Simulado Atividades de Aprendizagem 3 semi

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Simulado: Simulado: Atividades de Aprendizagem (3 semi)
Execício 1
As práticas de tradução/interpretação, entre uma língua oral (LO) e uma língua sinalizada (LS), apresentam características diferentes, uma vez que o profissional precisa trabalhar com um par linguístico que envolve duas modalidades diferentes. Com base nessa afirmação, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:
 
(   ) Tradução: neste caso, o tempo é ditado pelo tradutor.
(   ) Interpretação: o tempo é ditado pelo discurso/sinalizante.
(   ) Tradução registro: é com suporte e é feita na modalidade oral.
(  ) Interpretação registro: é desvanecente/pretensão e é feita na modalidade escrita.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
· a) V - V - V - F.
· b) F - V - F - V. *(Sua resposta)
· c) V - V - F - F.
· d) F - F - V - V.
Execício 2
A ética está presente em qualquer situação. Entretanto, vivemos em um mundo globalizado e esse aspecto, por vezes, pode ser visto por muitos como desnecessária para a convivência em sociedade. A ética é um dos critérios mais valorizados no mercado de trabalho. Neste sentido, podemos dizer que o profissional TILSP está exposto a situações envolvendo a ética, por este motivo existe um código de ética criado para nortear suas atividades.  
Sobre a ética do profissional TILSP Assinale a alternativa CORRETA:
· a) São deveres fundamentais do intérprete ser uma pessoa de alto caráter moral, honesto, consciente, confidente, mas não precisa ter um equilíbrio emocional.
· b) O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias, mesmo que seja requerido pelo grupo a fazê-lo
· c) O intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a intenção e o espírito do palestrante. Ele deve lembrar-se dos limites de sua função e não ir além de a responsabilidade.
*(Sua resposta)
· d) A postura do intérprete e à aparência não é muito importante
Execício 3
Pereira, (2008, p. 136), evidencia a diferença entre os conceitos de traduzir e interpretar. Sobre essa diferença, assinale a alternativa CORRETA.
· 
a) O intérprete atua com a forma oral ou gestual e instantânea ou consecutiva de tradução, já o tradutor, que trabalha com o texto escrito, sempre terá mais tempo para consultar os instrumentos do ofício.
*(Sua resposta)
· 
b) Interpretação está relacionada à tarefa de versar de uma língua para outra a partir dos textos escritos.
· 
c) A interpretação é uma atividade que possibilita ao intérprete, no ato interpretativo simultâneo, a consulta de livros, dicionários e outros intérpretes.
· 
d) Modalidade escrita, trata-se de uma interpretacão; se estiver na modalidade vocal é utilizado na tradução.
Execício 4
O nível de esforço cognitivo para interpretar é mais intenso que o de traduzir. Gile (2015) menciona que a interpretação requer uma espécie de “energia” mental, cuja reserva disponível é limitada. Ela consome praticamente toda a energia mental e, algumas vezes, a demanda vai além da reserva disponível. No caso, a performance do intérprete se deteriora (GILE, 2015). Assim, a partir dos modelos de esforços interpretativos, queremos mostrar a importância e o que está envolvido, incorporando e dando sentido ao que está sendo dito de maneira fiel. considere as menções de Quadros (2004) sobre alguns tipos de discursos existentes, para os quais o profissional intérprete de (LS) está constantemente exposto, segundo Callow (1974). Assinale a alternativa incorreta.
 
 
I - Narrativo:
II - Persuasivo:
III - Explicativo:
IV - Conversacional:
V - Procedural:
VI - Argumentativo:
 
(   ) Oferece informações requeridas em determinado contexto.
(   ) Objetiva provar alguma coisa para a audiência.
(   ) Reconta uma série de eventos ordenados mais ou menos de forma cronológica. É um discurso muito usado entre as comunidades surdas, pois explora muito a visualidade e incorporação dos personagens. Assim, o TILSP deve estar atento aos detalhes, para uma boa atuação do discurso.
(   ) Objetiva influenciar a conduta de alguém.
(   ) Dá instruções para executar uma atividade ou usar algum objeto
(   ) Envolve a conversação entre duas ou mais pessoas.
Assinale  a alternativa que apresenta a sequência correta :
· 
III, VI, I, II, V e IV.
*(Sua resposta)
· 
I, II, V, III, VI e IV.
· 
IV, V, I, VI, II e III.
· 
II, I, IV, V, III e VI.
Execício 5
Sobre os modelos de processamento para a Tradução e Interpretação apresentados por Quadros (2004), analise o trecho a seguir, e assinale a qual modelo este pertence.
“1) entendimento da mensagem na língua fonte; 2) capacidade de internalizar o significado na língua alvo; 3) capacidade de expressar mensagem na língua alvo sem comprometer a mensagem que chega na língua fonte.”
 
· 
Interativo
· 
Cognitivo
*(Resposta certa)
· 
Sociolinguístico
*(Sua resposta)
· 
Comunicativo
Execício 6
Assinale a alternativa que contemple ao menos 4 (quatro) elementos que devem ser considerados no momento da tradução e interpretação.
· 
Competência linguística e cultural; Habilidade processual; Conhecimento; Preparação e Organização processual.
*(Sua resposta)
· 
Conhecimento; Interação; Preparo psicológico; Organização mental e Fluência apenas na língua alvo.
· 
Competência linguística; Identidade Surda; Cultura Surda; Equipamentos e Acesso ao discurso
· 
Preparação; Contato visual; Competência linguística; Uso de roupas pretas e Habilidades manuais e sinalizadas.
Execício 7
Quais são os três tipos de tradução propostos por Jakobson (1969)
· 
Intralingual, Interlingual, Intersemiótica
*(Sua resposta)
· 
Estrangeirizadora, domesticadora e explicitadora
· 
Do autor, do público alvo, da língua fonte
· 
Consecultiva, simultânea e de cabine
Execício 8
O signo da linguagem é composto de duas partes específicas, quais são elas?
· 
Significante e significado
*(Resposta certa)
· 
Som e imagem acústica
· 
Letras e signos verbais
*(Sua resposta)
· 
Ideia e conceito
Execício 9
1- A tradução intralingual consiste na interpretação dos signos verbais por meio de outros signos da mesma língua. Ela envolve dois fenômenos. Marque a alternativa que apresenta esses fenômenos.
· 
Antonímia e Paráfrase
*(Sua resposta)
· 
Sinonímia e Antítese
· 
Sinonímia e Paráfrase
*(Resposta certa)
· 
Antítese e Antonímia
Execício 10
Nenhuma língua é superior ou inferior a outra, mas ela se desenvolve a partir do uso dos seus usuários. Qual himesfério do cerébro é responsável ela linguagem ?
· 
DIREITO
· 
ESQUERDO
*(Sua resposta)
· 
FRONTAL
· 
LATERAL