Atividade para avaliação - Semana 6

Prévia do material em texto

08/09/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/3156/quizzes/12453/take 1/3
2 ptsPergunta 1
As frases I e II são verdadeiras.
Todas as frases são verdadeiras.
Somente a II é verdadeira.
Somente a I é verdadeira.
As frases II e III são verdadeiras.
Com relação à organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as
afirmações:
O documento está organizado em torno de competências, apresentadas como
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
I.
Para a etapa do Ensino Fundamental, a BNCC apresenta as áreas de conhecimento e
os componentes curriculares de cada área. Para cada componente curricular, e para
cada ano escolar, são apresentadas as unidades temáticas, os objetos de
conhecimento e as habilidades.
II.
A BNCC considera três áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática e Ciências
da Natureza.
III.
Podemos afirmar:
2 ptsPergunta 2
O documento menciona que o ensino das ciências deve ocorrer na articulação com outros campos, assegurando
diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história.
O documento enfatiza o letramento científico como compromisso da área para o Ensino Fundamental.
O documento indica a importância de aproximar o estudante dos principais processos, práticas e procedimentos da
investigação científica.
O documento pressupõe organizar as situações de aprendizagem partindo de questões desafiadoras,
problematizando temas e conteúdos.
O documento descreve que a escola deve formar futuros cientistas, a partir do desenvolvimento de práticas
experimentais.
Com relação à área de Ciências da Natureza na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), é
incorreto afirmar:
08/09/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/3156/quizzes/12453/take 2/3
2 ptsPergunta 3
A – C – B
B – A – C
B – C – A
C – A - B
A – B – C
Relacione as colunas, analisando a correspondência entre unidades temáticas e habilidades
propostas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino de ciências:
Unidade Temática Habilidade
A - Terra e Universo
(EF01CI01) Comparar características de
diferentes materiais presentes em objetos
de uso cotidiano, discutindo sua origem, os
modos como são descartados e como
podem ser usados de forma mais
consciente.
B – Vida Humana e Evolução
(EF01CI06) Selecionar exemplos de como a
sucessão de dias e noites orienta o ritmo de
atividades diárias de seres humanos e de
outros seres vivos.
C – Matéria e Energia
(EF01CI04) Comparar características físicas
entre os colegas, reconhecendo a
diversidade e a importância da valorização,
do acolhimento e do respeito às diferenças.
A alternativa que indica corretamente a correspondência é:
2 ptsPergunta 4
A avaliação é um momento importante do processo de ensino e aprendizagem. Ao avaliar, o
professor precisa refletir tanto sobre o ensino quanto sobre a aprendizagem porém, existem
vários tipos de avaliação, e podemos considerar como uma descrição incorreto:
08/09/2020 Teste: Atividade para avaliação - Semana 6
https://cursos.univesp.br/courses/3156/quizzes/12453/take 3/3
Nenhum dado novo para salvar. Última verificação às 21:00 
Avaliação diagnóstica: utilizada para averiguar o processo de aprendizagem dos alunos, busca identificar
dificuldades de acordo com os conteúdos trabalhados no ano ou ciclo anterior.
Avaliação formativa: realizada de forma contínua na escola para que o professor possa acompanhar o processo de
aprendizagem dos alunos dialogando sobre o desempenho deles.
Avaliação somativa: aprova ou reprova os estudantes para o ano, série ou ciclo seguinte, demonstrando o produto
alcançado e não o processo realizado.
Avaliação somativa: a partir da soma de várias notas de provas e atividades, o professor analisa o quanto o
estudante aprendeu ou não, identifica suas dificuldades para propor novas formas de trabalho.
Avaliação formativa: se distancia da ideia de classificação, seleção ou medição do saber dos alunos para
acompanhar e orientar seu percurso educativo na escola.
2 ptsPergunta 5
Diagnóstica
Excludente
Classificatória
Somativa
Formativa
Analise a seguinte descrição:
“Os professores se colocam como mediadores para uma avaliação que promova a
aprendizagem e não que sirva de opressão. Por sua vez, os educandos têm um papel ativo,
que propicie a construção de seu conhecimento, tendo a avaliação como instrumento de
auxílio no crescimento pessoal” (PALMA e OLIVEIRA, 2016)
Essa definição apresenta uma avaliação:
Enviar teste