metodologias e conteudos basicos da lingua portuguesa 2

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1.  Por diversas vezes em nosso dia a dia, durante o uso que fizemos da linguagem, percebemos 
diferenças entre a linguagem falada e a linguagem escrita. Por exemplo: quem nunca passou por 
uma situação na qual sabia "dizer" o que desejava, porém apresentou dificuldades em colocar 
suas ideias no papel? A situação inversa também acontece; muitos usuários da língua preferem 
escrever a oralizar suas ideias. No que se refere às características da língua falada e da língua 
escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
( ) A expressão que se dá na língua escrita é permeada pela pontuação, a qual fraciona o escrito 
em trechos menores que favorecem a interpretação. Sobre a expressão falada, esta se destaca 
pela acentuação, entonação, pausas, entre outras. 
( ) A fala se caracteriza também pela ação de planejar e proferir paralelamente frases truncadas, 
desvios, voltas, repetições, acelerações, hesitações, ou seja, uma cooperação mútua 
caracterizada pelo ajuste de comportamentos que intervêm em todos os níveis, fenômeno esse 
denominado pelos linguistas como turnos da fala.  
( ) A língua falada faz uso de onomatopeias, bem como de repetição de termos produzindo 
frases com quebras na construção. A entonação que damos à frase em nossa fala pode alterar o 
significado de uma frase ou palavra.   
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c)  V - F - V. 
 d) V - V - V. 
 
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2.  É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, 
tornando o ato de comunicar-se uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é 
uma palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo, 
tornar comum". Desde o princípio dos tempos, a comunicação foi de importância vital, sendo uma 
ferramenta de integração, instrução, de troca mútua e desenvolvimento. Sobre linguagem, língua e 
fala, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões 
e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, 
há linguagem.  
II- A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a 
manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu gosto 
e sua necessidade. 
III- A fala é um instrumento de comunicação, sendo composta por regras gramaticais que 
possibilitam que determinado grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam 
comunicar-se e compreender-se. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c)  As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
3.  Autor, texto e leitor estão sempre conectados de alguma maneira, por meio da leitura. O autor, ao 
escrever o texto, está conectado ao leitor, pois ele será o receptor do seu escrito, é para ele que 
escreve e é por meio dele que a obra ganha vida, recebe novos olhares e ampliação da sua 
significação. O leitor, ao ler a obra escrita pelo autor, amplia seus horizontes, modifica seu olhar e 
se constrói. Quanto à relação entre o autor, o texto e o leitor, analise as seguinte sentenças:  
 
I- A escrita e a leitura são construídas dialeticamente, determinando o caráter da produção, bem 
como seu significado. Desse modo, um diálogo constante se estabelece entre autor e leitor. O 
autor com o leitor constituem-se social e historicamente e são inseparáveis. 
II- Ao ler uma obra, o leitor a concretiza para o autor, pois é por meio do leitor que a obra adquire 
significações.  
III- Uma visão romântica aproximou o autor do leitor, uma vez que as palavras do autor eram 
incontestáveis. A partir da crítica contemporânea, essa concepção começa a perder validade.  
IV- O significado do texto é construído entre a proposição da obra - a vontade do autor - e as 
respostas dos leitores, por meio da estética da recepção. Com base nisso, forma-se a tríade: 
autor, obra e leitor, sendo que a figura desse último passa a ser central.  
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c)  As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
4.  O linguista Ferdinand de Saussure analisou e teceu considerações sobre linguagem, língua e fala. 
Elegeu uma destas como sendo o principal objeto de estudo da linguística. Nesse sentido, 
assinale a alternativa CORRETA que contempla o objeto de estudo da linguística de acordo com 
Saussure. 
 
 a) Para o estudioso em questão, a linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e 
psíquica, pertence ao domínio individual e social, por esse motivo é ela que deverá ser o objeto 
de estudo da linguística. 
 b) Ainda de acordo com Saussure, a fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário 
da língua, por isso deverá ser objeto de estudo da linguística. 
 c)  De acordo com Saussure, a língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, 
um conjunto de convenções necessárias, adotadas e aceitas por uma comunidade, devendo 
ser a mesma objeto de estudo da linguística. 
 d) Para o estudioso, a linguagem não verbal deverá ser o principal objeto de estudo da linguística. 
 
5.  É por meio da linguagem que efetivamos as nossas emoções, os nossos sentidos e expressamos 
nossos desejos. Por meio da linguagem, interagimos com nossos pares e transmitimos nossos 
pensamentos e aflições. Muitos linguistas abordam essa temática. No que se refere às 
considerações sobre linguagem, língua e fala idealizadas pelo linguista Ferdinand de Saussure 
(2006), analise as sentenças a seguir: 
 
I- A linguagem é de natureza heterogênea e física, fisiológica e psíquica e pertence ao domínio 
individual e social.  
II- A língua é um produto social da linguagem, constitui algo adquirido, um conjunto de 
convenções necessárias, adotadas e aceitas por uma comunidade, sendo objeto de estudo da 
linguística.  
III- A fala é um ato individual de vontade e inteligência do usuário da língua.  
IV- A fala deverá ser o principal objeto de estudo da linguística.  
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. Trad. De Antônio Chelini, José Paulo 
Paes e Isidiro Blik. São Paulo: Cultrix, 2006. 
 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c)  As sentenças I, II e III estão corretas. 
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 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6.  Habilitar o aluno para participar plenamente da sociedade na qual vive começa por favorecer e 
desenvolver formas consideradas adequadas para os espaços sociais públicos. Entre as regras 
de convivência estão as que se referem à participação nas interações orais - fala e escuta - em 
sala de aula ou fora do espaço escolar. Sobre o desenvolvimento da habilidadede escuta, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A viabilização dentro da sala de aula de atividades que favoreçam a apreensão da habilidade de 
fala e escuta é imprescindível para que o indivíduo participe do meio social em que está inserido. 
II- É necessário que a escola revele o intento de realizar tarefas cujo desenvolvimento dependa da 
escuta atenta e da oralidade.  
III- A escuta e demais regras do intercâmbio comunicativo não devem ser aprendidas em 
contextos significativos, nos quais ficar quieto, esperar a vez de falar e respeitar a fala do outro 
tenham função e sentido. Estas devem ser apenas solicitações ou exigências do professor.  
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c)  As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
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7.  Na escola, é importante que o professor atente para a fala e as réplicas dos alunos, para ter noção 
do que os mesmos conhecem e de suas experiências, ou seja, do que estão se apropriando. No 
que se refere ao desenvolvimento das habilidades de escuta e fala em sala de aula, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As possibilidades de escuta, fala e reflexão sobre a língua poderiam ser o caminho para 
eliminar qualquer manifestação preconceituosa, perceber que os diversos falares coexistem e que
é na fala que primeiramente as modificações são manifestadas, o que comprova que a língua é 
dinâmica e viva. 
( ) O desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende de um ambiente que 
respeite e acolha a vez, a voz, a diferença e a diversidade. É preciso, portanto, um ensino 
adequado à linguagem com vistas ao uso nas instâncias públicas e privadas, de forma 
competente. Tais práticas promovem a criticidade. 
( ) A escola deverá levar o aluno a analisar atentamente a variedade linguística que ocorre no 
nível fonológico, no intuito de levá-lo a perceber que ela é uma variedade superior às demais. 
( ) Na sala de aula, entre as possibilidades de exercitar a habilidade de escuta e fala, está a 
leitura em voz alta de textos diversos, cuja compreensão dependerá da realização de atividades 
como resumo, respostas a questionários, entre outras; além disso, o relato de fatos e histórias 
também tem papel importante no exercício de escuta e oralidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - V - F - V. 
 c)  V - F - F - F. 
 d) F - V - V - V. 
 
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8.  A linguagem, em geral, é a expressão do pensamento, instrumento de comunicação e interação. 
Através da linguagem, expressamos o modo de vida de um povo, uma comunidade ou uma 
ideologia. Entendendo que a linguagem é referenciada de diferentes maneiras por diversos 
autores, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Geraldi (2002) define a linguagem como instrumento de comunicação. Considera a língua como 
um código que se combina a signos e a regras. 
II- Bakhtin (1981) desconsidera que existe relação entre a linguagem e a consciência social. Para 
conhecer o mundo e a linguagem não é necessário um receptor, basta ter um emissor. 
III- Saussure (2006) caracteriza a linguagem, a língua e a fala de diferentes modos. A corrente 
estruturalista compartilha desta perspectiva, estudando o sistema da língua. 
IV- A linguagem, segundo Bakhtin (1997), é estudada a partir da perspectiva sociointeracionista, 
pois o homem utiliza a linguagem na interação com o outro, em seu contexto social. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) Somente a afirmativa III está correta. 
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 c)  As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
9.  A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos, pois se há comunicação, há 
linguagem. Podemos usar inúmeros tipos de linguagens para estabelecermos atos de 
comunicação, tais como sinais, símbolos, sons, gestos e regras com sinais convencionais 
(linguagem escrita e linguagem mímica, por exemplo). Num sentido mais genérico, a linguagem 
pode ser classificada como qualquer sistema de sinais de que se valem os indivíduos para se 
comunicar. Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escrita representa um estágio anterior de uma língua. 
( ) A língua falada é mais espontânea e abrange a comunicação linguística na sua totalidade.  
( ) A língua escrita é um sistema mais disciplinado e rígido. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) V - F - F. 
 b) F - F - V. 
 c)  V - V - V. 
 d) F - V - V. 
 
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10. No ato da comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja concluída. 
Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação interpessoal,
pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para 
compreendê-la. No ato de comunicação, a mensagem precisa ser clara e completa, para que haja 
entendimento. Sobre as habilidades de escuta, analise as sentenças a seguir: 
 
I- É fundamental direcionar o aluno a analisar a fala, para que ele perceba que existem, sim, 
variações, tanto no uso quanto no emprego da fala.   
II- Há de se considerar na escola, para promover as habilidades de escuta, um ambiente propício 
e estratégias adequadas, porém, a mediação do professor não é fundante.  
III- Viabilizar em sala de aula momentos que promovam a apreensão da habilidade de fala e de 
escuta é fundante para que o sujeito participe efetivamente do meio social no qual está inserido.  
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c)  Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
Prova finalizada com ​9 acertos​ e ​1 questões erradas​. 
 
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