projeto_de_estagio_-_lbr(2020.

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SUMÁRIO
31 PARTE I: PESQUISA
31.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
31.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO
41.2 OBJETIVOS
41.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico) 
41.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes)
42 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
42.1 METODOLOGIA 
42.2 CRONOGRAMA
5REFERÊNCIAS
6ANEXOS
1 PARTE I: PESQUISA
1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA
Neste tópico, você define uma área de concentração (lista na Trilha de Aprendizagem) e descreve a justificativa da escolha. Ao optar por uma área de concentração você elegerá um campo ou ramo do conhecimento ou atividade, pois segundo Borges-Andrade (2003, p. 165) uma área de concentração “deve agrupar ações e fazê-las convergir para um centro de modo [...] a tornar mais ativo determinado domínio de conhecimento”. Ainda, ao escolher a área de concentração você precisa definir um tema e delimitá-lo, ou seja, é preciso estabelecer limites apresentando, especificamente, qual o seu interesse de estudo.
Veja um exemplo de delimitação:
Área de concentração: Metodologias de Ensino
Tema: Instrumentos de Avaliação do Ensino Fundamental
Observe que a partir da área de concentração (Metodologias de Ensino), optou-se por estudar os Instrumentos de avaliação do Ensino Fundamental. As leituras elencadas, sobre o assunto Metodologias de Ensino, devem permitir um estudo do tema de forma completa possível.
1.2 CONTEXTUALIZAÇÃO DE ESTÁGIO
Em cada estágio você terá um local/público diferente para realizar suas atividades (observações e regência). Neste tópico, você apresentará brevemente o local escolhido para realização do estágio. Apresentará a turma e o estudante com o qual você realizará suas regências. 
Nos estágios você sempre terá como foco o estudante Público-Alvo da Educação Especial, apresente com qual categoria deste público você realizará o estágio.
Utilize diferentes fontes (livros, artigos etc.) para apresentar as características do público com o qual você trabalhará (pessoas com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento ou superdotação/altas habilidades.
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVOS DE ENSINO (do acadêmico) 
Para realização do estágio foram definidos os objetivos de ensino abaixo, com eles, pretende-se desenvolver diferentes competências/habilidades que um profissional da Educação Especial necessita no seu cotidiano.
Os objetivos de ensino são:
- Elaborar plano de aula (por exemplo)
- Elaborar um instrumento alternativo de Avaliação (por exemplo)
1.2.2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (dos estudantes)
Depois de definir os objetivos de ensino, chegou o momento de definir os objetivos de aprendizagem. Você irá elaborar os objetivos de aprendizagem a partir das suas observações e da contextualização apresentada anteriormente. Cada estudante demandará planejamentos/objetivos diferentes, que atendam às suas especificidades. 
Os objetivos de ensino são:
- Elaborar
2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO
2.1 METODOLOGIA 
Nesta metodologia do estágio você apresenta como as atividades de estágio serão desenvolvidas na Instituição Concedente.
2.2 CRONOGRAMA 
Para cumprir as atividades de Estágio de forma sequencial e sem atropelos é fundamental que você organize seu tempo. Após conversa com o professor supervisor organize suas idas à escola de acordo com o exemplo a seguir: 
	DATA
	TURNO E HORÁRIO
	ATIVIDADE
	__/__/____
	
	
	__/__/____
	
	
	__/__/____
	
	
	__/__/____
	
	
	__/__/____
	
	
REFERÊNCIAS
BORGES-ANDRADE, Jairo. Em busca do conceito de linha de pesquisa. RAC: Revista de Administração Contemporânea, São Paulo,. v.7, nº 6, p.157-170. abr./jun. 2003
Referenciar todas as obras citadas conforme ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas. NBR 6023.
ANEXOS
São anexos do Projeto de Estágio os seguintes documentos:
· Roteiro de Observação 
· Planos de Aula ou Projeto de Intervenção.
		
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NOME DO(A) ACADÊMICO(A) 
(TURMA)
DISCIPLINA 
� EMBED Word.Picture.8 ���
PROJETO DE ESTÁGIO
CIDADE
ANO
� EMBED MSPhotoEd.3 ���
_1404837173.doc
_1156253328.bin
_1404837174.bin