Cultura e Sociedade na Modernidade II

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Disciplina:
	Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:649526) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22176816
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	A "Primavera dos Povos" foi a primeira revolução potencialmente global e que ansiava por soluções constitucionais para a grave crise capitalista que havia se instalado na Europa. Sobre o movimento e as exigências dessa revolução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este fato também ficou conhecido como a Revolução de 1848. Foi um movimento liderado por trabalhadores, reformadores e integrantes da classe média do centro e do leste europeu.
(    ) A Primavera dos Povos foi responsável por desestabilizar as monarquias, os governos absolutistas que ainda resistiam e por despertar o sentimento de nacionalismo entre as nações europeias.
(    ) Através da Revolução de 1848, os trabalhadores derrubaram as monarquias absolutistas e implantaram o sistema socialista de Estado, a economia planificada e realizaram uma verdadeira reforma no parlamento inglês.
(    ) As cidades que reuniram os principais atos foram Paris na França, Berlim na Alemanha, Budapeste na Hungria, Viena na Áustria e Nápoles na Itália. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://estradadoslivros.org/historia/era-do-capital-1848-1875-eric-j-hobsbawm/>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	Os sentidos da modernidade se entrecruzam com o surgimento das cidades e suas habitações populares coletivas, com as fábricas e os novos tipos de edificações. Contudo, o processo de urbanização da sociedade e da industrialização veio acompanhado de ações políticas de ordem higiênica, espacial e construtiva, bem como de forte exclusão social de algumas minorias dos benefícios desta modernização. Com relação à ideologia de controle do Estado Moderno sobre o corpo social, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	O Estado Moderno se pautou em teorias positivistas e higienistas para compreender a organização e a estrutura de funcionamento da sociedade e criar mecanismo de controle dos hábitos e comportamento. Estas teorias justificaram ações políticas por vezes autoritárias, como a política do Bota Fora, que tinha como propósito a destruição dos cortiços no centro do Rio de Janeiro para limpar a cidade e livrá-la de epidemias.
	 b)
	A cidade é representada como um símbolo da modernidade. Contudo, o processo de urbanização desordenado, em particular na Inglaterra, ocasionou vários problemas de ordem social como: a pobreza, a prostituição, o alcoolismo, pessoas vivendo em situação de rua ou em habitações coletivas precárias e a prática do roubos, especialmente de alimentos.
	 c)
	A Inglaterra foi o berço da Revolução Industrial no século XVIII e foi precursora do planejamento racional das cidades, difundindo suas ideias para o mundo. As ações do governo, ao contrário dos demais países europeus, traduziam-se em bem-estar para a maioria da população e se pautavam nas ideias democráticas. Portanto, o Estado não exercia o controle social sobre os indivíduos, não delimitando regras ou normas de comportamento.
	 d)
	Com a cientificidade, foram criados métodos de pesquisa e critérios para a análise da realidade e da sociedade. Para tanto, foram realizados censos e estimativas demográficas que permitiram cálculos sobre a pirâmide etária da população, expectativa de vida, taxas de mortalidade e, a partir desses dados e interpretações, surgiram teses sobre a sociedade moderna.
	3.
	Adam Smith, em l776, escreveu "A Riqueza das Nações" e sistematizou as principais ideias e postulados do pensamento liberal inglês. Assinale a alternativa CORRETA na qual, segundo Adam Smith, dar-se-ia o equilíbrio econômico:
	 a)
	O equilíbrio econômico dar-se-ia através do estreitamento das relações entre diferentes classes sociais.
	 b)
	O Estado não deveria intervir na economia, nos preços das mercadorias e nas relações de comércio.
	 c)
	O equilíbrio econômico se efetivaria quando o capitalismo industrial fosse implantado em sua totalidade.
	 d)
	O Estado deveria intensificar a intervenção nas relações comerciais internacionais e no mercado interno.
	4.
	O século XIX é explicado por diversos estudiosos como sendo um momento histórico em que se consolidam mudanças no campo político, religioso e do pensamento. As mudanças se deram no sentido de superar antigos contextos em que ocorria forte influência religiosa na composição e nas decisões políticas, pelo dogmatismo no campo do pensamento e das formas de produção artesanal e manufatureira na confecção de produtos. Se a partir do século XIX passa a ocorrer a superação do contexto apresentado acima, quais foram as novas explicações/paradigmas que se instauraram?
	 a)
	Racionalização no campo político, industrialização no religioso e secularização no campo da produção.
	 b)
	Secularização no campo religioso, racionalização na produção e industrialização no campo político.
	 c)
	Laicidade no campo político, racionalização no pensamento e industrialização no campo da produção.
	 d)
	Laicidade no campo religioso, racionalização no campo da produção e industrialização no campo político.
	5.
	O processo de modernidade e urbanização começa com a desagregação do mundo feudal na Europa e termina com o estabelecimento das grandes metrópoles. Um dos principais motivos para a desagregação do sistema feudal foi as Cruzadas, a partir do século XI. Sobre o movimento das Cruzadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com as Cruzadas, a cristandade Islâmica entrou em contato com a cultura muçulmana e por ela foi influenciada.
(    ) Com o movimento das Cruzadas, os europeus conheceram povos de culturas diversas no Oriente, com maneiras diferentes de pensar e viver, o que contribuiu para a circulação de novas ideias na Europa. 
(    ) O interesse dos povos do Oriente pelos produtos do Ocidente possibilitou o surgimento de feiras livres em algumas cidades da Europa que ficavam no caminho da peregrinação. 
(    ) Diferente da sociedade feudal onde eram comuns as trocas naturais, no Oriente existia a presença da moeda para mediar as trocas de produtos e objetos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	As relações entre o Estado, a Igreja e a sociedade civil passaram por profundas alterações no mundo ocidental nos últimos 200 anos. As mudanças se deram não somente no campo material, mas também existencial, que foi amplamente caracterizado pelo processo de secularização e expresso na máxima do pensador Friedrich Nietzsche (1844-1900) as noções de que "Deus está morto". O que se pode compreender por secularização?
	 a)
	Movimento social de utilização política dos valores religiosos, também chamado de cristandade.
	 b)
	Movimento social de profunda base religiosa, marcado por ações de proteção do rei inglês aos súditos anglicanos nos Estados Unidos.
	 c)
	Movimento social de complementação das ações da Igreja e do Estado, denominada também de padroado régio.
	 d)
	Movimento de separação entre Igreja e Estado, bem como a substituição das explicações não religiosas para os fenômenos sociais e da natureza.
	7.
	As transformações urbanas em termos de projetos de modernização que transcorreram no século XIX e no início do século XX não ficaram apenas na Europa. Os ares de modernidade chegaram até o Brasil, impondo alterações tanto na paisagem e urbanidade, repercutindo na estruturação dos grupos sociais no interior das cidades. Com relação às transformações urbanas, sociais e culturais no Brasil no período mencionado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Já nas primeiras décadas do século XIX, o Brasil que até então se caracterizavacomo um mercado consumidor se tornou produtor de produtos industrializados em larga escala e também uma referência cultural, artística, ideológica e arquitetônica para outros países, especialmente da América Latina. 
(    ) O modelo de urbanização parisiense, em especial de cafeterias, teatros e implementação de bondes serviu de inspiração à modernização das cidades do Rio de Janeiro e São Paulo. 
(    ) A estada da família real no país acelerou o processo de modernização do país, pois procurava compor uma estrutura mínima de infraestrutura e serviços que desfrutava na Europa antes do embarque ao Brasil.
(    ) No século XIX, o desenvolvimento de São Paulo se deu em torno da produção de leite e derivados, seja pelo clima favorável, mas, principalmente pelos incentivos econômicos e tecnológicos que se destinavam à tecnologia industrial e agrária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	O surgimento das cidades, bem como seu desenvolvimento, é analisado por diversos aspectos, entre eles, pelo viés e necessidade econômica e política requerida. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Para controlar a produção artesanal em Roma, foram criadas as corporações de ofício, regulando a produção e o valor dos produtos. Desta forma, os burgos desenvolveram-se de forma organizada, propiciando seu crescimento econômico.
	 b)
	A sociedade de estamento na Idade Média propiciou a ascensão social através da mobilidade entre as camadas, marcando a expansão do comércio e, consequentemente, das cidades medievais.
	 c)
	O comércio no final do período feudal foi impulsionado pelas cruzadas, aproximando a população europeia de produtos que eram oriundos de outras regiões do mundo. Assim, desenvolveram-se as feiras livres em algumas cidades.
	 d)
	No mundo greco-romano, a cidade era entendida como um organismo controlado apenas pelo Estado, sem identificação com a dinâmica familiar e comercial.
	9.
	Foucault em sua obra "Os Anormais" indica que anormal é o resultado de discursos e práticas sociais e que as categorias sociais dos "anormais" foram historicamente criadas e construídas pela sociedade burguesa. No contexto da modernidade, as pessoas consideradas "anormais" eram aquelas que não atendiam aos padrões sociais do corpo e da mente. Para normatizar a sociedade, o Estado assumiu posturas da racionalidade organizacional e positivista. Sobre a ideologia do controle praticada pelo Estado no espaço escolar, no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://monoskop.org/images/6/62/Foucault_Michel_Os_anormais.pdf>. Acesso em: 12 jun. 2018.
	 a)
	No contexto da Modernidade, identificamos o controle do Estado sobre os corpos e comportamentos no espaço escolar, através da organização interna das salas de aula com carteiras em fileiras, onde os alunos deveriam permanecer parados, em silêncio, olhando para frente e ouvindo o professor para não sofrer castigos.
	 b)
	No contexto da Modernidade, identificamos o controle do Estado no espaço escolar, através dos conteúdos ministrados aos alunos, pois se amparavam teoricamente na concepção construtivista piagetiano de ensino e aprendizagem, que preconizava o castigo corporal e o uso da palmatória.
	 c)
	Identificamos o controle do Estado no espaço escolar no século XIX, através das Propostas Curriculares Nacionais que se fundamentavam na pedagogia Freiriana. Nesta proposta, apenas o professor falava e o aluno era um mero receptor de informações.
	 d)
	Identificamos a "mão invisível" do Estado no espaço escolar no século XIX porque, apesar de a escola trabalhar numa perspectiva democrática, em que a ideia fundamental era a liberdade do aluno, esse poderia ser punido com castigos físicos, como, por exemplo, ajoelhar-se sobre milhos caso não cumprisse as regras estabelecidas.
	10.
	Até o século XIX, as explicações religiosas prevaleciam no interior das concepções e mentalidades da sociedade. Os projetos de modernidade foram gradualmente sendo introduzidos, e em seus conteúdos apresentavam a ideia de racionalização da sociedade como um todo. Neste sentido, foram fundamentais as teorias propostas por René Descartes (1596-1650) no campo teórico e filosófico, Isaac Newton (1643-1727), no campo das ciências físicas e de Charles Darwin (1809-1882) no campo das ciências da natureza. Sobre o que muda com a racionalidade científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a modernidade e a racionalidade científica, a sociedade passou a ser estudada através de métodos e critérios de análise, como a interpretação de dados de censos e estimativas demográficas. 
(    ) No contexto da Modernidade, o Estado se amparava teoricamente nas teses propostas por estudiosos para justificar o regime de vigilância, controle e intervenções autoritárias.
(    ) O Estado também assumiu posturas da racionalidade organizacional e positivistas para organizar a sociedade e controlar os corpos e os comportamentos em diferentes espaços, como as escolas, os hospitais, os presídios e os hospícios.
(    ) Um ponto positivo no contexto da modernidade é que todas as pessoas, sem exceção, passaram a ser enquadradas nos padrões sociais de normalidade do corpo e da mente, ou seja, todas passaram a ser incluídas socialmente, diferentemente das situação de exclusão e segregação vivenciadas por inúmeras pessoas no período medieval.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
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