AULA 5 2 - HISTÓRICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Prévia do material em texto

1)
A Lei nº. 9.795, de 27 de abril de 1999, apresenta o conceito de Educação Ambiental (EA) como "os processos por meio dos quais ___________ constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para ________________, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Marque a alternativa que completa adequadamente o conceito de EA.
c)
o indivíduo e a coletividade / a conservação do meio ambiente
RESPOSTA CORRETA
A Educação Ambiental refere-se aos "processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade".
2)
A Educação Ambiental pode ser definida como um processo educativo de transmissão de informação e sensibilização das pessoas quanto às questões ambientais, e pode ser de caráter formal e não formal. Acerca do assunto, marque a alternativa correta.
d)
Compreendem exemplos de atividades de Educação Ambiental não formal: campanhas educativas aplicadas em condomínios e empresas públicas e privadas.
RESPOSTA CORRETA
A Educação Ambiental formal corresponde a atividades vinculadas a instituições de ensino, em todas as suas modalidades, como ensino infantil, fundamental, médio e adulto. Já a educação ambiental não formal é feita para a coletividade, por meio de campanhas educativas, e pode ser aplicada em condomínios e empresas públicas e privadas.
3)
O Programa Nacional de Educação Ambiental prevê ações voltadas a assegurar, no âmbito educativo, a integração equilibrada das múltiplas dimensões da sustentabilidade. Marque a alternativa que indica corretamente essas dimensões da sustentabilidade.
d)
Ambiental, social, espacial e política.
RESPOSTA CORRETA
No Programa Nacional de Educação Ambiental estão previstas ações voltadas a assegurar, no âmbito educativo, a integração equilibrada das múltiplas dimensões da sustentabilidade – ambiental, social, ética, cultural, econômica, espacial e política – ao desenvolvimento do País.
4)
Com relação ao histórico da Educação Ambiental em nível mundial, em 1965 foi utilizada a expressão "Educação Ambiental" (Environmental Education) na Conferência de Educação da Universidade de Keele, Grã-Bretanha, mas sem o devido conceito formalizado. Já na década seguinte ocorrem distintos e importantes fatos históricos acerca do tema. Em que ano e em qual evento se estabeleceram as metas e os princípios da Educação Ambiental?
c)
Em 1975, no Congresso de Belgrado.
RESPOSTA CORRETA
Em 1974, ocorre o Seminário de Educação Ambiental, em Jammi, na Finlândia, que reconhece a Educação Ambiental como educação integral e permanente; em 1975, no Congresso de Belgrado, com a Carta de Belgrado, estabelecem-se as metas e os princípios da Educação Ambiental; em 1975, é criado o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA); em 1977, ocorre a Conferência de Tbilisi, na Geórgia, que estabelece os princípios orientadores da Educação Ambiental e seu caráter interdisciplinar, crítico, ético e transformador.
5)
A Educação Ambiental (EA) refere-se ao processo de transmissão de informação e sensibilização quanto às questões ambientais. Marque a alternativa que apresenta um ou mais desafios da EA para o futuro.
e)
O saneamento e a contaminação da água.
RESPOSTA CORRETA
A concentração populacional, o saneamento, os resíduos e a contaminação da água e do solo são alguns dos problemas a serem trabalhados pela Educação Ambiental. A estrutura viária não deve ser vista como prioridade.