Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18) Avaliação I

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28/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. Os esportes e suas modalidades possuem uma estrutura organizacional em nível mundial, nacional e estadual. Em
nível mundial, o atletismo é regulamentado e organizado pela Associação Internacional das Federações de
Atletismo - IAAF. Em nível nacional, o comando do atletismo é de responsabilidade da Confederação Brasileira de
Atletismo - CBAt. Considerando as entidades administradoras e regularizadoras do atletismo e suas designações,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para a falsas: 
(    ) A Confederação Brasileira de Atletismo é responsável por regulamentar o atletismo em nível nacional.  
(    ) O atletismo no Brasil está sob a responsabilidade da CBD - Confederação Brasileira de Desportos.  
(    ) Os resultados obtidos pelos atletas são homologados quando a competição segue as normas da CBAt. 
(    ) A CBAt é filiada à Associação Internacional das Federações de Atletismo - IAAF. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
2. Um dos motivos que faz com que o atletismo seja um esporte com um grande número de praticantes é a
diversidade de provas e inúmeras possibilidades de prática. As provas de atletismo são divididas em provas de
campo, de pista e de rua. Cada tipo de prova possui características e regras específicas. De acordo com as
características das provas de atletismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A prova mais longa do atletismo é a marcha atlética de 50 km. 
(    ) Os 100 m, 200 m, 400 m e 800 m rasos e os revezamentos 4x100 m e 4x400 m são exemplos de corridas
totalmente raiadas. 
(    ) As provas de campo são compostas pelo arremesso, lançamentos e saltos. 
(    ) As provas do decatlo e heptatlo, em competições oficiais adultas, são realizadas por homens e mulheres,
respectivamente. 
(    ) Os jogos de perseguição podem ser usados como iniciação lúdica às corridas de velocidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F - F.
 b) V - F - V - V - V.
 c) V - V - F - V - F.
 d) V - F - V - F - V.
3. Modalidades olímpicas tinham grande admiração por parte de homens e mulheres na Grécia antiga. A participação
de grande parte da população local afetava diretamente guerras e conflitos da época. Muitos embates eram
interrompidos durante a realização dos Jogos Olímpicos da antiguidade, porém, por um período, os jogos foram
cancelados devido a inúmeros conflitos. Um homem admirador e entusiasta, com toda sua luta e persistência foi o
principal responsável pelo ressurgimento e evolução dos Jogos Olímpicos. Quem foi esse homem?
 a) Barão de Coubertin.
 b) Usain Bolt da Jamaica.
 c) Hércules de Atenas.
 d) Fidípedes de Maratona.
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4. A origem do atletismo se confunde com a história evolutiva do homem, que se obrigava a correr, saltar e
arremessar, pois tinha que caçar para se alimentar, assim como precisava se proteger para não servir de caça aos
animais. A partir dos movimentos naturais de andar, correr, saltar arremessar, constituiu-se o atletismo, sendo a
manifestação esportiva mais antiga do mundo. Sobre a origem do atletismo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a origem do atletismo surgiram os Jogos Olímpicos da Era Moderna.
(    ) A origem do atletismo foi em 1496 a.C., quando Hércules organizou a primeira corrida como prova atlética nos
Jogos da Grécia Antiga.
(    ) O atletismo teve origem nos tempos primórdios e está relacionado com a própria sobrevivência do homem.
(    ) O atletismo se tornou esporte a partir dos Jogos Olímpicos restaurados no ano 776 a.C.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
5. Uma das provas do atletismo menos praticada na escola é o salto em altura. Em parte, isto ocorre porque as
escolas não possuem o colchão para a realização do salto em que os alunos passam sobre a altura da barra. O
salto em altura é a prova do atletismo que teve mais transformações no modo de execução do salto. Quanto aos
diferentes modos de execução do salto, analise as sentenças a seguir: 
I- A primeira forma de execução do salto em altura foi no estilo tesoura simples, em que o atleta saltava sentado
sobre a barra; este salto foi aprimorado para um ligeiro rolo para o interior. 
II- A partir do primeiro estilo, inventou-se o rolo-lateral. 
III- Não demorou para que o salto fosse feito por meio de um rolo ventral, e em seguida a criação do salto
denominado flop, realizado de costas. 
IV- O estilo flop foi considerado uma revolução, mas é pouco usado pelos praticantes do salto em altura.  
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
6. O atletismo está presente nos Jogos Olímpicos desde a sua criação. Quando o Barão de Coubertin restabeleceu os
Jogos Olímpicos em 1896, estes foram realizados no Estádio de Atenas, na Grécia. O reinício dos jogos foi muito
importante para o atletismo e para todos os demais esportes, que consequentemente foram evoluindo nos anos
seguintes e nas demais edições, até os tempos atuais. Por que esta evolução no atletismo ocorreu?
 a) Porque os vencedores das provas nos jogos passaram a receber benefícios, como pensões vitalícias e isenção
dos impostos.
 b) Porque as guerras que aconteciam no mundo eram interrompidas para celebrar os jogos.
 c) Porque um período de tempo maior entre os jogos, de quatro em quatro anos, permitia que os países
preparassem melhor seus atletas.
 d) Porque os avanços nos estudos possibilitaram o aprimoramento das técnicas dos movimentos e do
treinamento, e também a melhora da qualidade das pistas de atletismo e dos materiais esportivos.
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7. No atletismo, além das provas de pista e combinadas, temos as provas de campo. Estas provas são assim
denominadas porque acontecem na área interna da pista de atletismo. Nestas provas, os atletas participantes não
competem ao mesmo tempo, mas cada um deles realiza a prova na sua vez. Com relação às provas de campo,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As provas de campo também são denominadas de provas combinadas.
(    ) O arremesso de peso faz parte das provas de campo.
(    ) As corridas e as provas de campo acontecem na mesma área da pista de atletismo.
(    ) O lançamento de dardo faz parte das provas de campo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
8. A origem das provas do atletismo está relacionada aos gestos naturais que as pessoas fazem no seu dia a dia. O
arremesso do peso, por exemplo, foi regulamentado pelos britânicos, a partir do peso dos projéteis dos canhões
ingleses de 16 libras (7, 256 kg) de ferro. Com relação à prova de arremesso de peso, analise as sentenças a seguir:
I- O movimento de arremessar o peso foi revolucionado quando o atleta passou a iniciá-lo de costas para a zona de
arremesso.
II- O objetivo da prova é arremessar o peso a maior distância possível. 
III- A principal qualidade física para o arremesso de peso é a velocidade.     
IV- O arremesso do calhau é uma prova antiga que se assemelha ao arremessode peso.   
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
9. Durante as aulas de Educação Física, é possível identificar diversas qualidades físicas e técnicas dos alunos, não
só nos anos iniciais, mas também durante todo processo de desenvolvimento da criança e do adolescente. Com
isso, qual deve ser o objetivo principal do ensino do atletismo durante as aulas de Educação Física?
 a) Ensinar os fundamentos do atletismo com foco educacional, porém enfatizar os erros dos alunos para correção
e intervenção, buscando assim a execução perfeita das técnicas.
 b) Descobrir talentos esportivos e futuros medalhistas olímpicos.
 c) Identificar e separar os alunos que apresentam bom desempenho na modalidade para aperfeiçoamento das
técnicas.
 d) Ensinar os fundamentos do atletismo de forma lúdica e prazerosa, estimulando a participação de todos, não
tendo como foco principal o melhor rendimento.
10. A classificação das provas do atletismo é feita de acordo com o local de realização e a característica da prova.
Essa caracterísitca pode estar relacionada ao número de participantes, aos obstáculos impostos e principalmente
à distância percorrida. Sobre a distância das provas de pista, analise as sentenças a seguir:
I- A prova dos 800 m de distância é classificada como prova de média distância (meio fundo).
II- A corrida dos 5000 m é classificada como prova de média distância (meio fundo).
III- A corrida dos 10000 m é classificada como prova de longa distância (fundo).
IV- A corrida dos 1500 m é classificada como prova de média distância (meio fundo).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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