modulo 9

Prévia do material em texto

08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/16
Neste conteúdo estão incluídos 20 exercícios que devem ser realizados em Estudos Disciplinares (ED).
Não se esqueça de que as respostas devem ser justificadas no espaço disponível para isso.
Justifique suas respostas com atenção e coerência.
Os exercícios correspondem aos seguintes temas abordados na disciplina:
1 e 16 - Psicologia: um saber referido a pressupostos
2 e 3 - Os Behaviorismos
4 e 5 - O Funcionalismo Europeu
6 e 7 - A Psicanálise
8 e 9 - O Humanismo Americano
10 e 11 - O Existencialismo Europeu
12 e 13 - A Psicologia Sócio-Histórica
14, 15 - Psicologia ou Psicologias
17, 18, 19, 20 - Comparações e descrições entre as diferentes abordagens da Psicologia.
Exercício 1:
A partir de alguns princípios da Gestalt, Kurt Lewin (1890-
1947) desenvolve uma teoria independente a que chamou Teoria de Campo. 
A este respeito, afirma-se:
 
I) O principal conceito de Lewin é o de espaço vital, referindo-se ao campo psicológico que inclui conjunto de fatos 
que determinam o comportamento de um indivíduo, em um dado momento.
 
II) Ao campo psicológico, tal como postulado por Lewin, pertencem as crenças, os objetivos, 
as necessidades e os fatores ambientais que afetam o indivíduo.
 
III) Fora deste espaço, está o âmbito externo, que envolve todos os eventos, circunstâncias e estímulos que, num dado momento, 
não exercem efeito sobre o indivíduo.
 
IV) O campo psicológico ou espaço vital é estabelecido a partir das primeiras experiência da criança no mundo social, 
atingindo uma determinada configuração que tende a ser mantida no processo de desenvolvimento.
 
Está correto o que se afirma em:
A)
I, II, III e IV.
B)
I, II e III.
C)
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 2/16
I, II e IV.
D)
I, III e IV.
E)
II, III e IV.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) a teoria de campo segue a orientacao gestantica, incluindo as necessidades humanas,personalidades e
einfluencias sociais no comportamento
Exercício 2:
A Psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Neste sentido, diz respeito a certas circunstâncias presentes em um dado
universo cultural – a Viena da Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas idéias. Também como qualquer
sistema de pensamento que se destaca por sua importância, a Psicanálise é, por um lado, resultado de um desdobramento de idéias e conceitos que já
vinham sendo formulados de maneira assistemática no ambiente sócio-cultural do qual surge e, de outro, um processo de ruptura com relação ao
pensamento vigente. A respeito da proposta de Freud, afirma-se:
I. A psicanálise, desde o seu início, foi uma teoria aplicada, isto é, voltada não apenas para o estudo acadêmico do psiquismo (consciente ou inconsciente),
mas para a resolução de certos problemas práticos, como o tratamento de pacientes neuróticos.
Por este motivo,
II. Freud entendia que o conflito é constitutivo do funcionamento psíquico humano. Para ele, homem normal é movido por tendências contraditórias.
 
Assinale a alternativa correta:
A)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B)
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C)
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D)
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
E)
Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) os conceitos das afirmacoes estao corretos mas nao relacionados
Exercício 3:
Leia o texto abaixo e responda a questão:
 
“ (…) a partir de 1896, Freud passa a empregar o método da associação livre (ou livre associação), que será considerada a regra fundamental do tratamento
psicanalítico: ele solicita a seus pacientes que, deitados em um divâ e de costas para o psicanalista, digam livremente tudo o que lhes ocorrer à mente, sem
qualquer tipo de censura ou inibição, mesmo que as ideias assim surgidas pareçam absurdas ou triviais. Freud verifica que tais ideias, na verdade, vão
se encadeando e se remetendo umas às outras, de modo a ir formando cadeias associativas que tendem a se entrecruzar. Assim, iriam emergindo
elementos que possibilitariam a constituição e reconstituição de múltiplas redes de sentido sob as ocorrências ou fenômenos mais (aparentemente) banais.
No fundo, ele supõe que as associações livres não se dão ao acaso (não sendo, portanto, exatamente livres...); ao contrário, acredita em um determinismo
psíquico, isto é, que no psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente.” (LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In:
JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p.377).
 
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 3/16
Analise as afirmações abaixo sobre texto acima:
 
I – O texto dá indicações do recorte epistemológico da psicanálise, indicando elementos que fazem parte do método de trabalho de Freud: a observação do
comportamento e a experimentação.
 
II – Em contraste com os Behaviorismos, o determinismo no pensamento de Freud é psíquico, do inconsciente para o consciente.
 
III – A técnica da associação livre está diretamente ligada ao papel do determinismo psíquico na teoria psicanalítica.
 
É correto o que se afirma em:
A)
I.
B)
I e II.
C)
I e III.
D)
II e III.
E)
I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) a escola freudiana tem como objeto de estudo o insconciente, nao utilizando como metodo a experimentacao,
Exercício 4:
Como afirma Sá (2007), a fenomenologia proposta por Edmund Husserl (1859 - 1938) influenciou decisivamente o movimento filosófico e cultural ocorrido na
Europa do pós-guerra denominado existencialismo. "Fenomenologia e existencialismo, em suas convergências, tensões e entrecruzamentos, constituem
juntos uma das importantes matrizes filosóficas das psicologias do século XX" (SÁ, R. N. As influências da fenomenologia e do existencialismo na psicologia.
In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p. 319.)
 
A este respeito, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que apresenta o resultado de sua análise:
 
I) A Fenomenologia trata de descrever, compreender e interpretar os fenômenos que se apresentam à percepção.
II) A Fenomenologia se caracteriza por ser um método de pesquisa da realidade, de forma que esta possa manifestar o que esconde.
III) Para a fenomenologia husserliana, é por meio da intencionalidade da consciência que os objetos se constituem no campo intersubjetivo e assim se
estabelece uma nova relação entre sujeito e objeto.
IV) A filosofia de Husserl pode ser compreendida com uma forma de idealismo transcendental, uma tentativa de descrição fenomenológica da subjetividade
transcendental, dos modos de operar da consciência.
A)
I, II e III são corretas, mas IV é incorreta.
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 4/16
B)
I, II e IV são corretas, mas III é incorreta.
C)
II e III são corretas, mas I e IV são incorretas.
D)
I, III e IV são corretas, mas II é incorreta.
E)
II e IV são corretas, mas I e III são incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) para a fenomenologiaarealidade è o fenomeno e nao seu metodo de pesquisa
Exercício 5:
A Psicologia Sócio-Histórica surge no início do século XX, na União Soviética, momento em que esta procurava reconstruir suas teorias científicas, a partir do
referencial marxista. Sobre a Psicologia Sócio-Histórica e o contexto em que surgiu, analise se as afirmativas abaixo estão corretas ou incorretas.
 
I – Vygotsky propôs-se a construir uma Psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, de modo que sua produção se destinava à
descrição e explicação da construção e desenvolvimento do psiquismo e comportamento humano, a partir das funções psicológicas superiores (pensamento,
linguagem e consciência), guiando-se pelo princípio da gênese social da consciência.
 
II – Vygotsky aponta a existência de uma crise mundial da Psicologia, uma vez que suas diversas escolas se dirigiam ora para modelos elementaristas,
negando a consciência, ora para modelos subjetivistas, considerando a consciência e os processos interiores desvinculados das condições materiais que os
constituíam.
 
III - Dentro do contexto de uma Rússia pós-revolucionária, a construção de teorias psicológicas somente poderia estar desvinculada das demandas práticas
referentes aos problemas sociais e econômicos do povo soviético. Não era possível fazer psicologia de acordo com as normas do padrão comunista soviético.
 
IV – A crítica de Vygotsky afirma que os conhecimentos produzidos dentro da Psicologia, na tentativa de compreender quem é o homem e como se constrói
sua subjetividade, mantinham sempre a dualidade objetividade versus subjetividade, mundo interno versus mundo externo.
 
Assinale a alternativa que apresenta o resultado de sua análise:
A)
I, II e III são corretas, mas IV é incorreta.
B)
I, II e IV são corretas, mas III é incorreta.
C)
II e III são corretas, mas I e IV são incorretas.
D)
I, III e IV são corretas, mas II é incorreta.
E)
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 5/16
II e IV são corretas, mas I e III são incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) a Pscologia Socio- Historica é uma vertente teorica da Psicologia, que se dá por meio das relações sociais em
que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida
Exercício 6:
“Nossa meta neste livro não é colocar teorias complexas em pequenos compartimentos, mas, em vez disso, fornecer exame meticuloso dos diferentes e
significativos tipos de insights sobre a natureza da personalidade, desenvolvidas ao longo do século XX. Qual das perspectivas sobre a personalidade está
correta? As pessoas são governadas por traços, hormônios, motivos inconscientes ou nobreza de espírito? Essa pergunta é fácil de responder: todas (...)
estão corretas, no sentido de que todas oferecem alguns insigths psicológicos importantes sobre o que significa ser uma pessoa. Em outras palavras,
podemos tirar proveito do aprendizado das potencialidades (e das fragilidades) de todas as oito perspectivas.
Esta resposta não é uma evasiva ou artimanha. A natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada de várias perspectivas. Na
verdade, confiar sobremaneira em uma única abordagem e ignorar os valiosos insights oferecidos por outras perspectivas e investigações científicas é uma
estratégia efêmera. É fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa compreensão da personalidade. Entretanto, não é apropriado
perpetuar idéias que não são sustentadas por evidências” (FRIEDMAN, H.S. & SCHUSTACK, M.W.Teorias da personalidade. São Paulo: Prentice Hall, 2004,
2ª. ed., p.7).
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo, no que diz respeito à diversidade teórica e prática da psicologia? Por que?
I) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias
diferentes. 
II) Não. O trecho apresenta uma proposta que contraria a de Figueiredo, na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
III) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias
diferentes. 
IV) Sim. O trecho apresenta uma proposta semelhante à de Figueiredo, na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas advém da
complexidade da personalidade humana.
 
Responda: É verdadeiro o que se afirma em:
A)
I e II.
B)
II e III.
C)
III e IV.
D)
I, IV.
E)
II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) para Figueiredo a Psicologia e um espaco de dispersao e nao de complementariedade entre as teorias da
Psicologia.
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 6/16
Exercício 7:
Sobre a forma de compreender a interferência das cognições na determinação dos comportamentos, analise as afirmativas seguintes:
I. Watson não aceitava que o estudo das cognições fosse competência da psicologia. Entendia que, para se
reconhecidamente uma ciência, a psicologia deveria se limitar ao estudo de fatos públicos.
II. Para Watson, aquilo que não pudesse ser objeto de observação consensual (isto é, que não fosse observável po
pelo menos duas pessoas) não poderia ser objeto da psicologia. Portanto, as cognições, que só podem se
percebidas pelo próprio sujeito que pensa não podem ser objeto de estudo da psicologia.
III.No Behaviorismo Radical de Skinner, o homem se comporta com o objetivo de obter as ocorrências que seguem
seu comportamento. Em outras palavras, o homem se comporta para obter o reforçamento.
IV. Skinner aceitava estudar todos os fenômenos comportamentais. Na sua concepção de comportamento, estavam
incluídos tanto os eventos externos quanto os eventos internos (pensamentos, emoções, sensações etc..), qu
deveriam ser compreendidos como sendo controlados pela história genética e ambiental do indivíduo e não pel
própria pessoa, como agente criador, dotado de vontade e propósitos.
V. O Behaviorismo Cognitivo parte da premissa de que existem processos internos de cognição, que exercem
mediação entre os estímulos do ambiente e a emissão do comportamento pelo indivíduo.
Estão corretas:
A)
II, IV, V
B)
I, II, III
C)
I, II, IV, V
D)
III, V
E)
I, II, V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) No behaviorismo radical o individuo age inconscientemente para obter o reforco para seu comportamento, sendo
reforcador
Exercício 8:
Leia o texto abaixo para responder a questão: 
“No final do século XIX, iniciou-se na psicologia um movimento centrado na tese de que o estudo da experiência deveria incidir sobre algo mais do que as
sensações. (…) Tomemos, por exemplo, uma melodia (A). Nós podemos transpô-la para outro tom, formando uma melodia (B). Nessa transposição de (A)
para (B), todas as notas se alteram, No entanto, somos perfeitamente capazes de perceber a semelhança entre (A) e (B). Ora, se todos os elementos
variam quando fazemos a transposição da melodia, por que somos capazes de reconhecer a semelhança entre (A) e (B)? (…) Por que somos capazes de
reconhecer a identidade da música mesmo quando alteramos o tom no qual a música é executada?” (Fonte: MORAES, M. O gestaltismo e o retorno à
experiência psicológica. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro:
Nau Editora, 2007,p.303)
 
A partir da leitura do texto acima, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
 
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 7/16
I – Na transposição de (A) para (B), somos capazes de reconhecer a semelhança entre as melodias porquepercebemos as relações entre os elementos, e
não os elementos isoladamente.
II – A noção de “qualidade estrutural”, que permite o reconhecimento da mesma melodia em diferentes tons, por exemplo, marca a crítica da Psicologia da
Gestalt às teorias psicológicas que circunscreviam o estudo da experiência ao exame das sensações.
III – A psicologia da Gestalt parte da tese de que a experiência psicológica – fosse ela mnêmica ou perceptiva – deveria ser analisada a partir de sua
relação com o mundo físico, definido de um ponto de vista mecanicista, mediada pelas sensações.
A)
I e II estão corretas.
B)
II está correta.
C)
II e III estão corretas.
D)
I está correta.
E)
III está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) As coisas sao atribuidas em sua totalidade e não as elementos unitàrios referindo se a visao gestalt
Exercício 9:
Os conteúdos básicos da produção de Vygotsky surgiram por volta da segunda década do século passado. A propósito de suas contribuições, afirma-se:
I – Sua produção estava voltada à gênese social da consciência.
II – O estudo do psiquismo e do comportamento humano dá-se a partir das funções psicológicas superiores.
III – Sua produção foi sobretudo elementarista, de acordo com as correntes psicológicas soviéticas da época.
IV – Os estudos sobre as funções psicológicas superiores eram fundamentados nos resultados obtidos nos experimentos da psicologia animal.
A)
I e II são verdadeiras.
B)
III e IV são verdadeiras.
C)
I e IV são verdadeiras.
D)
 II e III são verdadeiras.
E)
I, II e III são verdadeiras.
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 8/16
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) a relacao entre os individuos e determinada nas interações sociais, na relacao com o outro e a consciencia e
construida no contato social essa era a visao de Vygo
Exercício 10:
Um dos precursores teóricos da psicologia humanista foi Abraham Maslow com sua psicologia da auto - realização (ou auto - atualização), sendo que esta
seria a “exploração plena de talentos, capacidades, potencialidades etc., levando a uma grande realização”. Maslow é conhecido entre os alunos de
Psicologia por sua hierarquia das necessidades. A esse respeito, analise as seguintes afirmações
 
I) Para Maslow, o homem possui uma série de necessidades hierárquicas e a supressão de alguma(s) dela(s) leva a um desequilíbrio; enquanto ele não
atender as necessidades inferiores, não pode iniciar a busca pela auto - atualização.
II) No caminho para a auto - atualização, o ambiente no qual o homem está inserido não seria capaz de criar o ser humano, mas sim ajudá-lo a concretizar as
suas possibilidades internas.
III) Maslow propõe uma série de sistemas de necessidades, organizadas em forma de pirâmide, com as de níveis inferiores e mais primitivas embaixo e a
auto-atualização no topo.
IV) Maslow propõe um sistema de necessidades em que a auto - atualização ocupa papel central, a partir do qual as outras necessidades se originam.
A)
 I, II, III e IV são verdadeiras.
B)
II e III são verdadeiras.
C)
I, II e III são verdadeiras. 
D)
I, II e IV são verdadeiras. 
E)
III e IV são verdadeiras .
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) apenas a alternativa IV esta incorreta, pois e apartir de outras necessidades que chagamos a autorealizacao.
Exercício 11:
A respeito de Heidegger, Sá (2007) afirma: "Embora não fosse essa a intenção do filósofo, a obra [Ser e Tempo, 1927] acaba sendo tomada como um tratado de antropologia
filosófica e, enquanto tal, torna-se uma referência fundamental para as ciências humanas e para a psicologia clínica em particular".(SÁ, R. N. As influências da fenomenologia e
do existencialismo na psicologia. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(orgs.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau
Editora, 2007, p. 325.). Reflita sobre as afirmativas abaixo:
I.Na expressão ser-no-mundo (dasein) cunhada por Heidegger e utilizada na daseinsanalyse compreende-se que o indivíduo não é nada por si só; ele é, se estiver inserido em
algo; ele é sua circunstância.
II.Na expressão ser-no-mundo cunhada por Heidegger e utilizada na daseinsanalyse compreende-se mundo como sendo a estrutura de relações significativas em que a
pessoa existe e em cuja configuração toma parte.
III. O homem, como ser-no-mundo, não se encontra encerrado em uma interioridade psíquica mas sim, sempre, em um contexto relacional. Ser-no-mundo é ser-com.
IV.Para Heidegger o sentido que se desvela através do homem, sempre se dá a partir de algum a priori transcendente. 
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 9/16
V. Para Heidegger, a angústia, que retira do homem todas as certezas, é a disposição fundante do dasein. Se, de um lado, esta experiência pode ser assustadora, é também só
a partir dela que se abre a possibilidade de investir, de empenhar-se autenticamente na busca do conhecimento, na tentativa de preencher este vazio.
Estão corretas:
A)
I, II, III
B)
I, IV, V
C)
III, V
D)
I, II, III, V
E)
I, II, III, IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) a IV esta incorreta
Exercício 12:
É assunto da disciplina a discussão a respeito da diversidade de posturas metodológicas e teóricas existentes na Psicologia. Abordamos a questão de que
não existe uma Psicologia, mas sim Psicologias. Levando em consideração esta discussão, leia as afirmativas abaixo:
I) Como existem diversas Psicologias, o psicólogo pode escolher mais do que um referencial teórico para embasar sua prática, independentemente das
divergências entre elas.
II) Toda linha teórica possui, em seus pressupostos, uma visão de mundo, uma visão de homem e um objeto de estudo a partir dos quais edifica seus
conhecimentos.
III) As diferentes teorias psicológicas possuem, basicamente, a mesma visão de homem. A maior divergência entre elas refere-se à visão de mundo e à
metodologia adotada por cada uma.
IV) Como cada paciente é único e possui uma história de vida também única, nós devemos, enquanto psicólogos clínicos, ter em mente a linha teórica que
mais se aproxima do modo de ser de cada paciente e trabalharmos com tal referencial.
 
Agora responda:
A)
A afirmação II é correta.
B)
A afirmação III é correta..
C)
As afirmações III e IV são corretas.
D)
As afirmações I, II e III são corretas.
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 10/16
E)
As afirmações II e IV são corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) a Psicologia é marcada pela diversidade, cada uma com seu objeto de estudo e ponto de dispersao
Exercício 13:
A psicologia foi instituída como ciência independente em 1879, com a criação do primeiro laboratório de psicologia, na Universidade
de Leipzig, na Alemanha. No fim do século XIX e no início do século XX, a psicologia foi se desenvolvendo e se diferenciando em
diversas teorias, que divergiam quanto ao objeto e método de estudo, além de adotarem visões diferentes do fenômeno psicológico.
Neste sentido, analise as afirmativas abaixo:
I. para Wundt, o fundador da psicologia enquanto ciência independente, seu objeto de estudo deveria ser a consciência.
II. para o behaviorismo metodológico, o objeto de estudo da psicologia é o comportamento e o método, o operacionismo.
III. para a psicologia da Gestalt, o objeto de estudo da psicologia é a percepção e ela deve ser investigada a partir da experiência
perceptiva do sujeito.
IV. para a psicanálise, o objeto de estudo da psicologia é o insconciente e ela deve ser investigada por meio de observações
clínicas e das falas do paciente.
V. para o behaviorismo radical, o objetode estudo da psicologia é o comportamento e este só pode ser estudado a partir da
observação consensual e da experimentação.
Estão corretas as afirmativas:
A)
I, II, III
B)
I, II, III, IV
C)
I, III, V
D)
II, III, IV
E)
II, III, IV, V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
E) acho que todas estao corretas
D) acho que todas estao corretas
C) acho que todas estao corretas
B) acho que todas estao corretas
Exercício 14:
Considerando a proposta da disciplina sobre a diversidade teórica da Psicologia, é esperado que um professor de
Teorias e Sistemas em Psicologia afirme:
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/16
I. "A natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada de várias perspectivas. Assim, são
necessárias várias teorias psicológicas para dar conta dos fenômenos psicológicos".
II. "As diferentes teorias psicológicas têm acertos e precisões. Podemos examinar as diversas teorias e, por meio de
uma análise crítica, selecionar os aspectos devidamente apoiados por evidências empíricas e ir compondo um
referencial teórico próprio, que possa nos auxiliar na atuação prática".
III. "Não é possível, no presente momento do desenvolvimento da ciência psicológica, responder o que um homem
verdadeiramente é. No futuro, no entanto, é provável que surja um modelo global para compreensão do homem".
IV. "Cada teoria psicológica adota um posicionamento sobre o que é o homem e como é possível estudá-lo. Estes
pressupostos estarão presentes em qualquer âmbito de atuação profissional em que aquela teoria for utilizada".
É verdadeiro o que se afirma em:
A)
I, II
B)
III, IV
C)
I
D)
I, IV
E)
IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
D) apenas estas estao corretas, pois cada abordagem apoia uma visao
A) a natureza humana é muito complexa e nao pode ser estudada de um unico ponto de vista
C) a natureza humana é muito complexa e nao pode ser estudada de um unico ponto de vista
D) a natureza humana é muito complexa e nao pode ser estudada de um unico ponto de vista
E) a natureza humana é muito complexa e nao pode ser estudada de um unico ponto de vista
Exercício 15:
A propósito do tema “consciência”, que é objeto de reflexão em diferentes teorias psicológicas, analise as proposições seguintes e as classifique
em verdadeira (V) ou falsa (F):
I. ( ) Para o Behaviorismo Metodológico, a consciência não se qualifica como objeto de estudo próprio para a psicologia, já que não é possível
estuda-la por observação consensual.
II. ( ) Para a Psicologia Humanista, a consciência é a fonte de controle do sujeito sobre si mesmo; trata-se de uma expressão do impulso vital,
que tem a força de conduzir o indivíduo ao curso de seu desenvolvimento e realização de seus potenciais.
III. ( ) Para a Psicologia Sócio-Histórica, a consciência é a percepção da própria existência enquanto ela acontece; é marcada pelo desespero e
desamparo, que é estabelecido como an�tese diante do meio social.
IV. ( ) Para a Psicanálise, não é a consciência que comanda os atos humanos.
V. ( ) Para a Psicologia Fenomenológica, a estrutura da consciência deve ser compreendida como intencionalidade; consciência é sempre
consciência-de-alguma-coisa.
Escolha a alterna�va correta:
A)
V, F, F, V, F
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 12/16
B)
V, F, V, F, V
C)
V, V, F, V, V
D)
F, F, V, V, F
E)
F, V, F, V, F
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) a III esta incorreta por que Percebemos o Inconsciente como uma construção cultural, resultado da organização
da sociedade e, simultaneamente, social e individual
Exercício 16:
Como vimos ao longo do semestre, as diferentes teorias partem de determinados pressupostos sobre o que é o homem e sobre como é possível
estudá-lo. As afirmações abaixo são verdadeiras em qual teoria?
I. O homem não nasce pronto. Suas características biológicas não são suficientes para que viva em sociedade. O homem aprende a ser homem, a
partir das condições concretas em que vive, se constitui a partir das experiências vividas em um mundo social e cultural.
II. Quando se percebe o que se denomina como objeto, depara-se com estados mentais que poderiam parecer compostos de pedaços de fragmentos
e esses elementos são organizados. A percepção não é uma impressão e combinação passiva de elementos sensoriais, mas uma organização ativa
desses elementos em uma experiência coerente.
III. A vida humana possui uma dinâmica na qual o ser humano deve alcançar um certo grau de realização, a fim de que possa se estruturar como
pessoa plena e integrada.
Com base na análise das afirmações, escolha a alternativa que aponte a correspondência correta:
A)
I. Psicologia Sócio-Histórica; II. Psicologia da Gestalt; III. Psicologia Humanista.
B)
I. Existencialismo-fenomenológico; II. Psicologia Humanista; III. Psicanálise.
C)
I. Psicologia Sócio-Histórica; II. Behaviorismo; III. Psicanálise.
D)
I. Existencialismo-fenomenológico; II. Behaviorismo; III. Psicologia Sócio-Histórica.
E)
I. Psicanálise; II. Psicologia Sócio-Histórica; III. Psicologia da Gestalt.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 13/16
A) na primeira afirmaçao refere-se a base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano se dá
por meio das relações sociais em que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida. a segunda mais conhecida pelo
desenvolvimento de princípios de percepção visual e a terceira Em verdade, o Humanismo se refere a uma
construção de uma doutrina, um modo de pensar, tomando como critério a diferenciação do ser humano de
qualquer outro ser existente
Exercício 17:
Considerando a diversidade teórica existente na Psicologia, cada profissional, adepto de um certo referencial teórico, estabelecerá
determinados objetivos na sua atuação profissional. Assim, a prática psicológica é também diversificada. Com base nisso, identifique nas
situações descritas a seguir, a possível filiação teórica do psicólogo:
I. Na prática clínica, cabe ao psicólogo adotar um conjunto de atitudes que possibilitarão ao próprio paciente encontrar saídas para seu
sofrimento. Ele encontrará em si mesmo as boas soluções para sua situação.
II. Se atuamos na clínica, todas as capacidades e dificuldades do sujeito são vistas da perspectiva histórica. Entendemos que a saúde
psicológica dos sujeitos está na possibilidade que eles têm de enfrentar cotidianamente o mundo, de modo a interferir nele, construindo
soluções para dificuldades e problemas que se apresentam.
III. Na psicoterapia, buscamos identificar que variáveis do meio estão mantendo os comportamentos que trazem dificuldades para o cliente, e
procuramos intervir mudando este meio.
Assinale a alternativa que corresponde ao que você identificou:
 
A)
O psicoterapeuta descrito na situação I é adepto da Psicologia Sócio-Histórica, enquanto o descrito na II é psicanalista.
B)
O psicoterapeuta descrito na situação II é adepto da Psicologia Sócio-Histórica, enquanto o descrito na III é behaviorista.
C)
O psicoterapeuta descrito na situação I é adepto da abordagem fenomenológico-existencial, enquanto o descrito na II é psicanalista.
D)
O psicoterapeuta descrito na situação I é adepto da abordagem fenomenológico-existencial, enquanto o descrito na II é humanista.
E)
O psicoterapeuta descrito na situação II é adepto da abordagem fenomenológico-existencial, enquanto o descrito na III é behaviorista.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) na primrira afirmaçao e descrito como um terpeuta se comporta, na segunda um olhar mais histirico e na
terceira a psicoterapia
A) essaquestao nao ficou bem clara, mas acho que a resposta correta seria essa
B) essa questao nao ficou bem clara, mas acho que a resposta correta seria essa
Exercício 18:
Sobre as diferenças entre o Behaviorismo Metodológico de Watson e o Behaviorismo Radical de Skinner, leia o trecho abaixo e assinale a
alternativa que indica o autor e a explicação correta:
“O comportamento opera sobre o ambiente para produzir consequências e pode ser estudado através da disposição de ambientes dos quais
dependam consequências específicas. As contingências investigadas têm-se tornado cada vez mais complexas, e uma a uma vão assumindo
funções explicativas anteriormente atribuídas a personalidade, estados de espirito, sentimentos, traços de caráter, propositivos e intenções”.
A)
O trecho acima pode ser atribuído a Skinner, pois para esse autor a causalidade dos comportamentos deixa de ser explicada 
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 14/16
em termos de causa e efeito e passa a ser explicada a partir da seleção por consequências que opera sobre o comportamento.
B)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois, para esse autor, a compreensão do comportamento deve valorizar
apenas o ambiente imediato em que o estímulo é emitido.
C)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois esse autor considera as características da espécie, a história de
vida do indivíduo e as práticas culturais vigentes na sociedade como determinantes do comportamento.
D)
O trecho acima pode ser atribuído a Skinner, pois nele é evidente a valorização de conceitos mentalistas na explicação do comportamento.
E)
O trecho acima pode ser atribuído a Watson, pois, para esse autor, o comportamento deve ser explicado a partir do caráter funcional que este assume no
conjunto de comportamentos de um organismo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) as teorias de Skinner, onde o condicionamento respondente é um tipo de interação em que a resposta é
apresentada imediatamente após a apresentação do estímulo do funcionário.
Exercício 19:
As afirmativas abaixo apresentam algumas concepções de objeto e método das teorias e sistemas psicológicos estudados ao longo do semestre. A partir do
código abaixo identifique a teoria a que se refere cada afirmativa.
Obs: Uma teoria pode ser apontada mais de uma vez e pode ocorrer de uma teoria não ser exemplificada nenhuma vez.
A) Behaviorismo Metodológico de Watson D) Humanismo Americano
B) Behaviorismo Radical de Skinner E) Psicanálise de Freud
C) Existencialismo Europeu. F) Psicologia Sócio-Histórica
 G) Psicologia Analítica de Jung 
I. ( ) Para esta concepção, o ser é algo indefinível, evidente por si só e de entendimento universal: todo ser humano sabe o que é o ser e sabe o que é o
não-ser. Dentro do ser encontra-se o nada e vice-versa: o ser tem em si a possibilidade de não-ser, uma vez que, ao mesmo tempo em que é algo, também é
o contrário deste algo.
 
II. ( ) Em uma de suas vertentes, essa Psicologia foi pensada como uma abordagem que pudesse ser usada como instrumento de promoção de bem-estar
psicológico e social. Enfatiza o desenvolvimento pessoal e procurou compreender as mais elevadas realizações que os seres humanos são capazes de
alcançar.
 
III. ( ) Trata-se de um projeto de psicologia estritamente voltado ao modelo de ciência natural, puramente objetivo e experimental. Sua ênfase está é nos
métodos de pesquisa do objeto de estudo da psicologia, que é o comportamento em sua relação com o ambiente. 
IV. ( ) Afirma que a sociedade e a cultura não são capazes de criar o ser humano, apenas podem ajudá-lo a concretizar o que já existe em si, de forma que
toda pessoa possui uma tendência inata para tornar-se auto-realizadora. O alcance desse elevado nível de existência envolve o desenvolvimento de suas
qualidades e capacidades e a realização de seu potencial.
 V. ( ) O homem é simultaneamente três dimensões: história da espécie, do indivíduo e da cultura, que são separadas apenas enquanto recurso de análise
para identificar as diferentes fontes de determinação de cada comportamento de um homem singular.
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 15/16
VI. ( ) Trata-se de uma psicologia que localiza na criança e nas primeiras vivências libidinais o desenvolvimento de uma simbologia própria e progressiva,
que dura o tempo de vida de uma pessoa. Afirma que a criança é o pai do adulto.
 VII. ( ) A libido é uma energia de vida generalizada da qual a pulsão sexual apenas faz parte. A energia básica da libido se
expressa no crescimento, na reprodução, e em outras atividades cruciais no momento para o indivíduo, assim como em sua
criatividade e manifestação do potencial. 
VIII. ( ) O Ser Humano constrói a si mesmo nas relações que estabelece com a realidade, na medida em que: é determinado por
esta realidade, atua sobre esta realidade e transforma esta realidade. 
A)
I – G; II – C; III – E; IV – B; V – D; VI – F; VII – A; VIII – C.
B)
I – C; II – D; III. A; IV – D; V. B; VI – E; VII – G; VIII – F. 
C)
I – B; II – D; III – F; IV – C; V – E; VI – A; VII – B; VIII – D.
D)
I – F; II – G; III – D; IV – A; V – C; VI – E; VII – F; VIII – B.
E)
I – C; II – A; III – F; IV – D; V – B; VI – F; VII – E; VIII – C.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Essas sao as alternativas que mais se encaixam a esta questao
Exercício 20:
A Abordagem Humanista conhecida como “terceira força” da psicologia representava a rejeição ao suposto determinismo das propostas da psicanálise e do
behaviorismo. À respeito da proposta humanista, analise as assertivas seguintes e as classifique em verdadeira (V) ou falsa (F):
I. A Abordagem Humanista propunha que as qualidades que melhor caracterizavam os seres humanos eram o livre-arbítrio e a sensação de responsabilidade
e propósito, de sentido na vida. 
II. Os psicólogos humanistas negavam que a tendência ao autodesenvolvimento como inata ao ser humano, salientando que esta características só se
estabeleceria em condições histórico-culturais favoráveis.
III. Os psicólogos humanistas criticavam a ideia de que o comportamento humano pudesse ser reduzido a simples processos de condicionamento. 
IV. A abordagem Humanista propunha que as qualidades que melhor caracterizavam os seres humanos eram o livre-arbítrio e a sensação de responsabilidade
e propósito, a busca eterna e progressista de sentido para a vida.
A sequência correta é:
A)
V, V, V, V
B)
V, F, V, V
C)
F, V, F, V
08/09/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
https://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 16/16
D)
F, F, V, V
E)
F, V, V, F
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Os psicólogos humanistas neg vam que a tendê ncia ao autodesenvolvimento como inata ao ser humano,
salientando que esta características só se es tabeleceria em condições histórico -culturais favoraveis.