Avaliação II - Licenciatura em foco

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1. Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo 
satisfatório, é fundamental que se inicie um trabalho que aborde conceitos e operações 
simples e concretas, possibilitando de forma gradual a construção de ações mais complexas 
e abstratas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com 
acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com 
acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com 
acompanhamento do estudante. 
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem 
acompanhamento do estudante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) F - V - F - V. 
 
2. A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e 
transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em 
que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento 
de sua vida escolar. Para se almejar uma educação inclusiva, é imprescindível uma nova 
postura no plano de ação curricular, investir com seriedade na formação inicial e 
continuada dos professores, com a finalidade de criar uma consciência crítica sobre suas 
práticas pedagógicas, em que possam identificar as necessidades dos alunos, incentivando 
e desenvolvendo seus potenciais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo 
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com 
os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo 
humano, cuja matriz se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com 
os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e com 
os irmãos. 
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo 
humano, mas não se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os 
irmãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
3. No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove 
tolerância às diferenças. É no ambiente escolar que o educador pode transformar a 
realidade de insucesso da inclusão. O bom funcionamento da escola se dá pela prática 
pedagógica do professor e, para isso, a própria instituição escolar deverá ter bem 
fundamentado todos os processos de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O homem não é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros 
humanos. Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é 
inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes. 
( ) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código genético é a possibilidade de 
adquirir as estruturas inteligentes. 
( ) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos. 
Decorrente daí que a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito 
no código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas inteligentes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - F. 
 
4. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que 
tem por objetivo atender às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, 
as políticas públicas destinadas à educação contribuem para o avanço do ensino, uma vez 
que atendem às medidas estabelecidas na Constituição da República Federativa do Brasil. 
Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as 
formas de preconceito. 
 b) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, 
cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. 
 c) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
 d) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição. 
 
5. No Brasil, o pensar em inclusão escolar é bem atual, tendo como marco referencial, na 
década de 1990, a Conferência Mundial referente às necessidades educativas especiais, em 
Salamanca, onde vários países, incluindo o Brasil, assumiram o acordo de incluir alunos 
com deficiências em salas de aula do ensino regular, sendo este o marco inicial para se 
buscar a inclusão. Essa atitude demarcou na história uma possibilidade que até então não 
se teve: buscar a construção desse sujeito dentro da sociedade. A inclusão não se encaixa 
neste modelo tradicional de educação, que ainda tem uma formação "clássica" e repassa 
seus conhecimentos para alunos ditos "normais", com metodologias universais, mas que 
exigem uma forma diferente de pensar. A função do professor e de sua formação têm 
como meta refletir e analisar os desafios encontrados dentro da inclusão, mediante sua 
prática. Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e 
das comunidades locais, e isso significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das 
crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e 
das comunidades locais, e isso não significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento 
das crianças e jovens em idade escolar. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e 
das comunidades locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
6. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em 
seu meio, quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação 
do aluno. Nesse sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula 
que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois 
prepara melhor para o mercado de trabalho. 
 b) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da 
sociedade, numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares. 
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 c) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o 
que ele sabe. 
 d) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao 
entendimento por áreas específicas. 
 
7. As políticas públicas podem ser definidas comoum conjunto de ações do governo 
destinadas a atender determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas 
existentes em nosso contexto vem sendo garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a 
Lei, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão. 
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como 
também sua inclusão como disciplina nos cursos de formação de professores e de 
fonoaudiologia. 
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf>. 
Acesso em: 3 maio 2018. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa III está correta. 
 d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
8. O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a 
propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa 
tendência apresenta uma denominação específica. Sobre essa denominação, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 a) Heliocentrismo. 
 b) Heterocentrismo. 
 c) Etnocentrismo. 
 d) Geocentrismo. 
 
9. O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a 
população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede 
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regular de ensino. Para tanto, elaborou algumas estratégias. Sobre essas estratégias, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Criar mais salas de recursos multifuncionais. 
II- Promover a formação de professores de AEE. 
III- Aumentar a oferta do AEE. 
IV- Limitar o acesso à escola de quem recebe o benefício de prestação continuada. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença II está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
10. Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos 
culturais, levando ao desrespeito, depreciação e intolerância por quem é diferente, 
originando em seus casos mais extremos atitudes preconceituosas, radicais e xenófobas. O 
relativismo cultural é uma ideologia que defende que os valores, princípios morais, o certo 
e o errado, o bem e o mal, são convenções sociais intrínsecas a cada cultura. Um ato 
considerado errado em uma cultura não significa que o seja também quando praticado por 
outros povos. Sobre o etnocentrismo, assinale a alternativa INCORRETA: 
 a) É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser 
relativizadas. 
 b) Seu poder de explicação sobre as diferenças culturais está assegurado pela percepção 
do "outro" centrada no "eu". 
 c) O barbarismo é uma forma de se atribuir a confusão, a desarticulação, a desordem ao 
"outro". 
 d) Expressa uma apreensão, no plano do pensamento, da tendência que os grupos 
possuem de colocarem seus valores, visão de mundo e costumes como centro de tudo. 
 
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