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APOL 1 RECREAÇÃO E LAZER Questão 1/10 - Recreação e Lazer Atente para a citação: “[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo: A É voltada apenas para o lazer pago. B Busca atividades dirigidas em acampamentos. C É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças. D É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito. E É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo. Questão 2/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier: A O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura. B O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social. C A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento. D A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético. E O literário, a linguagem, a arte, o social e o político. Questão 3/10 - Recreação e Lazer Atente para a citação: “Em geral, a noção de qualidade de vida depende de cada pessoa, conforme suas referências culturais, ambientais, e o modo muito particular como se relaciona com as coisas de sua vida”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente as diferentes dimensões ou domínios que o indivíduo deve ter sobre a qualidade de vida: A Saúde física, Saúde mental, independência. B Escrita, interpretação de texto e pensamento lógico. C Alimento, segurança e família. D Espiritualidade, independência financeira e convívio social. E Boa dicção, liderança e pensamento crítico. Questão 4/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Alguns estudos demonstram que as matrizes curriculares tratam da recreação e lazer como disciplinas bem variadas. Alguns enfoques surgem como protagonistas, como gestão, planejamento, sociedade, ludicidade [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1 sobre a área de recreação e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente as exigências da área para a prática profissional: A A área de recreação e lazer limita-se aos espaços de atuação em cidades turísticas. B A área de recreação e lazer limita-se aos profissionais que atuam nos espaços de hotelaria e acampamento com práticas corporais. C A área de recreação e lazer exige dos profissionais o domínio de técnicas, associado à competência teórica. D A área de recreação e lazer não exige experiência e conhecimento teórico de seus profissionais. E A área de recreação e lazer não cresce no Brasil devido à falta de profissionais qualificados para trabalhar na área. Questão 5/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer: A O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico. B As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer. C Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde. D Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos. E A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades. Questão 6/10 - Recreação e Lazer Leia o fragmento de texto: "[...] sobre a predominância de determinadas áreas no campo do lazer. Para o autor, a excessiva especialização pode provocar, o que ele chama de monocultura do lazer". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente uma monocultura do lazer: A Um projeto composto por atividades de teatro, dança e esportes. B Uma atividade que contemple atividades físicas e de leitura. C Uma programação composta apenas de atividades físicas e esportivas. D Atividades livres caracterizam a monocultura do lazer. E Um conjunto de atividades esportivas e culturais. Questão 7/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer: A São crianças, jovens, adultos e idosos. B São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo. C Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos. D Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos. E Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos. Questão 8/10 - Recreação e Lazer Atente para a citação: “[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se desenvolva com suas oportunidades de lazer”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos programas recreativos: A As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa. B As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestaçõespúblicas. C Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos. D Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses. E A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos. Questão 9/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil: A Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira. B Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores. C Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa. D Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos. E Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão. Questão 10/10 - Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa um espaço imprescindível na formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz necessário alertar para alguns aspectos fundamentais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente um dos argumentos favoráveis para a disciplina Recreação e lazer estar no currículo: A A disciplina Recreação e lazer merece estar no currículo devido à relevância econômica que ela tem para as instituições. B A disciplina é contemplada no currículo das instituições porque ela tem uma relevância histórica na educação física. C A disciplina Recreação e lazer é importante no currículo porque tem conteúdos práticos e os alunos adoram. D A disciplina merece estar contemplada nos currículos de educação física, devido à necessidade dos alunos em compreender os esportes. E A disciplina de recreação e lazer deve estar nos currículos devido a predominância físico-desportiva como opção de lazer das pessoas. Recreação e Lazer Leia o fragmento de texto: "Esporte é um fenômeno social, historicamente construído. No século XIX tivemos na Europa as primeiras iniciativas do mundo ocidental quanto a institucionalização dos jogos populares em esporte". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente as habilidades e as competências do profissional de educação física em relação aos esportes: A Instruir corretamente as técnicas do esporte, independentemente das questões sociais envolvidas. B Realizar planos de treinamento físico e tático sem se ater às características culturais do esporte. C Enfatizar que a relação política e cultural não interfere nas diversas práticas esportivas. D Conhecer os aspectos culturais e sociais relacionados aos esportes, além das técnicas e das táticas. E Tratar do esporte apenas com cunho competitivo, uma vez que ele não faz parte das atividades de lazer. Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da recreação e lazer: A É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo. B É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à performance motora. C É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades esportivas. D É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural. E É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação física, porque não existe campo de atuação para os profissionais da área. Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “A educação física, tem uma íntima relação com os estudos da recreação e do lazer. Seja pela produção teórica ou na formação de profissionais que atuam na produção e execução de eventos diversos na área”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente as áreas que contribuíram para a promoção das discussões dos estudos de recreação e lazer: A A política, a ética e a filosofia. B A psicologia, a filosofia e a antropologia. C A ciência, a política e a filosofia. D A ciência, a psicologia e a arte. E O turismo, a pedagogia e a sociologia. Recreação e Lazer Atente para a citação: “No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor: A Bom humor. B Introspecção. C Liderança. D Simpatia. E Oratória. Recreação e Lazer Atente para a citação: "Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação: A Recreação espacial, recreação aquática e recreação social. B Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar. C Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos. D Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional. E Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais. Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer émuito diversa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física: A O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar. B O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho. C A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais. D O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola. E O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos. Recreação e Lazer Atente para a citação: “Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer: B Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro. C Aspectos políticos, partidários e de ideologia. D Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa. E A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações. Recreação e Lazer Atente para a citação: “O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem. Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades: A Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho. B Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho. C Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão. D Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem. E Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar. Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Grande parte das possibilidades de participação popular em eventos festivos surgia por meio das comemorações religiosas. Além disso, existiam companhias de circo e teatro que percorriam o país oferecendo seus espetáculos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o órgão responsável pela disseminação da recreação dentro e fora das escolas: A O interesse em ampliar as atividades recreativas dentro e fora do ambiente escolar foi do Estado. B O interesse principal em ampliar as atividades recreativas foram dos clubes da alta sociedade brasileira. C A ampliação das atividades recreativas dentro e fora das escolas foi de interesse das empresas privadas. D O interesse principal foi das grandes indústrias visando à possibilidade de ampliar a força do trabalhador por meio dos momentos lazer. E O interesse foi do poder judiciário, pois havia a necessidade de ter trabalhadores aptos e resistentes nas grandes e pequenas empresas. Recreação e Lazer Leia o extrato de texto: “Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa um espaço imprescindível na formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz necessário alertar para alguns aspectos fundamentais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente um dos argumentos favoráveis para a disciplina Recreação e lazer estar no currículo: A A disciplina Recreação e lazer merece estar no currículo devido à relevância econômica que ela tem para as instituições. B A disciplina é contemplada no currículo das instituições porque ela tem uma relevância histórica na educação física. C A disciplina Recreação e lazer é importante no currículo porque tem conteúdos práticos e os alunos adoram. D A disciplina merece estar contemplada nos currículos de educação física, devido à necessidade dos alunos em compreender os esportes. E A disciplina de recreação e lazer deve estar nos currículos devido a predominância físico-desportiva como opção de lazer das pessoas.
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