Projeto Cultural de Inclusão e Interação

Prévia do material em texto

[22:30, 01/07/2020] +55 21 97900-0514: Questão 1: (10 pontos) Com base no material disponível na Aula 2, com enfoque no texto “Gestão de Projetos Sociais” de Célia M. de Ávila, produza um esboço de Projeto Social.
Você poderá escolher três tópicos optativos, além dos três obrigatórios (totalizando seis tópicos), para desenvolver um pequeno texto de acordo com a necessidade de cada componente do projeto.
1. Título do projeto (obrigatório);
2. Sumário executivo (optativo);
3. Apresentação (obrigatório);
4. Análise de contexto e justificativa (optativo);
5. Objetivos e metas (obrigatório);
6. Público-alvo (optativo);
7. Metodologia (optativo);
8. Sistema de avaliação (optativo);
9. Cronograma de atividades (optativo);
Observação: É importante que para cada tópico seja produzido um texto de no mínimo 
cinco linhas, totalizando trinta linhas para a questão de maneira geral.
Título do Projeto:
Centro Cultural xxxxxx
Nome do responsável pelo projeto:
xxxxxx
Área temática do projeto:
Cultura
Apresentação do Projeto:
   O presente projeto, trata-se de um projeto cultural, que tem seu foco voltado para as áreas da Cultura, da Educação e da Segurança Pública; aproximando estudantes, familiares, moradores de territórios dominados por facções rivais ou milicianos a policiais militares, rompendo paradigmas enraizados nas relações e visões, sobretudo nas áreas mais carentes das cidades. 
   O projeto objetiva também a difusão do Conhecimento e geração de Renda para que alunos que venham a se destacar tornem-se monitores, instrutores e multiplicadores; ensinando o que aprenderam para os novos alunos e possibilitando assim, a continuidade e expansão do projeto, tal como a geração de renda para esses que se destacaram dedicarem-se a esta atividade, aliada à compra de instrumentos para oferecer aos alunos. Além da apresentação e realização de intercâmbios com projetos similares, contribuindo para a democratização do acesso ao conhecimento, à diversidade cultural e à perspectiva de futuro, mostrando que é viável viver do que se sonha estudar e dedicar para ser um profissional nesta área.
   A primeira meta do Projeto, é captar os recursos necessários para a sua realização; que uma vez aprovado, realizará contratações em regime de MEI – Micro Empreendedor Individual, sem vínculo empregatício. A equipe contará com jovens instrutores da parte de ensino musical, teórica e prática. Em seguida serão feitas as compras dos instrumentos e abertas as inscrições, respeitando as respectivas vagas para cada turma e turno, inclusive, com a criação da turma especial. No quarto mês será realizada a primeira apresentação ao público e no sexto mês, visitações às escolas locais, apresentando os resultados. No final do projeto, serão feitas apresentações em um teatro público ou privado, para concluir e dar os certificados aos participantes, contando com a presença dos investidores.
   Visando fruição do projeto, serão realizadas apresentações com cachês sociais, onde os valores pagos servirão para cobrirem os custos básicos do projeto, evitando seu desmantelamento com o fim do recurso advindo da emenda parlamentar. Serão feitos vídeos oficiais para serem comercializados aos familiares e amigos, entre outras estratégias de apadrinhamento e captação de recursos que permitirão aos alunos e a equipe, sua devida permanência.
Análise de contexto e Justificativa do projeto:
   “É só regar o lírios do gueto que o Beethoween negro vem pra se mostrar”; diz o refrão da música Brixton, Bronx ou Baixada, da banda O Rappa. 
   Nesse sentido, criar possibilidades de acessos, permite ao morador de territórios populares, principalmente os com menos ou nenhuma oferta de políticas públicas, que favoreçam seu desenvolvimento humano, econômico e social. Projetos assim, valorizam o caminho para a realização de sonhos através da educação, onde a música também tem papel fundamental. Afinal, não há músico sem estudo.
Objetivos e Metas do Projeto:
Objetivo Geral:
   Fomentar a cultura da proximidade e interação entre realidades distintas dentro das cidades que tenham projetos com propostas e ações similares.
Metas:
Ensinar a arte de incluir e interagir;
Democratizar o acesso ao conhecimento;
Gerar oportunidade de renda a “Jovens Aprendizes” da Cultura;
Fortalecer a relação entre educação, cultura, saúde e segurança pública;
Adquirir instrumentos musicais para os alunos terem aulas práticas;
Realizar intercâmbios dentro e fora da cidade de atuação principal do projeto;
Ampliar a visão de mundo dos participantes diretos e indiretos.
Público-alvo: 
   Adolescentes e jovens, de preferência em idade entre 12 e 29 anos; além de uma turma com pessoas especiais, independente de idade, que tenham capacidade de aprendizado. 
Sistema de Avaliação:
   Cada aluno será acompanhado pela lista de chamada, onde o registro de sua presença será fundamental. Quanto ao desempenho, cada instrutor avaliará o desenvolvimento e aprendizado de acordo com cada especificidade e as apresentações internas serão como provas de desempenhos. Após às apresentações externas, cada professor e aluno fará autoavaliação sobre o desempenho individual e em grupo, visando aprimorar o trabalho e o aprendizado. Posteriormente, o relatório gerado será incluído na prestação de contas.
Proposta de Manutenção do Projeto:
   Tendo em vista que o investimento maior será suprido pelo investimento da emenda, o plano estratégico para manter o desenvolvimento do trabalho ocorrerá através das seguintes diretrizes:
   a) Apresentações com cachê social, sendo revertidos para cobrir os custos do projeto;
   b) Venda de suvenires e mídias da cobertura do projeto;
   c) Padrinhos e Madrinhas que realizem doações ao projeto;
   d) Editais e leis de incentivos.
Cronograma de Atividades:
   O Projeto objetiva atender 200 alunos distribuídos em aulas práticas com instrumentos e teóricas, em contra turno escolar;
   Realizar no mínimo dez apresentações, gratuitas, ao público, ao longo de doze meses;
   Produzir uma mídia para ser entregue como resultado no Concerto Final;
   Realizar a última apresentação no Theatro Municipal do Rio de Janeiro.