ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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● 
 
A organização física do espaço da sala de aula é um aspecto importante 
do trabalho pedagógico, pois: 
I. É ele que determinará o arranjo dos materiais, dependendo de suas 
dimensões. 
II. Qualquer espaço é apropriado para as atividades na escola de 
Educação Infantil. 
III. Todo tipo de atividade requer um espaço adequado. 
IV. As atividades infantis estão bastante relacionadas à necessidade 
de um local iluminado e à relação do corpo com a sombra que produz 
sobre o material utilizado. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, III e IV. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
I, II, III e IV. 
 c. 
I e II. 
 d. 
II e IV. 
 e. 
I, III e IV. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Alternativa: E 
Comentário: as atividades dependem da 
organização do espaço, mas eles podem ser 
adaptados para um determinado objetivo. 
 
 
● 
● Pergunta 2 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Com caixas grandes podem ser construídas “máquinas de transformação”. 
As crianças, ao entrarem, verificam a figura que determinará no que 
elas devem se transformar. Esse é um tipo de material que pode ser 
colocado no canto de: 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
Movimento. 
Respostas: a. 
Jogos de mesa. 
 b. 
Movimento. 
 c. 
Música. 
 d. 
Artes visuais. 
 e. 
Leitura. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: transformações corporais se 
referem a movimento. 
 
 
● 
● Pergunta 3 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Espaço com espelho, maquiagem, fantasias e acessórios como bolsas, 
colares, entre outros, são importantes para que as crianças possam: 
I. Transformar-se e viverem papéis em seu faz de conta. 
II. Aprender as regras dos jogos de mesa. 
III. Identificar comportamentos socialmente inadequados, pois criança não 
deve usar maquiagem. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
Apenas a I. 
Respostas: a. 
I, II e III. 
 b. 
I e III. 
 c. 
Apenas a II. 
 d. 
Apenas a I. 
 e. 
II e III. 
 
Feedback 
da 
respost
a: 
Alternativa: D 
Comentário: durante a brincadeira são aceitos 
comportamentos que fora da escola não são. 
 
 
● 
● Pergunta 4 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Experiências com tamanhos, pesos, volumes e temperaturas são 
estratégias matemáticas organizadas dentro do bloco de: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Grandezas e medidas. 
Respostas: a. 
Números e sistema de numeração. 
 b. 
Grandezas e medidas. 
 c. 
Espaço e forma. 
 d. 
Números e grandezas. 
 e. 
Sistema de medidas e temporalidade. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Alternativa: B 
Comentário: a matemática possui várias subdivisões
importantes e devem ser observadas pelo 
professor para proporcionar aprendizagem em 
diferentes aspectos. 
 
 
● 
● Pergunta 5 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Na medida em que o professor observa e participa das brincadeiras com 
as crianças, pode perceber: 
I. Aspectos relevantes do seu desenvolvimento. 
II. Suas conquistas na aprendizagem. 
III. Suas preferências, desejos e necessidades. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
I, II e III. 
Respostas: a. 
Apenas a I. 
 b. 
I e II. 
 c. 
I, II e III. 
 d. 
Apenas a III. 
 e. 
I e III. 
 
Feedback 
da 
respo
sta: 
Alternativa: C 
Comentário: a participação do professor nas 
atividades da criança é uma necessidade no 
trabalho pedagógico. 
 
 
● 
● Pergunta 6 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
No canto da música, o professor deve organizar o espaço com vários 
materiais sonoros e também pode ser bem interessante à criança: 
I. O manuseio de partituras para fazer a relação com as maneiras de 
notação musical. 
II. Livros próprios para crianças sobre a composição de uma orquestra. 
III. Qualquer tipo de livro ou artigo sobre a vida e a obra de artistas. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e II. 
Respostas: a. 
Apenas a II. 
 b. 
II e III. 
 c. 
I, II e III. 
 d. 
I e III. 
 e. 
I e II. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: nem todo tipo de livro 
interessa à criança. 
 
 
● 
● Pergunta 7 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
No canto dos jogos de mesa podem-se incluir jogos difíceis como o de 
xadrez para que as crianças: 
I. Trabalhem corretamente as regras, desde pequenas. 
II. Brinquem com as peças, como o rei e a rainha em seu castelo, 
familiarizando-se com o jogo. 
III. Explorem o material, suas dimensões, o tabuleiro e vão criando 
intimidade com ele. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: b. 
II e III. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
II e III. 
 c. 
Apenas a I. 
 d. 
I e III. 
 e. 
I, II e III. 
 
Feedback da
resposta
: 
Alternativa: B 
Comentário: as crianças precisam explorar os 
jogos antes de conhecerem as regras. 
 
 
● 
● Pergunta 8 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
O canto do movimento exige um espaço relativamente amplo. Caso não 
tenha uma sala na escola com essa característica, ele pode ser: 
I. Montado e desmontado dentro da sala de aula, de acordo com a 
necessidade. 
II. Montado em área externa, com outras opções possíveis. 
III. Desativado, pois é um dos menos importantes. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: a. 
I e II. 
Respostas: a. 
I e II. 
 b. 
II e III. 
 c. 
I e III. 
 d. 
Apenas a III. 
 e. 
Apenas a II. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Alternativa: A 
Comentário: o espaço para jogos de movimento tem
que ser amplo, mas há a possibilidade de 
adaptação de uma sala, desde que não ofereça 
riscos à criança. 
 
 
● 
● Pergunta 9 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Para jogos de construção pode-se montar um local junto dos jogos de 
mesa, que apresentam semelhanças de objetivos, pois: 
I. Incentivam a construção de conceitos relacionados a espaço e forma. 
II. Com jogos de encaixe de vários tipos e caixas de papelão coloridas são 
trabalhadas noções de espaço, seriação, classificação, entre outras. 
III. Auxiliam na ampliação do vocabulário da criança. 
Está correta a alternativa: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
I e II. 
Respostas: a. 
Apenas a I. 
 b. 
Apenas a III. 
 c. 
II e III. 
 d. 
Apenas a II. 
 e. 
I e II. 
 
Feedbac
k da 
resp
osta:
Alternativa: E 
Comentário: nos jogos de construção, apesar de as 
crianças se comunicarem, a ênfase maior é 
dada à noção de forma e espaço. 
 
 
● 
● Pergunta 10 
● 0,3 em 0,3 pontos 
● 
 
Uma forma interessante de organização é, além de escrever o que há 
dentro das caixas com os materiais, colar um representante de seu 
conteúdo. Por exemplo, na caixa de potes de iogurte, colar um pote do 
lado de fora ou na tampa. Essa orientação se refere ao canto de: 
 
 
Resposta Selecionada: d. 
Artes visuais. 
Respostas: a. 
Jogos de mesa. 
 b. 
Movimento. 
 c. 
Música. 
 d. 
Artes visuais. 
 e. 
Leitura. 
 
Feedback da 
resposta
: 
Alternativa: D 
Comentário: é um tipo de organização 
interessante para crianças não 
alfabetizadas. 
 
 
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