FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Atividade da Semana 4 - Univesp

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FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA 
Atividade para avaliação - Semana 4 
N10ota 
Pergunta 1 2 pts 
Em uma aula de Ciências, a professora apresentou aos alunos do quinto ano do 
Ensino Fundamental a seguinte figura: 
 Então, solicitou que os alunos observassem e elaborassem uma frase que 
representasse o entendimento sobre a imagem. Em seguida, pediu que alguns 
alunos realizassem a leitura da frase e que os colegas comentassem se 
concordavam ou não. Também lançou novas questões sobre a imagem e os 
orientou para que realizassem uma pesquisa para identificar o destino do lixo de 
suas residências. Com relação a essa atividade, e de acordo com o que foi 
estudado na Semana 4 da disciplina de Fundamentos e Práticas no Ensino de 
Ciências da Natureza, podemos afirmar: 
 
A professora está ensinando sobre as doenças provenientes do lixo, assim 
propagará formas de prevenção entre os estudantes. 
 
A professora está instigando os estudantes a realizarem uma investigação a partir 
de atividades cotidianas como a produção e o descarte de lixo. 
 
A professora de Ciências deveria focalizar o estudo dos conceitos científicos e não 
a produção de textos, que é tarefa da área de Linguagem. 
 
A professora está preocupada com questões ambientais, e está expondo o 
problema para os estudantes. 
 
A professora não está trabalhando conceitos científicos, não atingindo os objetivos 
do ensino de ciências. 
 
Pergunta 2 2 pts 
De acordo com o texto base da Semana 4: “é preciso pensar não apenas em quais 
conteúdos serão trabalhados em sala de aula, mas também em como serão 
abordados” (CARVALHO, 2013, p. 41). Sobre essa afirmação, indique como 
verdadeiras ou falsas as afirmações a seguir: 
( ) Ao planejar uma atividade, o professor deve considerar a importância de 
reconhecer os conhecimentos que os estudantes trazem para a escola, como 
pensam e interpretam os fenômenos. 
( ) Ensinar ciências envolve estimular os estudante a tomarem decisões sobre 
questões ligadas às consequências que as ciências e as tecnologias têm em sua 
própria vida, no ambiente e na sociedade. 
( ) A ciência abordada em sala de aula deve ser resumida a uma lista de 
conteúdos que exponha feitos históricos e o conhecimento produzido e acumulado. 
( ) Ensinar ciências envolve demonstrar aos alunos que os cientistas são capazes 
de realizar investigações e produzir feitos extraordinários. 
A resposta correta é: 
 V, V, V, F 
 V, V, F, V 
 V, F, V, F 
 F, V, V, F 
 V, V, F, F 
 
Pergunta 3 2 pts 
Analise as seguintes frases: 
1. O professor pode desenvolver uma investigação científica em sala de 
aula, mesmo em aulas que não são experimentais, a partir da leitura de 
um texto, por exemplo. 
2. Para desenvolver uma investigação, é importante ter um problema a 
ser resolvido e incentivar o estudante a participar ativamente da 
atividade, analisando e trabalhando com dados pertinentes. 
3. Para planejar uma investigação científica, é preciso contar com um 
laboratório na escola, assim o professor prepara os materiais para que 
o estudante realize um experimento. 
É correto o que se afirma em: 
 II, apenas. 
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 I, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Pergunta 4 2 pts 
Para propor atividades investigativas em sala de aula, o professor precisa assumir 
o papel de mediador. Nesse sentido, assinale a alternativa que não reflete 
mediações realizadas pelo professor: 
 
Valorização das interações entre aluno-professor e aluno-aluno quando estes se 
envolvem na produção de conhecimentos. 
 Apresentar a ciência com uma verdade imutável, a partir de uma visão positivista. 
 
Promover discussões que possam contribuir para o desenvolvimento de destrezas 
cognitivas e do raciocínio científico. 
 
Favorecer a argumentação em sala de aula como um mecanismo para a 
aprendizagem de conceitos e a construção de modelos explicativos. 
 
Criar possibilidades para que os alunos realizem investigação, divulguem ideias, 
interajam. 
 
Pergunta 5 2 pts 
A argumentação é apontada como uma importante ação para o desenvolvimento 
de atividades investigativas em sala de aula. Nesse sentido, o professor precisa 
colocar em prática alguns propósitos e ações pedagógicas, tais como: 
 Planejamento da atividade, ações disciplinares, motivação. 
 
Planejamento da atividade, motivação do estudante, experimentação em 
laboratório. 
 
Planejamento da atividade, exposição dos conceitos, aula prática para aplicar 
conceitos. 
 Planejamento da atividade, verificação da aprendizagem, avaliação final. 
 Planejamento da atividade, experimentação, análise dos resultados.