V - F - F - 
V. 
 
 
3. Na educação romana, tanto as meninas como os meninos possuíam até 
determinada faixa etária uma educação igualitária. Após este período, os meninos 
eram vistos com maior cuidado no que diz respeito à sua formação. Possuíam um 
modelo de educação voltado a determinados fins. Sobre estes fins, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A educação era voltada às habilidades de guerra. 
II- A educação era voltada para os estudos filosóficos. 
III- A educação era voltada para os estudos matemáticos. 
IV- A educação era voltada aos estudos astronômicos e arquitetônicos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
b) As sentenças I e III estão corretas. 
 
c) Somente a sentença I está correta. 
 
d) As sentenças III e IV estão 
corretas. 
 
 
4. A ciência moderna passou por grande desenvolvimento, tendo contribuições 
expressivas de Bacon, Galileu e Descartes, que repercutiram na educação, dando 
ênfase ao método indutivo. Com relação ao método indutivo e seu 
desenvolvimento junto aos alunos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O próprio aluno chega à descoberta do conhecimento. 
II- O aluno recebe o conhecimento pronto pelo professor. 
III- A sistematização dos procedimentos didáticos é enfatizada. 
IV- É preciso aprender e estudar de forma científica e bem planejada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
 
b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
d) As sentenças II, III e IV estão 
corretas. 
 
 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_3
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5. Várias são as tendências que perpassaram pelos caminhos da educação brasileira. 
Dentre elas, encontramos uma em que a atenção e o silêncio são a base para que 
se obtenha êxito na absorção dos conteúdos e no disciplinamento do educando. 
Sobre essa tendência, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) Tendência Tradicional. 
 
b) Tendência Tecnicista. 
 
c) Tendência Libertária. 
 
d) Tendência 
Libertadora. 
 
 
6. O educador John Dewey possui como base o método de projetos. Esse método é 
muito aplicado na atualidade. Este educador é muito conhecido dentro da corrente 
filosófica conhecida como pragmatismo. Este se identifica com o instrumentalismo, 
e diz que os instrumentos auxiliam na resolução de problemas cotidianos. Assim 
sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao psicológico. 
( ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança em sua totalidade. 
( ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao intelectual. 
( ) Um dos objetivos de Dewey é educar a criança visando ao emocional. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - V - F - 
V. 
 
b) F - F - V - V. 
 
c) V - F - F - V. 
 
d) F - V - F - F. 
 
 
7. Dentro da Tendência Liberal Tecnicista nos deparamos com um método que se 
preocupa com o estudo sistematizado, em que os livros didáticos e os vídeos são 
elementos que determinam o processo de ensino e aprendizagem. Já a relação 
professor e aluno possui uma diferenciação. Neste sentido, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nesta tendência, o professor é auxiliar e o aluno ator, buscando no diálogo o 
aprimoramento da relação e a construção do conhecimento. 
( ) Nesta tendência, o professor é orientador e com o aluno busca desenvolver 
ações que auxiliam no processo de ensino e aprendizagem. 
( ) Nesta tendência, o professor repassa os conteúdos científicos já determinados 
pelo programa educacional, sem interferência do aluno. 
( ) Nesta tendência, o professor e o aluno possuem uma relação meramente 
técnica, o professor é o elo entre o conhecimento e o aluno. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - V - F - 
V. 
 
b) V - F - V - F. 
 
c) F - V - F - V. 
 
d) F - F - V - V. 
 
 
8. O ideal educacional desenvolvido pelos europeus na Idade Média teve seu 
desenvolvimento junto a uma instituição em que, por ocasião da invasão dos 
bárbaros, a cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída. Essa cultura não 
foi destruída devido à intervenção dessa instituição. Sobre essa instituição, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 
a) Povo. 
 
b) Estado. 
 
c) Igreja Cristã. 
 
d) 
Pedagogistas. 
 
 
9. Sobre a Tendência Liberal Renovada Progressista, podemos dizer que, ao abrir o 
espaço para o aluno buscar suas descobertas, estamos nos retratando a uma nova 
forma de tratar os conteúdos e a maneira como o aluno aprende. Sobre a 
valorização da aprendizagem do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) No aluno é determinante a valorização do processo mental. 
( ) No aluno é determinante a valorização do processo social. 
( ) No aluno é determinante a valorização dos conteúdos programados. 
( ) No aluno são valorizadas as habilidades cognitivas. 
 
Agora, assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) V - F - F - V. 
 
b) F - V - V - F. 
 
c) V - F - F - F. 
 
d) V - F - V - 
V. 
 
 
10. A educação romana foi influenciada pela educação grega, dando assim a 
possibilidade de a educação romana evoluir em muitos pontos. No entanto, 
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https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_10
observa-se que os romanos não foram receptivos em sua totalidade, no que diz 
respeito à educação de suas crianças. Ainda, com relação à educação romana, 
podemos determinar a divisão que se relaciona com a educação das crianças. Com 
relação a isso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação era realizada pelos avós e tios, dando assim a possibilidade de 
repasse da cultura romana. 
II- A educação dos meninos era de responsabilidade da mãe até os sete anos de 
idade, passando depois ao pai. 
III- A educação das meninas ficava sob responsabilidade da mãe, educando-as para 
os trabalhos domésticos. 
IV- A educação dos meninos e meninas era de responsabilidade do Estado romano, 
sem preocupação dos pais. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As sentenças I e III estão corretas. 
 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
c) As sentenças II e III estão corretas. 
 
d) Somente a sentença II está 
correta.