Teste sobre Transtornos Psicomotores, Atenção e Memória

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1. Ter habilidade de olhar, agir em todas as direções e lados opostos, com equilíbrio, 
coordenação, ritmo e noção de espaço significa dizer que esta pessoa tem uma boa 
lateralidade. Contudo, para quem tem lateralidade cruzada isso não ocorre, pois o 
cérebro não possui um lado predominante para as funções motoras. Diante disso, a 
falta de dominância pode acarretar em algumas características. São elas: 
 
 a) Tremores na língua, dificuldade na fala e afetividade comprometida. 
 b) Quedas frequentes, leitura e escrita afetadas e atenção mutável. 
 c) Distúrbio de conduta, lentidão escolar e tiques nervosos. 
 d) Fadiga, má postura e isolamento social. 
 
2. Os transtornos psicomotores comprometem diretamente o desenvolvimento motor da 
criança, tendo implicações psicológicas e emocionais. Neste sentido, os transtornos 
psicomotores podem ocasionar: 
 a) Instabilidade emocional, inibição e lateralidade cruzada. 
 b) Instabilidade comunicativa, desequilíbrio e conduta. 
 c) Instabilidade intelectual, ansiedade e enurese. 
 d) Instabilidade neurológica, articulação e ritmo. 
 
3. A atenção é um processo cognitivo importante para a aprendizagem e também para a 
memória. Fatores de interesse, do contexto social e dos estímulos, são fatores que 
fazem parte da atenção. Sobre a atenção e os processos que nela estão envolvidos, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Verdade. 
II- Mentira. 
 
( ) O ser humano pode prestar 100% de atenção em várias coisas ao mesmo tempo, 
sem nenhum prejuízo. 
( ) Ambientes silenciosos contribuem para a pessoa estar mais atenta. 
( ) Na atenção voluntária, a pessoa fica à mercê de estímulos afetivos e 
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fisiológicos. 
( ) Tenacidade é a capacidade de manter a atenção num determinado ponto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - I - II. 
 b) I - II - II - II. 
 c) II - II - I - I. 
 d) II - I - II - I. 
 
4. Nossas células nervosas, com o decorrer dos anos, vão morrendo. Além disso, nosso 
corpo e cérebro sofrem com diversas mudanças. A doença de Parkinson decorre de 
alterações no nosso sistema nervoso e causa vários sintomas psicomotores. Que 
sintomas são esses? 
 
 a) Agitação, dificuldade de equilíbrio e tiques nervosos. 
 b) Pobreza dos movimentos, tremores e quedas frequentes. 
 c) Desorientação de espaço, agitação e tremores. 
 d) Dificuldade de raciocínio, depressão e ansiedade. 
 
5. As células nervosas, também conhecidas como neurônios, são responsáveis pela 
condução de impulsos nervosos e acionadas por meio de estímulos. Sobre os 
neurônios e os processos envolvidos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) As informações são levadas por meio de fibras, que levam os impulsos nervosos 
para os ouvidos, olhos, músculos etc. 
( ) As células nervosas são responsáveis por dar ou não continuidade aos estímulos 
recebidos. 
( ) Os estímulos que o nosso corpo produz levam todas as informações do axônio 
para a bainha de mielina. 
( ) O nosso corpo celular é formado por ramificações ao seu redor, chamadas de 
dentritos. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
6. A memória nos permite lembrar de fatos e situações que já experienciamos. A 
memória não fica em uma única região do cérebro e existem muitos tipos. Elas nos 
ajudam em diferentes momentos para diversas finalidades. Sobre os tipos de 
memórias, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I-Memória de trabalho. 
II- Memória semântica. 
III- Memória episódica. 
 
( ) Registra experiências pessoais que ocorreram uma única vez e que não se 
repetirão da mesma maneira. 
( ) Responsável por guardar e categorizar todas as informações que acontecem no 
mundo. 
( ) Armazena informações por curto período de tempo, como o número de um 
telefone ou um recado. 
( ) Está localizada nos lobos frontal e parietal, e a utilizamos num ditado de 
palavras. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - II - III. 
 b) I - III - I - II. 
 c) III - II - I - I. 
 d) III - I - II - I. 
 
7. Os transtornos psicomotores são normalmente relacionados ao desenvolvimento da 
criança. Esses geralmente são de origem neurológica ou orgânica e afetam o 
desenvolvimento motor. Sobre os diversos transtornos estudados ao longo da 
disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Instabilidade psicomotora. 
II- Inibição psicomotora. 
III- Debilidade psicomotora. 
 
( ) A criança não consegue controlar os movimentos corporais e, muitas vezes, é 
apresentada como agressiva. 
( ) Apresenta um distúrbio de linguagem acentuado, apresenta muita sonolência. 
( ) Há falta de atenção e concentração, hiperatividades acentuada. 
( ) A criança apresenta pouca expressão corporal e facial, é tida como ansiosa e, 
muitas vezes, apresenta distúrbios de conduta. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
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 a) I - II - III - II. 
 b) I - III - I - II. 
 c) III - II - I - II. 
 d) II - II - III - I. 
 
8. O transtorno de Tourette é um distúrbio motor que pode surgir antes dos 18 anos. 
Esse transtorno se manifesta por tiques motores e vocais e ocorre várias vezes no dia, 
percebidos em qualquer parte do corpo. Há algumas ações que também manifestam o 
transtorno, e que devem ser levadas em consideração no diagnóstico. Sobre essas 
ações, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A criança apresenta sintomas de impulsividade, descontrole e desatenção. 
 b) A criança mostra-se distraída, no entanto não apresenta dificuldades na 
aprendizagem. 
 c) Apresenta um bom convívio social. 
 d) A obsessão é uma característica pouco observada. 
 
9. O Sistema Nervoso Periférico (SNP) tem como maior função conectar o sistema 
nervoso central aos demais órgão do corpo. O SNP pode ser dividido em somático e 
autônomo, e o sistema autônomo é subdividido em simpático e parassimpático. 
Sobre as características de cada sistema, associe os itens, utilizando o código a 
seguir: 
 
I- Sistema Nervoso Somático. 
II- Sistema Nervoso Autônomo. 
III- Sistema Nervoso Simpático. 
IV- Sistema Nervoso Parassimpático. 
 
( ) Ele controla os movimentos involuntários do nosso corpo, movimentos que nós 
não podemos controlar. Exemplo: as batidas no nosso coração. 
( ) Controla os movimentos voluntários do corpo, movimentos que podemos 
controlar, como mexerum braço, uma perna. 
( ) Faz a função de acalmar e relaxar nosso organismo. 
( ) É responsável pela estimulação e rapidez dos órgãos do nosso corpo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) III - IV - II - I. 
 b) I - II - III - IV. 
 c) II - I - IV - III. 
 d) IV - III - I - II. 
 
10. O tronco encefálico localiza-se no alicerce do cérebro. Ele tem muitas funções e é 
subdividido em três partes. Sobre as funções do tronco encefálico, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Ele controla os movimentos da cabeça. 
II- Ele mantém a ligação entre o cérebro, a medula e o cerebelo. 
III- Estimula a fala, função motora, psicomotora e escrita. 
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IV- Controla toda a temperatura do corpo e o equilíbrio. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.