Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas

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07/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Ana Carolina Kuhnen (2528057)
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas (BID01)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649728) ( peso.:1,50)
Prova: 22050451
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. É importante conhecermos a evolução da Didática, pois assim podemos perceber que ela passa a ser um processo
histórico e educacional, já que as formas de transmitir os conceitos pelos professores ainda persistem iguais em
algumas escolas, apesar de existirem inúmeras formas de melhorar a mediação. Portanto, há alguns fatos e
afirmações considerados importantes para o ensino da didática. Analise as sentenças a seguir:
I- A palavra Didática pode ser entendida como a forma de ensinar ou explicar diferentes saberes aos estudantes,
explorando diversificadas metodologias de ensino.
II- Herbart é conhecido como idealizador da Didática, principalmente quando escreveu o material "Didática Magna",
apresentando as suas ideias e os princípios pedagógicos.
III- A evolução histórica do ensino da Didática tem como principais representantes os seguintes estudiosos:
Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Dewey.
IV- A Didática é uma disciplina pedagógica que aborda o processo de ensinar e aprender, com a finalidade de
melhorar a aprendizagem dos estudantes.
V- A Didática não possui o objetivo de se preocupar com as questões sociais, humanas e políticas últimas da
educação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
2. Em 1932, surge o movimento educacional da Escola Nova e, no ano de 1934, a Didática aparece pela primeira vez
como disciplina, defendendo os princípios democráticos da educação. Assinale a alternativa CORRETA que
corresponde às características da Escola Nova:
 a) Objetiva a educação generalista e elenca o professor como centro do processo pedagógico.
 b) Entende que a educação é um direito de todos; entretanto, não é possível um processo educacional
democratizado.
 c) Pretende alfabetizar a totalidade da população e oferecer educação superior à população urbana.
 d) Defende o direito de todos à educação, valorização da criança, e o saber é centrado no aluno.
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3. Elaborar e executar um projeto nas escolas não é uma atividade fácil de ser realizada, exige do professor muita
pesquisa, criatividade e paciência para articular o tema proposto, conseguindo assim, estimular o processo de
construção do conhecimento. Acerca do projeto de ensino possível de ser realizado na sala de aula, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um projeto de ensino e aprendizagem busca a participação dos alunos em todas as fases de elaboração,
execução e sistematização.
( ) Para o bom desenvolvimento de um projeto de ensino na escola é importante ele estar articulado com a
realidade do aluno.
( ) Um projeto de ensino e aprendizagem é a base para a construção do conhecimento, pois explora temas
complexos e sem articulação com a realidade do aluno.
( ) Um projeto de ensino e aprendizagem busca satisfazer o aluno, estudando temas que interessa apenas a ele,
pois é mais apropriado encantar o aluno do que ensinar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
4. Paulo Freire é um educador brasileiro, fundamenta sua didática no diálogo e busca desenvolver no estudante o
compromisso individual e social. Os conteúdos trabalhados por ele referem-se aos temas geradores que partem do
contexto social dos estudantes. Referente aos saberes necessários da prática educativa apresentada por Paulo
Freire, analise as seguintes sentenças:
I- Ensinar demanda conhecimento dos conceitos e estudo permanente do professor.
II- Ensinar conteúdos exige ética e coerência entre o que o professor fala e a sua prática.
III- Ensinar significa ter bom senso, flexibilidade, gostar dos estudantes e estar disponível para o diálogo.
IV- Ensinar conceitos exige, por parte do professor, decoreba, rigidez, controle e autoritarismo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
5. Ao longo dos tempos, diferentes correntes de pensamento interpretaram de forma distinta o papel da escola, os
saberes espontâneos e científicos e as estratégias que são ou não adequadas. O fato é que a escola ainda pode
ser considerada um espaço marcante na vida das pessoas, pois é a partir da escola que vivemos grande parte do
processo de construção do conhecimento e formação. Dessa forma, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Pedagogia Liberal. 
II- Pedagogia Progressista.
( ) Dialética. 
( ) Dialógica. 
( ) Tecnicista. 
( ) Padronização.
( ) Transformadora. 
( ) Contextualização. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - I - II - I - II.
 b) II - II - II - I - II - I.
 c) I - I - I - II - II - II.
 d) II - II - I - II - II - I.
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6. Alguns estudantes ainda usam o método da "decoreba" para "gravar" os conteúdos repassados pelo professor e
conseguir uma boa nota nas avaliações. Há professores que consideram essa prática, sem levar em conta o que
os estudantes realmente aprenderam durante a aula. Referente ao método de ensino "decoreba", analise as
seguintes sentenças:
I- É uma técnica de gravar os conteúdos que não exige reflexão e entendimento dos conceitos.
II- É uma técnica rápida e eficaz de gravar os conteúdos, por meio da qual o aluno aprende de forma criativa.
III- É uma técnica que demonstra o que o aluno aprendeu, pois esse método exige decorar, memorizar, refletir e
aprender.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
7. A Pedagogia Liberal tem como objetivo o desenvolvimento de aptidões individuais que preparem as pessoas para
o desempenho de papéis sociais. Contudo, por mais que se pregue a igualdade de oportunidades, as
desigualdades de condições não são consideradas. Sabendo que a Pedagogia Liberal pode ser dividida em quatro
tendências: Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada não Diretiva (Escola Nova) e Tecnicista, e que cada
uma tem manifestações diferentes quanto ao papel do professor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tradicional.
II- Renovada Progressivista.
III- Renovada não Diretiva (Escola Nova).
IV- Tecnicista.
( ) O papel do professor é auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do estudante.
( ) O papel do professor é administrar o ambiente e fazer a ligação entre o estudante e a ciência.
( ) O papel do professor é, de certa maneira, não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas.
Nesta tendência, a educação está centrada no aluno.
( ) O papel do professor é impor disciplina, ter rigidez e autoridade, enquanto o estudante tem uma atitude
passiva e receptiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - II - I - III.
 b) II - IV - III - I.
 c) III - I - II - IV.
 d) II - IV - I - III.
8. Cada professor organizao seu plano de aula da forma que lhe foi ensinado ou solicitado pela escola. No entanto,
algumas etapas são comuns a todos os planejamentos, como o conteúdo a ser trabalhado, os objetivos, a
metodologia e a avaliação. Esse plano auxiliará o professor a entender a forma como se construirá a sua aula.
Referente à etapa que corresponde às metodologias de ensino, analise as sentenças a seguir:
I- Auxiliam o professor na organização das atividades a serem desenvolvidas com a turma.
II- Corresponde à etapa da seleção de quais estratégias e recursos de ensino são apropriados para trabalhar o
conteúdo.
III- Diz respeito à construção conjunta das estratégias de ensino e dos processos avaliativos.
IV- Representa a personalidade do professor e dos alunos frente às atividades a serem desenvolvidas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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9. A prática educacional deve estar muito bem orientada para alcançar os objetivos propostos. Segundo Libâneo
(2008, p. 120), ?O caráter pedagógico da prática educativa está em explicitar fins e meios que orientem as tarefas
da escola e do professor [...] podemos dizer então que não há prática educativa sem objetivos?. A proposta dos
objetivos educacionais possui referenciais que estão ligados às necessidades dos alunos. Referente a essa
formulação dos objetivos, analise as sentenças a seguir:
I- A proposta dos valores e ideais descritos na LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) dizem
respeito aos propósitos das forças políticas dominantes no sistema social.
II- Os conteúdos das diversas ciências, que ao longo do tempo são produzidos e acumulados pela humanidade,
podem ser usados para disseminar a ideologia entre os membros da sociedade. 
III- As expectativas e as necessidades de formação cultural exigida pela maioria da população derivam de suas
condições concretas de vida e das lutas pela democratização.
IV- A sugestão é de que os profissionais de educação ajudem somente os menos favorecidos a conquistarem seus
direitos e contribuírem para que a exploração e a desigualdade se perpetuem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
10. O plano de aula é uma importante ferramenta para o professor, pois o auxilia a organizar o tempo, os espaços e as
estratégias de ensino para cada aula. Sobre o plano de aula, analise as sentenças a seguir:
I- O plano de aula representa a relação dos objetivos a serem alcançados ao final de um dia letivo.
II- O plano de aula é a descrição daquilo que ocorreu durante um dia letivo.
III- O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, no qual o professor organiza os conteúdos a serem
aplicados, fazendo a ação e a reflexão a cada aula ministrada.
IV- O plano de aula consiste em um documento oficial, elaborado pela equipe pedagógica da escola, que deve ser
seguido pelos professores.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.