ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AULA 9

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1.
		Indique a opção que caracteriza corretamente a ideia de sistema escolar para Pierre Bourideu:
	
	
	
	O sistema escolar despreza a visão de uma sociedade meritocrática.
	
	
	Mecanismo de distinção social e reprodução da hierarquia social.
	
	
	Ideologia marcada pela igualdade social e de oportunidades iguais.
	
	
	Sistema caracterizado pela igualdade de oportunidades para todos que compõe a escola.
		
	Gabarito
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	Gabarito
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		2.
		De acordo com a teoria de Pierre Bourdieu, a escola assume a função de:
	
	
	
	Promotora de igualdade de oportunidades
	
	
	Legitimadora e mantenedora dos privilégios sociais e do capital cultural hegemônico.
	
	
	Instituição neutra perante os diferentes estudantes
	
	
	Transmissora de valores e julgamentos comuns
	
	
	Provedora de emancipação social
		
	Gabarito
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		3.
		Bourdieu (A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Perspectiva, 1976) introduz em sua teoria da reprodução o conceito de capital cultural. Esse conceito é inspirado na teoria sociológica clássica. Sobre capital cultural, é correto afirmar:
	
	
	
	O conceito de capital cultural é resultante de uma síntese feita por Bourdieu da sociologia de Marx e de Durkheim.
	
	
	O conceito de capital cultural é construído da leitura de Capitalismo e sociedade rural na Alemanha de Weber.
	
	
	O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de divisão do trabalho social de Durkheim.
	
	
	O conceito de capital cultural é construído a partir da Ética protestante e o espírito do capitalismo de Weber.
	
	
	O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de capital econômico de Marx.
	
	
	
	 
		
	
		4.
			A partir do pensamento de Pierre Bourdieu, a herança cultural é, desde o início, grande responsável pela diferença inicial da criança na escola. Com base nos estudos sobre este autor, a alternativa correta.
 
	
	
	
	Possui como conceitos principais: habitus, campo e mais-valia.
	
	
	Para discutir as diferentes relações sociais estabelecidas entre os sujeitos nos grupos sociais, elaborou o conceito de solidariedade orgânica.
	
	
	Habitus significa, de forma simplificada, que uma parte do salário do trabalhador não é paga pelo capitalista.
	
	
	As relações sociais são imutáveis e, para discutir esta imutabilidade, Bourdieu utiliza o conceito de campo.
	
	
	O conceito de habitus permite compreender como o homem interioriza a exterioridade social e como exterioriza sua interioridade.
	
Explicação:
Alguns conceitos são essenciais para analisar as contribuições de Pierre Bourdie, dentre os quais habitus, violência simbólica e o conceito de campo. Você deve ter percebido que algumas alternativas mesclam conceitos de outros clássicos da Sociologia como solidariedade mecânica e mais-valia.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Qual das afirmativas a seguir sobre Pierre Bourdieu está ERRADA?
	
	
	
	As relações de força materiais são reforçadas pelo que Bourdieu identificou como poder simbólico.
	
	
	A dominação cultural é vista por Bourdieu como violência simbólica.
	
	
	Para Bourdieu os sujeitos sociais são marionetes das estruturas sociais dominantes.
	
	
	As desigualdades sociais são reproduzidas por inúmeros mecanismos no mundo Ocidental, inclusive pela educação.
	
	
	Segundo Bourdieu o único campo em que as relações de força não agem é no espaço escolar.
	
Explicação:
Bourdieu não só entendia que as relações de força (materiais e simbólicas) agem em todos os espaços sociais, como teve grande preocupação em estudar como isso acontecia na escola.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		"Pierre Bourdieu, retoma o ponto de vista durkheimiano e o mescla a outras vertentes intelectuais com o objetivo de demonstrar o peso do "sistema" sobre as práticas educacionais" O pensamento de Durkheim serviu de base e ofereceu os métodos fundamentais para a construção de uma sociologia da educação muito influente ao longo do século XX. Bourdieu introduziu uma síntese teórica entre o modelo durkheimiano e o estruturalismo. Pra o estruturalismo em geral, e também para Bourdieu na primeira fase de sua produção
	
	
	
	Os sujeitos sociais são vistos como marionetes das estruturas dominantes.
	
	
	Os sujeitos sociais tem participação e decisão nos acontecimentos da sociedade
	
	
	Os sujeitos são vistos como agentes ativos, responsáveis de suas ações
	
	
	Os sujeitos sociais transformam a sociedade e são transformados por ela.
	
	
	os sujeitos possuem autonomia e liberdade de ação
	
Explicação:
Os sujeitos sociais são vistos como marionetes das estruturas dominantes.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Indique a visão do pensador Pierre Bourdieu acerca do sistema escolar:
	
	
	
	Mecanismo de distinção social e desconstrução da hierarquia social.
	
	
	Mecanismo de Igualdade Social e Cidadania Plena.
	
	
	Mecanismo de distinção social e de reprodução da hierarquia social.
	
	
	Reprodução da hierarquia social e construção da igualdade.
	
	
	Construção da igualdade e rejeição da hierarquia social.
		
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	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		 Para Gramsci, a luta pela democracia está para além da eliminação da propriedade privada em prol da coletividade, segundo ele, era necessário desfazer a intercessão entre ¿intelectuais¿ e ¿pessoas simples¿, isso aconteceria, segundo o autor pelo seguinte caminho:
 
	
	
	
	Pela distribuição de renda igualando o acesso aos bens.
	
	
	Por meio de propostas eleitorais eficientes que espelhe a necessidade social.
	
	
	Pelo convencimento a um consenso social com base em suas convicções.
	
	
	Pelo golpe de Estado por um grupo de Filosofia Socialista.
	
	
	Pelo uso justificado da força.