Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996

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13/09/2020 Estácio: Alunos
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A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96), fundamentada em princípios democráticos, fixa a
educação numa concepção abrangente: " Art. 1º - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais. " (BRASIL, Lei 9394, 1996). Pensando na atuação do Orientador Educacional , nas
Instituições Escolares . As funções abaixo são compatíveis com este Artigo da Lei , exceto uma das apresentadas abaixo .
Identifique qual função atribuída ao OE , NÃO corresponde ao Artigo
Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e
2° graus em cooperação com professores, a família e a comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a
escolha profissional conforme as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à:
Miriam Grinspum afirma que: "A Educação é uma prática social, e a orientação deve ser vista como uma prática que ocorre
dentro da escola, mas cujas atividades podem e devem ultrapassar seus muros; uma prática que caminha no sentido da
objetividade, da subjetividade da Educação". Baseados neste afirmativa, podemos dizer que:
Disc.: ORIENTAÇÃO EDUCACION 2020.3 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Acompanhamento da aprendizagem do Educando , minimizando as dificuldades surgidas
Representação e divulgação estatística dos resultados das notas dos alunos , classificando os numericamente .
Participação junto aos professores , com o propósito de valorização da avaliação qualitativa no processo de
acompanhamento do aluno
Planejamento e execução de atividades culturais interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar
Articulação Escola x Família visando o diálogo e parceria , que possam contribuir para o desenvolvimento do docente
 
2.
Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942.
Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61).
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71).
Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943.
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a Orientação Educacional, incluindo o
aconselhamento vocacional em cooperação com professores, família e comunidade.
Gabarito
Comentado
 
3.
A Orientação não se limita a uma atuação burocrática, mas sim a uma atuação pedagógica com a finalidade de promover
uma educação de qualidade.
A Orientação Educacional está associada a um caráter preventivo e ajustamento do indivíduo.
A Orientação Educacional não se faz presente no cotidiano escolar perante as necessidades da mesma como agente de
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Como aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições podemos destacar: a ampliação da
obrigatoriedade no ensino de 07 a 14 anos. Que constituição foi esta?
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça dimensões importantes da
mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a importância da Lei 5692/71 para a Orientação
Educacional?
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para o campo educacional
presentes nas constituições do Brasil.
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e universidades.
transformação e mediação do fazer pedagógico.
A Orientação Educacional está associada, hoje, aos problemas detectados nas áreas de ensino, saúde e moral, as normas
preestabelecidas pela a sociedade, como também, de orientação profissional, a partir de uma ideologia de individualidade.
A Orientação se limita a uma atuação burocrática.
Explicação:
O papel do orientador educacional vai muito além do que as atividades burocráticas. Ele um dos membros da equipe gestora, ao
lado do diretor e do coordenador pedagógico, sendo o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando
suporte a sua formação como pessoa, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. O Orientador lida com
histórias de vida, lida com gente e gente tem sentimento, portanto, o foco de ação do orientador é a pessoa na condição de aluno.
Gabarito
Comentado
 
4.
Constituição de 1967
Constituição de 1988
Constituição de 1937
Constituição de 1946
Constituição de 1934
Explicação:
Constituição de 1967,sobre a educação, a Carta representou retrocesso em relação à sua predecessora. A vinculação obrigatória
de recursos para a pasta foi extinta e, embora fosse obrigatório e gratuito o ensino primário, dos menos necessitados era exigida
uma contribuição módica e mensal para a caixa escolar, como uma forma de solidariedade. Ainda, foi colocado como primeiro
dever do Estado em matéria de educação o ensino pré-vocacional e profissional voltado aos menos favorecidos.
 
5.
Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus
Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da perspectiva psicológica.
Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica
Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e
de elevação das qualidades morais.
Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Gabarito
Comentado
 
6.
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(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos favorecidas e - institui
que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua
execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade humana e
amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos.
Assinale a sequência correta.
Entende-se a Constituição como um conjunto de
regras governamentais que legisla sobre os poderes e
funções de um país, aplicando-se aos variados níveis
da organização política, inclusive sobre o campo
educacional. Correlacione as colunas e marque a
resposta correta: 
( A)Constituição de 1824
( B ) Constituição de 1891
( C ) Constituição de 1934
( D ) Constituição de 1937
( E) Constituição de 1946
( ) Atribui ao Congresso Nacional a legislação sobre o
ensino superior. Atribui aos Estados a legislação
sobre o ensino secundário e primário, assim como a
manutenção das escolas primárias.
( ) Gratuidade da instrução primária. Criação de
colégios e universidades.
F, V, V
F, F, F.
V, V, V.
V, V F.
V, F, F.
Explicação:
A resposta correta VVF. A Constituição de 1824 (Imperial), inspirada no colonialismo inglês previu entre os direitos civis e políticos
a gratuidade da instrução primária para todos os cidadãos e a criação de colégios e universidades.
Foi através da Constituição de 1937, 15 com seus princípios jurídicos norteadores da política educacional, que se cristalizaram, sob
a forma de leis, as mais importantes reivindicações do momento.Os artigos do número 125 ao 129 da nova carta enfatizaram os
aspectos mais significativos das novas diretrizes políticas, como as atribuições do Estado e o atendimento às classes
desfavorecidas no que se refere à Educação. De acordo com o artigo 125, podemos perceber a forma de atuação compartilhada
entre o Estado e as instituições particulares de ensino. Art. 125 - A EDUCAÇÃO integral da prole é o primeiro dever e direito
natural dos pais. O Estado não será estranho a esse dever, colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a sua
execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação particular.
 
 
7.
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( )Possui capítulo específico sobre a Educação e a
Cultura. Atribui à União o estabelecimento das
diretrizes da educação nacional. Atribui à União e aos
Estados a difusão da instrução pública em todos os
seus graus. Define a educação como um direito de
todos, devendo ser ministrada pela família e pelos
Poderes Públicos.
( ) Fixa como competência da União o
estabelecimento das diretrizes e bases da educação
nacional. A educação é de todos e será dada no lar e
na escola. O ensino primário é obrigatório. Possui
princípios de liberdade e ideias de solidariedade
humana.
( ) Institui que a educação da prole é o primeiro
dever e o direito da família, sendo o Estado apenas o
colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as
deficiências ou lacunas da educação particular. O
ensino pré-vocacional profissional é destinado às
classes menos favorecidas. O ensino primário é
obrigatório e gratuito.
Assinale a alternativa CORRETA.
 
O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" lançado em 1932, por educadores
comprometidos com um movimento de renovação da educação brasileira, representou as
causas e princípios educacionais face ao momento vigente que, se por um lado tinha um
ideário dos pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral com
base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais dinâmico e mais ativo
para seus alunos.
 
O Manifesto defendeu uma educação pública, gratuita, laica e obrigatória. Dois anos após
o manifesto, a Associação Brasileira de Educação ofereceu.
C B D A E
B A C E D
D A B E C
A D C B E
B E C D A
Explicação:
B A C E D
 
8.
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 ( ) A defesa de uma educação privada.
 ( ) O primeiro curso de extensão sobre Orientação Educacional.
 ( ) O desejo de se adequar aos grupos políticos regionais.
( ) A centralização do ensino.
 ( ) A possibilidade de se tratar a Educação como um problema de ordem
social.
Gabarito
Comentado
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