AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL28

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
6a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0379_EX_A6_201703454928_V3 
	31/08/2020
	Aluno(a): LUCIANA HARTT
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0379 - AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
	201703454928
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Qual a avaliação do desempenho das instituições no Brasil que avalia o desempenho de saída dos alunos na Educação Superior?
		
	 
	Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade).
	 
	Programa Nacional de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB).
	
	Prova Brasil.
	
	Programa de Avaliação da Reforma Universitária (PARU).
	
	Exame Nacional de Cursos (ENC-Provão).
	Respondido em 31/08/2020 21:29:37
	
Explicação:
O ENADE avalia o desempenho das desempenho de saída dos alunos das instituições de Educação Superior no Brasil.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A Avaliação Nacional da Alfabetização - ANA é uma avaliação externa que objetiva aferir os níveis de alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. As provas aplicadas aos alunos fornecem três resultados: desempenho em leitura, desempenho em matemática e desempenho em escrita. Qual o programa público relacionado a essa avaliação?
		
	
	Programa Mais Educação
	 
	Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.
	
	Programa de Desenvolvimento da Educação - PDE.
	
	Programa Nacional do Livro Didático - PNLD.
	
	Programa Nacional de Merenda Escolar - PNAE.
	Respondido em 31/08/2020 21:30:36
	
Explicação:
Os resultados da ANA influenciam diretamente a implementação do  PNAIC
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A avaliação institucional é aquela que:
		
	
	Trata da aprendizagem dos estudantes face aos conteúdos disciplinares.
	 
	Toma a instituição escolar como objeto de avaliação na sua globalidade
	
	Analisa o desempenho dos professores e funcionários da escola.
	
	Classifica os resultados escolares.
	
	Monitora a execução das despesas financeiras escolares.
	Respondido em 31/08/2020 21:32:32
	
Explicação:
A avaliação institucional utiliza a instituição escolar como objeto de avaliação na sua globalidade.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A ampliação dos níveis de avaliação para além da sala de aula e da aprendizagem dos estudantes, em especial a avaliação institucional, trouxe novas possibilidades ao desenvolvimento de escolas reflexivas. Estas ideias apontam para a avaliação institucional da escola como um processo que:
		
	
	Conduz o ensino para uma aprendizagem voltada à autonomia intelectual dos educandos com melhor desempenho escolar.
	 
	Envolve todos os sujeitos, com vistas a negociar patamares adequados de aprimoramento a partir dos problemas concretos da escola.
	
	Impulsiona os pais a serem comprometidos com a aprendizagem de seus filhos, na medida em que a avaliação fornece dados de seu ensino.
	
	Propicia a mudança da cultura de um ensino mecânico e transmissor de conhecimento para uma prática educativa construtivista.
	
	Resgata o papel central das provas nacionais no desenvolvimento de uma educação crítica e de qualidade.
	Respondido em 31/08/2020 21:32:51
	
Explicação:
Envolve todos os sujeitos, com vistas a negociar patamares adequados de aprimoramento a partir dos problemas concretos da escola
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	O Plano Nacional de Educação "PNE (2014-2024) estabelece na Meta 7 que: o Governo deve fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir a média nacional para o Ideb, até o ano de 2021, que se situa em:
		
	
	O Ideb seria de 5,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 4,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio.
	 
	O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio.
	
	O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,0 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,0 no Ensino Médio.
	
	O Ideb seria de 5,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,2 no Ensino Médio.
	
	O Ideb seria de 6,0 nos primeiros anos do Ensino Fundamental; 5,5 no segundo segmento do Ensino Fundamental; e de 5,0 no Ensino Médio.
	Respondido em 31/08/2020 21:33:39
	
Explicação: No Plano Nacional de Educação a meta do Ideb para 2021 está descrita como de : Ensino Fundamental 6,0 Ensino Fundamental- segundo segmento -5,5 Ensino Médio- 5,2
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A discussão dos problemas da educação básica no Brasil tem sido marcada, nos últimos anos, pela divulgação mais ampla de informações produzidas pelo sistema de avaliação externa, em larga escala, centralizada e com foco no rendimento do aluno e no desempenho dos sistemas de ensino. São exemplos concretos dessas avaliações
		
	
	D) CPA, ENEM , ENADE
	
	C) PISA, PROVA BRASIL
	
	B) ENEM, ENADE, PISA
	
	E) PROVA BRASIL, PISA
	 
	A) ENEM, PROVA BRASIL
	Respondido em 31/08/2020 21:34:19
	
Explicação: Das opçoes apresentadas apenas prova Brasil e ENEM são avaliações relacionadas à educação básica brasileira.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Sobre o Plano Nacional de Educação ¿ PNE, aprovado pela Lei Nº 13.005/2014, é incorreto afirmar que:
		
	
	Nenhuma das respostas acima.
	
	o Fórum Nacional de Educação tem também a atribuição de acompanhar a execução do PNE e o cumprimento de suas metas.
	
	caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas nesse PNE.
	
	uma de suas diretrizes é a promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.
	 
	caberá unicamente aos municípios a elaboração de seus correspondentes planos de educação ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas nesse PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.
	Respondido em 31/08/2020 21:34:56
	
Explicação:
A relação dos municípios com o PNE não está adequadamente descrita na opção apresentada pelo gabarito
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Segundo Ristoff (2004,p.50),
"(...) a avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la criando enfoques, perspectivas, mostrando relações e atribuindo significados..."
A Escola Manoel Virgílio acaba de receber o relatório oficial do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), indicando o desempenho da instituição. Para aplicar o pensamento destacado de Ristoff, essa escola deverá adotar o seguinte procedimento:
		
	 
	Analisar e discutir os resultados do relatório com a comunidade escolar, para tomada de decisões e estabelecimento de estratégias e providências de meios e recursos.
	
	Preparar cursos preparatórios e atividades extracurriculares para os alunos que tiveram desempenho insatisfatório, com vistas ao sucesso escolar.
	
	Analisar e discutir o relatório com a equipe pedagógica para tomada de decisões com vistas ao estabelecimento de novas estratégias para o processo ensino aprendizagem.
	
	Divulgar os resultados do relatório nas mídias e redes sociais, destacando os avanços e dificuldades da instituição para ciência dos responsáveis
	
	Restringir a análise e discussão dos resultados do relatório aos principais atores da escola (equipe pedagógica e equipe docente) para tomada de decisões com vistas à qualidade do processo de ensino.
	Respondido em 31/08/2020 21:37:58
	
Explicação: Os resultados do processo avaliativo de uma instituição são objetos de interesse de toda a comunidade.