Projeto de Sustentabilidade

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EDUARDA MAZALLI RA:1829702 
EMANUELLA DE OLIVEIRA BENTO RA:1829917 
FELIPE SIENNA CUNHA RA:1845341 
ISABELLA DO NASCIMENTO RIBEIRO RA:1832592 
MARIA ISABELA GALETE RA:1822255 
MILENA JORENTE MARCHI RA:1746267 
YASMIN FIAMENGUI NEVES RA:1840930 
 
 
 
PROJETO UNIVERSIDADE SUSTENTÁVEL: REUTILIZAÇÃO E DESCARTE 
CORRETO DO MATERIAL ACADÊMICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARÍLIA 
2020 
EDUARDA MAZALLI RA:1829702 
EMANUELLA DE OLIVEIRA BENTO RA:1829917 
FELIPE SIENNA CUNHA RA:1845341 
ISABELLA DO NASCIMENTO RIBEIRO RA:1832592 
MARIA ISABELA GALETE RA:1822255 
MILENA JORENTE MARCHI RA:1746267 
YASMIN FIAMENGUI NEVES RA:1840930 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO UNIVERSIDADE SUSTENTÁVEL: REUTILIZAÇÃO E DESCARTE 
CORRETO DO MATERIAL ACADÊMICO 
 
Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Enfermagem 
da Universidade de Marília como requisito parcial para a 
conclusão da disciplina de Políticas de Educação 
Ambiental, sob orientação da Prof.ª Silvia Helena Soares 
Gianni Grecca. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARÍLIA 
2020 
UNIVERSIDADE SUSTENTÁVEL 
 
RESUMO: Este projeto apresenta uma alternativa à reutilização e ao descarte correto do 
material acadêmico que contempla todo documento impresso destinado à graduação. Almeja 
apresentar uma nova proposta para promover a conscientização acerca da preservação de papel, 
devido sua importância no cotidiano acadêmico, sendo que este insumo é fundamental para 
proporcionar o ensino e aprendizagem. Visto que sua produção gera impactos desastrosos não 
só ao meio ambiente, mas também problemas sociais e à saúde da população. Por mais que as 
tecnologias da informação tenham sido implementadas nas últimas décadas o consumo de papel 
não vem sendo reduzido, e com o descarte incorreto, está cada vez mais presente em aterros 
sanitários tendo contato direto com outros materiais o que lentifica seu processo de degradação. 
O uso intensivo do papel faz com que se repita frequentemente seu ciclo de vida, por isso é 
necessário buscar alternativas sustentáveis, visando evitar os impactos causados pelo seu 
consumo. Neste contexto, a educação ambiental é um exemplo do processo de integração entre 
a sociedade e a busca pela conservação e sustentabilidade. Por essa razão, o objetivo deste 
projeto será reutilizar o papel como recurso educacional de sensibilização ambiental e avaliar 
os alunos participantes quanto aos aspectos básicos relacionados às atitudes sustentáveis com o 
uso e descarte deste material. 
Palavras-chave: Educação Ambiental. Papel. Sustentabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AUTORES: Eduarda Mazalli, Emanuella de Oliveira Bento, Felipe Sienna Cunha, Isabella do 
Nascimento Ribeiro, Maria Isabela Galete, Milena Jorente Marchi, Yasmin Fiamengui Neves. 
 
ORIENTADORA: Silvia Helena Soares Gianni Grecca. 
 
SUMÁRIO 
 
1 TEMA....................................................................................................................................01 
2 INTRODUÇÃO...............................................................................................................01-02 
3 JUSTIFICATIVA...........................................................................................................03-05 
4 OBJETIVOS.........................................................................................................................05 
4.1 OBJETIVO GERAL.........................................................................................................05 
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.....................................................................................05-06 
5 METODOLOGIA...........................................................................................................06-07 
6 RECURSOS..........................................................................................................................07 
7 VIABILIDADE...............................................................................................................07-08 
8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................................08 
9 REFERÊNCIAS...................................................................................................................09 
1 
 
PROJETO UNIVERSIDADE SUSTENTÁVEL 
 
1 TEMA 
Reutilização e descarte correto do material acadêmico – com foco no papel. 
 
2 INTRODUÇÃO 
Este projeto apresenta uma alternativa à reutilização e ao descarte correto do material 
acadêmico, todo documento impresso destinado à graduação, e perpassa por pesquisas já 
realizadas sobre o mesmo tema. No entanto, almeja apresentar uma nova proposta para 
promover a conscientização acerca da preservação de papel, da possibilidade de uma 
reutilização de textos impressos durante a formação de um acadêmico e do descarte 
responsável, de modo que preserve a identidade do educando, quando for o caso de provas ou 
trabalhos entregues a um docente, pois após o tempo previsto de permanência nas 
universidades, também são descartados. 
A principal matéria-prima para fabricação do papel é o vegetal e outros recursos naturais 
são explorados durante sua produção. Por isso é fundamental o planejamento e a gestão do uso 
e descarte de papel de forma consciente e sustentável. Com base nisso, o projeto tem em vista 
o consumo consciente do papel demonstrando a sua importância no cotidiano acadêmico, sendo 
que este é fundamental para proporcionar o ensino e aprendizagem, estando presente em 
procedimentos como avaliações, cadernos, apostilas, livros que fazem parte do processo de 
estudo. Apesar dos benefícios gerados, é preciso verificar as outras etapas do ciclo do papel, 
como a fabricação e a destinação após o uso. Visto que sua produção gera impactos desastrosos 
não só ao meio ambiente, mas também problemas sociais e à saúde da população. 
Por mais que as tecnologias da informação tenham sido implementadas nas últimas 
décadas e contribuam com informações e dados digitais que são armazenados nos computadores 
e em aparelhos eletrônicos, o consumo de papel não vem sendo reduzido, mesmo diante da 
facilidade de acesso e de transmissão, este consumo se mantém alto e continua sendo escolhido 
para a maioria das atividades de escrita e leitura por sua praticidade e o fácil acesso. 
O papel é um material biodegradável e orgânico, mas quando está em aterros sanitários 
tendo contato direto com outros materiais e com a umidade seu processo de degradação acaba 
sendo lento, chegando demorar de 3 meses a 100 anos para se decompor, e esse descarte 
incorreto em lixões pode ocasionar danos à saúde e ao meio ambiente. Com isto, é preciso que 
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o consumo seja garantido de forma que modifiquem seus padrões a fim de minimizar os 
impactos ambientais do descarte e do uso exagerado dos recursos naturais. 
Diante das mudanças ocorridas no planeta, é importante a conscientização a respeito das 
ações sustentáveis, porque através delas é possível amenizar os danos em busca de melhor 
equilíbrio. Quando se trata do ambiente universitário há um consumo ainda maior de papel. Por 
essa razão, a problemática reportada neste projeto é a grande demanda de material acadêmico 
gerado durante o ano letivo e a falta de compreensão por parte dos alunos ao fazerem o descarte 
de seus materiais, ainda que estes possuam utilidade. 
Desta forma, a solução seria apresentar aos educandos por meio de palestras, os ricos 
que implica o descarte incorreto do papel ao meio ambiente, conscientiza-los a respeito do 
consumo exagerado, promover o uso de papéis recicláveis em seus materiais acadêmicos. E 
também incentivar a reutilização do papel, como forma de reaproveitamento destes materiais 
para criação de blocos de notas e cadernos e o descarte correto, através de caixas que serão 
colocadas no bloco IX para recolher estes materiais durante o ano letivo de 2020, ondeserão 
destinados a um local apropriado pela Universidade de Marília. 
O uso intensivo do papel faz com que se repita cada vez mais o seu ciclo de vida. Por 
isso é importante buscar alternativas sustentáveis, visando evitar os impactos causados pelo 
consumo do papel que por ser um material reciclável permite que o processo ocorra de forma 
circular. A reciclagem transforma o papel que seria descartado em novo papel ou outro produto, 
evitando assim as primeiras etapas do ciclo de vida do papel, o reflorestamento, o corte de 
árvores e fabricação de celulose. 
Neste contexto, a Educação Ambiental é exemplo de um processo de integração entre a 
sociedade em busca de conservação e sustentabilidade ambiental. Incentiva a reflexão do 
cidadão visando a criação de soluções para os problemas ambientais, desenvolvendo cidadania. 
O objetivo deste projeto será reutilizar o papel como recurso educacional de sensibilização 
ambiental e avaliar os alunos participantes quanto a aspectos básicos relacionados às atitudes 
sustentáveis quanto ao uso do papel. 
Por esse motivo, é necessário fazer uma conscientização no que tange ao 
reaproveitamento do papel, objetivando a mudanças de hábitos em consumo exagerado de papel 
na realidade de cada aluno da universidade. Pois através da educação ambiental é possível fazer 
com que o consumo de papel volte a cumprir sua função de satisfazer nossas necessidades, sem 
se transformar no consumismo exacerbado com o qual estamos habituados hoje. 
 
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3 JUSTIFICATIVA 
 Para produção de papel convencional é necessário utilizar matéria-prima como madeira, 
água e energia, além de produtos químicos e tóxicos que também são utilizados no processo de 
separação e no seu branqueamento. Os papéis fabricados a partir da celulose das árvores são os 
mais comuns e utilizado no Brasil. De acordo com a Associação Brasileira de Celulose e Papel 
(2017), a celulose derivada da madeira é a principal matéria-prima na produção do papel branco 
para imprimir e escrever. No Brasil, utiliza-se a celulose derivada do eucalipto, devido à 
adaptação da planta ao clima e a sua alta produtividade. De acordo com Castro (2009), o 
processo de produção da celulose é baseado na transformação da madeira em material fibroso 
(pasta, polpa ou celulose industrial). 
O Brasil possui indústrias de papel e celulose instaladas em pontos estratégicos, que 
visam a logística de fornecimento de matéria-prima e de exportação. Com isso, as indústrias 
foram construídas próximas as áreas de reflorestamento de eucalipto e de portos para 
exportação. Ele está entre os maiores produtores e exportadores de celulose do mundo, isso se 
deve principalmente ao fato de ser um dos países que possui as maiores áreas de 
reflorestamentos de eucalipto. A adaptação ao clima e a terceirização de áreas para produção 
de eucalipto através do fomento florestal (instrumento estratégico que promove a integração 
dos produtores rurais à cadeia produtiva, proporcionando-lhes vantagens econômicas, sociais e 
ambientais) contribuem para o menor custo na produção e diferencial para o mercado 
internacional. 
O Brasil lidera o ranking mundial por exportar mais de 10,6 milhões de toneladas de 
celulose, o que o torna um grande fornecedor mundial desse insumo. A maior parte da celulose 
produzida no Brasil é exportada, porém isso não ocorre com o papel produzido. Apesar de ser 
um dos maiores produtores mundiais de papel, grande parte é utilizado no próprio país. De 
acordo com a Food and Agriculture Organization (FAO, 2016) no panorama mundial, o Brasil 
está em sétimo lugar como produtor de papel, precedido pela China, Estados Unidos, Japão, 
Alemanha, Coreia do Sul, Índia e Indonésia. 
O papel é fundamental para a sociedade e pela sua variedade de utilização, o consumo 
no mundo vem crescendo a cada ano. Segundo dados da FAO (2016) em 2015 a média mundial 
foi de 54,5 kg por habitante e a produção mundial de papel foi de 401 milhões de toneladas, 
entre 2005 a 2015, ocorreu um crescimento médio anual de 1%. Apesar da produção de papel 
e celulose no Brasil contribuir para o desenvolvimento social, econômico e cultural, seja por 
meio da utilização do material pela população ou pelos tributos arrecadados com as 
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exportações, podem também demonstrar uma preocupação na mesma proporção, 
principalmente com relação aos impactos causados pelo consumo, tendo em vista a extração de 
recursos naturais e o uso de produtos químicos no processo de fabricação. 
O papel possui diversas etapas durante o ciclo de vida, o processo inicia com o plantio 
e o corte de árvores de eucalipto que são utilizadas como principal matéria-prima para a 
fabricação da celulose e posteriormente a produção do papel. A reciclagem permite que o ciclo 
possa ocorrer de forma sustentável, devido a preservação dos danos causados nas primeiras 
fases do ciclo de vida que são o corte de árvores e a produção de celulose, além de evitar o 
acúmulo de lixo nos aterros sanitários e descartes incorretos. 
No Brasil, o setor industrial de papel e celulose possui importante impacto econômico, 
principalmente por possuir extensas áreas de reflorestamento em eucalipto e pinus que 
permitem a integração de todas as etapas do processo produtivo, desde a exploração das 
florestas até a comercialização. O corte do eucalipto no país ocorre, em média, após sete anos 
de cultivo, logo após a madeira é transportada para as indústrias especializadas. O processo de 
produção do papel como produto final envolve diversas etapas. Segundo Negri (2008) todo o 
processo entre a implantação da floresta, corte e transporte da madeira, posteriormente, o 
descasque e processamento das toras para a obtenção das fibras para a celulose liberando gás 
carbônico. 
Todas as etapas de fabricação do papel possuem sérios impactos ambientais, sociais e à 
saúde humana. Além dos produtos químicos utilizados pelas indústrias, o processo de 
fabricação produz fumaças que são lançadas ao ar. Segundo a FAO no Brasil, em 2013, mais 
de 90% da celulose foi produzida por processos químicos, com predominância do processo kraft 
(processo de conversão de madeira em polpa de madeira, que consiste em fibras de celulose 
quase puras, o principal componente do papel). O descarte incorreto dos resíduos sólidos e 
líquidos provenientes do processo de fabricação também causam sérios impactos ambientais. 
De acordo com Pinzón (2018) no Brasil, é estimado um gasto de 2 toneladas de madeira 
(o que equivale a quinze árvores) para fabricar 1 tonelada de papéis corrugados, além de 44 a 
100 mil litros de água e de 5 a 7,6 mil kw de energia elétrica. Para se produzir essa mesma 
quantidade de papel, são gerados, ainda 18 kg de poluentes orgânicos que são descartados nos 
efluentes e 88 kg de resíduos sólidos. Os poluentes são compostos por fibras, breu (material 
insolúvel) e celulose (de difícil degradação). 
O aumento de processos químicos na fabricação mundial de celulose é uma tendência, 
a média cresceu entre 2005 a 2015. Este crescente consumo de produtos químicos, reforça a 
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importância da destinação correta dos resíduos provenientes da fabricação da celulose e papel. 
Segundo (Besen, 2011) quando dispostos de forma inadequada, os resíduos sólidos podem 
causar a poluição da água, do ar e do solo, além de criar ambiente propício a proliferação de 
macro e micro vetores causadores de doenças. 
Diante disso, o projeto consiste em sensibilizar e conscientizar estudantes por meio da 
educação ambiental, objetivando a compreensão dos benefícios e vantagens do descarte correto 
do material acadêmico. Tende despertar uma visão crítica e reflexiva sobre as medidas de 
proteção ao meio ambiente. Baseado na observação de que uma grande quantidade de papel é 
recolhida dos cestos de lixo, nos diversos ambientes de trabalho e principalmente do ambiente 
universitário, onde o destino deste material tem sido os aterros sanitários.Sabe-se que o papel 
usado é um material com grande poder de reaproveitamento. Atualmente, ele tem servido de 
suporte a cooperativas, organizações, hospitais e contribuído com a educação e outras condições 
favoráveis ao desenvolvimento de populações de baixa renda no Brasil. 
Reciclando o papel podemos diminuir o volume de lixo ocasionado pelo desperdício e 
ainda poupar árvores, devido a celulose ser matéria-prima para a fabricação do papel. Para cada 
tonelada de papel reciclado são poupadas aproximadamente 20 árvores. É possível associar a 
proteção do meio ambiente a resultados econômicos, sociais, ecológicos e de economia de 
recursos naturais, através de destinação adequada do lixo. 
Portanto, o projeto para a reutilização e descarte correto do material acadêmico visa dar 
um destino apropriado ao papel usado pelos alunos e docentes dentro da universidade de forma 
a promover a redução dos impactos causados pelas atividades humanas ao meio ambiente, e 
fins de destinação correta juntamente com a reciclagem do papel. 
 
4 OBJETIVOS 
4.1 Objetivo geral 
- Promover a educação ambiental sensibilizando e conscientizando os discentes dos cursos de 
Biomedicina, Enfermagem, Farmácia, Psicologia e Recursos Humanos situados no bloco IX da 
Universidade de Marília, acerca da importância da reciclagem, descarte e reutilização do papel. 
4.2 Objetivos específicos 
- Apresentar informações a respeito do ciclo de vida do papel aos educandos, indicando as 
implicações do descarte incorreto para a saúde, sociedade e meio ambiente. 
- Investigar a quantidade de papel utilizado nos materiais acadêmicos dos alunos e como é feito 
seu descarte na Universidade de Marília. 
6 
 
- Exibir por meio de painel ilustrativo o tempo de vida do papel, como é feito seu processo de 
reciclagem e decomposição. 
- Apresentar propostas de reutilização do papel e fornecer um meio para recolher este material. 
- Incentivar o uso de papel reciclável para formação dos matérias acadêmicos na universidade 
sendo estes: avaliações, xerox, impressões, trabalhos, entre outros. 
- Estimular esta ação sustentável entre os docentes e funcionários do Bloco IX com o intuito de 
que eles apoiem o projeto colaborando com sua participação. 
- Expandir o projeto de recolhimento do material acadêmico a todos os blocos da Universidade 
de Marília, a fim de que os discentes dos demais cursos tomem esta iniciativa sustentável e a 
adaptem ao seu cotidiano dentro da universidade. 
- Estabelecer o hábito do descarte correto de papel entre os alunos, e o consumo consciente 
deste material tendo em vista as consequências geradas ao meio ambiente. 
- Identificar os possíveis desperdícios que possam ser mitigados e promover ações sustentáveis 
por parte dos alunos, estabelecendo uma cultura sustentável na universidade. 
- Atenuar o reaproveitamento do papel para outros destinos, além da reciclagem. 
 
5 METODOLOGIA 
 A pesquisa realizada neste projeto pode ser classificada como objetiva, isto porque se 
baseia em conceitos de Educação Ambiental que serão apresentados aos alunos por meio da 
iniciativa recolhimento do material acadêmico, a fim de que seja alterada a situação atual do 
consumo de papel na Universidade de Marília. Quanto à metodologia, o trabalho em mãos faz 
a opção pelo método dedutivo por permitir a compreensão do tema abordado, que é a 
reutilização e descarte correto do material acadêmico, partindo de conceitos de sustentabilidade 
preestabelecidos. Enquanto procedimento, este projeto será realizado por meio de observação 
direta, pois se baseia na adesão dos alunos à alternativa proposta para o descarte. A pesquisa 
utiliza artigos e dissertações para referenciar o consumo e descarte de papel no Brasil, estas 
ferramentas permitiram justificar a importância do descarte correto de papel, e as formas para 
reutilização deste material. 
O presente trabalho tem uma abordagem teórica e qualitativa, com relação ao papel e 
sua presença em grande escala dentro da universidade, associado aos registros acadêmicos. Foi 
realizada uma pesquisa bibliográfica referente ao papel e seus impactos na saúde, sociedade e 
meio ambiente. Tendo em vista que o papel é o principal material de suporte para escrita e 
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impressão, sendo fundamental para a sociedade pela sua variedade de utilização nas diversas 
áreas e seu consumo abundante no mundo que vem crescendo a cada ano. 
Para realização deste trabalho, será construído uma apresentação empregada e destinada 
inicialmente aos cursos noturnos presentes no bloco IX, instruindo os alunos a respeito da 
conscientização sobre o consumo e descarte do papel, demonstrando meios em que este material 
possa ser reaproveitado durante o ano letivo, antes que seja destinado ao lixo. Com isto, tem-se 
a intenção promover ações sustentáveis quanto ao uso e descarte de papel na universidade, 
como forma de expandir a educação ambiental no meio acadêmico. 
 Por fim, será exposto um painel elucidativo contendo dados do ciclo de vida do papel 
e sua degradação, juntamente com algumas caixas que estarão posicionadas ao longo do bloco 
onde os graduandos, funcionários e docente serão incentivados a depositar seus materiais 
acadêmicos que não possui utilidade. Após o término do semestre, todo material arrecadado 
será reservado em um setor específico da universidade, onde estará sendo triturado e 
posteriormente destinado a uma organização sustentável filiada à Universidade de Marília que 
fará o descarte correto deste material. 
6 RECURSOS 
Os recursos que serão utilizados para executar o projeto: 
Material de consumo: 
Para executar o projeto vamos utilizar: 
- Canetas; 
- Cartolina; 
- Caixas de papelão (doadas); 
- Fotos (para mostrar o ciclo de vida do papel e sua decomposição); 
- Folhas de sulfites recicláveis (para usarmos como folder na apresentação do projeto). 
Material permanente: 
- Computador. 
Outros serviços e despesas: 
Os gastos serão aproximadamente de R$ 50,00 
(com impressões de folders, fotos e na compra de cartolina). 
 
7 VIABILIDADE 
O projeto tem como função promover o consumo consciente de papel, a reutilização e 
o descarte correto do material acadêmico na universidade. Tendo em vista os benefícios que 
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serão gerados através dessas ações de sustentabilidade, como a diminuição de papel descartado 
em lixo comum, que são acumulados em aterros sanitários, e o incentivo do uso de papel 
reciclável, a fim de seja diminuída a compra de papéis que provém de processos de fabricação 
que causam impactos irreversíveis ao meio ambiente. 
Além disso, iremos promover por meio da Educação Ambiental, uma cultura sustentável 
quanto do uso de papel para que essas mudanças alcancem não somente os alunos de 
Enfermagem, mas os funcionários, docentes e educandos de outros cursos presentes no bloco 
IX. Ao incentivar a reutilização do papel, iremos demonstrar que este insumo possui diversas 
funcionalidades além da escrita e documentação. As caixas que serão dispostas no bloco IX 
para recolher o material acadêmico servem para que esta ação se torne um hábito na 
universidade, atingindo alunos de outros cursos para que façam o mesmo em seus blocos. 
 
8 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
O projeto será iniciado em de Maio/2020, durante o retorno das aulas, e finalizado em 
Agosto/2020. Será realizado as palestras sobre o ciclo de vida do papel ao mesmo tempo que 
caixas estarão localizadas no bloco IX para recolher os matérias acadêmicos dos alunos. 
 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO PROJETO 
ETAPAS DO 
PROJETO 
CURSO DE 
ENFERMAGEM 
CURSO DE 
BIOMEDICINA 
CURSO DE 
FARMÁCIA 
CURSO DE 
PSICOLOGIA 
CURSO DE 
RH 
1ª Etapa: 
Apresentação do 
projeto aos 
discentes de cada 
curso noturno do 
bloco IX 
Dia 18 
(Segunda-feira) 
de Maio/2020 
Dia 19 
(Terça-feira) 
de Maio/2020 
Dia 20 
(Quarta-Feira) 
de Maio/2020 
Dia 21 
(Quinta-feira) 
de Maio/2020 
Dia 22 
(Sexta-feira)de Maio/2020 
2ª Etapa: 
Recolhimento do 
material 
acadêmico 
1ª Coleta do dia 25 de Maio ao dia 05 de Junho/2020 
2ª Coleta do dia 03 ao dia 21 de Agosto/2020 
3ª Etapa: 
Contagem dos 
materiais 
recolhidos que 
serão triturados e 
entregues para 
universidade 
realizar o descarte 
1ª Entrega do dia 08 ao dia 12 de Junho/2020 
2ª Entrega do dia 25 ao dia 29 de Agosto/2020 
9 
 
9 REFERÊNCIAS 
MADY, C. A. et al. Análise da evidenciação de indicadores ambientais das maiores empresas 
do setor de papel e celulose. Rev. Adm. v.11, n.3, p.679-700, Santa Maria. 2018. 
MOREIRA, L.E.S. O ‘papel’ social do papel. Dissertação no Mestrado – Universidade Federal 
dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Programa de Pós-Graduação em Saúde, Sociedade e 
Ambiente. Diamantina/MG. 2019. 
OLIVEIRA, J.L.S. et al. Vivência em educação ambiental: reutilização do papel como recurso 
educacional. CONEDU (Congresso Nacional de Educação). 2014. 
PENNA, L. F. R. et al. Diagnóstico do Consumo de Papel A4: O Caso do Instituto Federal de 
Minas Gerais – Campus Governador Valadares – MG. Anais... IN: V Congresso Brasileiro de 
Gestão Ambiental Belo Horizonte/MG. 2014. 
POTULSKI, D.C. et al. Nanocelulose aplicada como reforço para papel reciclado. Scientia 
Forestalis, Piracicaba v.46, n.119, p.495-505, set.2018. 
SANTOS, J. P. O papel a4 na Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão: uma 
abordagem sobre o uso deste insumo com viés em sustentabilidade ambiental. Dissertação no 
Mestrado Profissional – Universidade Federal de Goiás, Regional Catalão, Programa de Pós-
Graduação em Gestão Organizacional. 2017. 
SILVA, P.T.; KONRADT-MORAES, L.C. Papel: as práticas de reciclagem e reutilização e os 
processos envolvidos. In: 4º Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão – EPEX/UEMS, 
Dourados. 2013. 
SILVA, S. E. P. et al. Desenvolvimento ecosustentável: modelo de gestão ambiental para a 
reciclagem de papel. ENGEMA (Encontro internacional sobre Gestão empresarial e Meio 
Ambiente). 2015. 
SOUSA, D.C.G. et al. A importância da reciclagem do papel na melhoria da qualidade do meio 
ambiente. ENEGEP (XXXVI Encontro Nacional de Engenharia de Produção), João Pessoa/PB. 
2016.