Tópicos Especiais Av. I(1)

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Acadêmico: Adriano Lohan Repolho Pinheiro (1308125)
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655404) ( peso.:1,50)
Prova: 22312238
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A cidadania é um conjunto de direitos e deveres que fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com
relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres de todas as
pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. A cidadania expressa
os direitos e deveres de todas as pessoas que vivem e convivem em sociedade, considerando o respeito a si, ao próximo e ao
patrimônio público e privado em algumas esferas. Sobre as esferas em que isso ocorre, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Social, política e civil.
 b) Social e Civil.
 c) Civil e política.
 d) Social e política.
2. Com os protestos de junho de 2013, a insatisfação da população quanto à política e à economia no Brasil está sendo gestada.
Entretanto, muitos outros fatores fizeram as pessoas saírem à rua. Uma amostra da verdadeira insatisfação é o chamado ?
panelaço?, quando nossa presidente ou algum membro do governo aparece na televisão informando aos brasileiros que o
problema atual é passageiro. No entanto, pode-se considerar que é um mero esforço do governo tentando tranquilizar a
população. O governo vem tentando apresentar a responsabilidade social, mas, sem força política e sem ajuda das
organizações sociais, percebe-se que as ONGs começam a ter mais responsabilidade social para tentar ajudar as pessoas mais
necessitadas. Referente ao assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Organização Social.
II- Organização Não Governamental (ONG).
( ) Recebe benefícios do Estado e doações voluntárias de pessoas e empresas.
( ) Tem o objetivo de pressionar o governo para efetuar os investimentos na área social.
( ) Representa as minorias no país, como as mulheres, indígenas, homoafetivos, moradores de ruas, entre outros. 
( ) Gestão do espaço social em função do bem-estar de vida, principalmente das classes sociais baixas, bem como de toda a
sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - I.
 b) II - II - I - I.
 c) I - II - II - II
 d) II - II - I - II.
3. O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de promover uma vivência plena e a
valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a identificação de um indivíduo exclusivamente com sua sociedade
pode induzir à rejeição e ao preconceito de outras culturas. Como se denomina esse preconceito que cada cultura ou sociedade
produz, ao mesmo tempo que procura incutir em seus membros à supervalorização de suas normas e valores peculiares em
detrimento de outras culturas?
 a) Neoliberalismo.
 b) Etnocentrismo.
 c) Positivismo.
 d) Revolucionismo.
4. O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e culturas do norte ao
sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas
específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a
cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias diferenciados em um
único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a orientação
sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para todos os
membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições básicas são necessárias.
Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são fundamentais para que haja a participação
democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do próprio povo. Sobre essas condições, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) Garantia de direitos de expressão.
 b) Eleições regulares.
 c) Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
 d) Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
6. Nos meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se realmente o que são esses fatores? No
estado de direito da democracia, temos o direito de escolha, independentemente em que esteja inserido no meio profissional,
familiar, social e político. Com essa grande ênfase no desgaste da presidência da república e no congresso nacional referente à
economia, corrupção, entre outros fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo brasileiro. Os
valores humanos alcançados com a democracia podem apresentar os atributos para constituir a essência humana. Sobre os
atributos dos valores humanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A objetividade indica a dispersão da população.
( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros.
( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das coisas.
( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.
10. O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova Iorque. Essas conquistas se dão pelas
grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que tinha como lema Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram
reivindicadas por elas, pois acreditavam que os direitos sociais e políticos adquiridos a partir das revoluções deveriam se
estender a elas enquanto cidadãs. Algumas conquistas podem ser registradas como consequência da participação da mulher
nesta revolução, um exemplo é o divórcio, movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade de direitos entre homens e
mulheres, isto é, garantir a participação da mulher na sociedade de forma equivalente à dos homens. Houve momentos na
história da humanidade, como na Idade Média, em que a mulher tinha direitos mais abrangentes, como acesso total à profissão
e à propriedade, além de chefiar a família. No entanto, foram diminuindo com o advento do capitalismo. De modo geral, quase
sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da mulher no espaço doméstico. As feministas afirmam
que sua luta não tem por objetivo destruir tradições ou a família, mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa,
cuidando dos filhos". 
O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura patriarcal, garantindo a igualdade de
direitos. Sobre o que buscam esses movimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres.
( ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos homens.
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.infoescola.com/sociologia/feminismo/>. Acesso em: 10 ago. 2015.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.7. A cultura, assim como a arte, é dinâmica, vai mudando conforme o tempo e o espaço. A cultura deve ser estudada a partir de
três concepções: erudita, popular e de massa. Sobre essas três concepções de cultura, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Cultura erudita. 
II- Cultura popular. 
III- Cultura de massa.
( ) Cultura proveniente de estudos, pesquisas e que geralmente está associada às instituições acadêmicas.
( ) Cultura ligada às novas tecnologias e com os meios de comunicação. 
( ) Cultura relacionada ao que pertence à maioria do povo e que não é ensinada necessariamente em espaços formais de
educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) I - III - II.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
8. A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência com o sensível, podendo ser
representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e
que está dentro de lugares como galerias de arte e museus, pertence a qual cultura?
 a) Popular.
 b) Estética.
 c) De massa.
 d) Erudita.
9. A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o comportamento, no meio social
ou de cada pessoa. Podemos colocar, por exemplo, os políticos. Nesse caso, a ética prevalece como uma situação de grande
importância, pois estão representando a população da sua localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e
futura de modo moral. Sobre a ética, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de apresentação da ética, pois
representam a população.
 b) É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu comportamento e seus princípios morais,
diferenciando o certo do errado. Portanto, o que pode ser certo para nós pode ser ao contrário para outra cultura ou grupo
social.
 c) É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados para a população, de forma
a não apresentar todos os dados.
 d) Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma crença e nas diferenças sociais.