GABARITO - Educação Ambiental

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DICA DO PROFESSOR
Assistindo ao vídeo a seguir, vamos conhecer os princípios da educação ambiental e como 
essa questão foi discutida no mundo e no Brasil.
Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!
 
EXERCÍCIOS
A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9795/1999) define os princípios 
básicos que devem ser adotados para a educação ambiental. Na sequência são 
apresentadas cinco sentenças sobre os princípios dessa lei, mas uma delas não está 
correta. Indique a sentença INCORRETA.
O meio ambiente deve ser considerado somente como meio natural e com enfoque da 
sustentabilidade.
A educação ambiental deve realizar uma avaliação crítica do processo educativo.
A diversidade individual e cultural deve ser respeitada.
A educação ambiental deve ser conduzida de forma inter, multi e transdisciplinar.
A educação ambiental é um processo contínuo e permanente.
Leia as afirmativas: 
 
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal. 
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio. 
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como 
educação de jovens e adultos e educação especial. 
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação 
formal. 
 
Indique a alternativa INCORRETA.
Somente a afirmativa III.
As afirmativas II e III.
As afirmativas I e IV.
Somente a afirmativa I.
As afirmativas II e IV.
Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação 
Ambiental, é CORRETO afirmar:
Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos.
A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação 
ambiental.
A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da 
qualidade de vida.
Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio 
ambiente.
A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental para a conservação do 
ambiente, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar: 
Em resposta às recomendações da Conferência de Estocolmo (1972), foi realizado o 
Encontro Internacional em Educação Ambiental, promovido pela Unesco em Belgrado 
(1975).
O ano de 1981 foi importante para a educação ambiental no Brasil com a publicação do 
documento “Projeto de informações sobre educação ambiental” e a criação da Política 
Nacional de Meio Ambiente.
A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental, que ocorreu na Geórgia em 1977, não 
teve representatividade para a evolução dessa temática.
Na Rio 92 foi enfatizado o respeito a todas as formas de vida.
A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável ocorreu entre 2005 e 2014.
Considerando os conceitos estudados nesta Unidade de Aprendizagem, assinale a 
afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação 
ambiental.
Essa conexão é um processo social que gera interação entre diferentes atores sociais.
O processo de articular agentes sociais e ações participativas.
Os instrumentos de ação educativa e social que determinam a transformação das estruturas 
sociais, visando à construção de valores e conceitos.
As conexões podem ser desenvolvidas de forma pública e privada.
Os conceitos ecopedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da 
educação ambiental.
NA PRÁTICA
A educação ambiental deve ser promovida por todas as instituições como forma de 
sensibilizar a população para os problemas ambientais.
 
SAIBA MAIS
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do 
professor:
A Política Nacional para a Educação Inclusiva: Avanços e Desafios