Recreação e Lazer Apol 1

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Questão 1/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da recreação e lazer:
	
	A
	É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo.
	
	B
	É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à performance motora.
	
	C
	É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades esportivas.
	
	D
	É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural.
	
	E
	É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação física, porque não existe campo de atuação para os profissionais da área.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] sobre a predominância de determinadas áreas no campo do lazer. Para o autor, a excessiva especialização pode provocar, o que ele chama de monocultura do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente uma monocultura do lazer:
	
	A
	Um projeto composto por atividades de teatro, dança e esportes.
	
	B
	Uma atividade que contemple atividades físicas e de leitura.
	
	C
	Uma programação composta apenas de atividades físicas e esportivas.
	
	D
	Atividades livres caracterizam a monocultura do lazer.
	
	E
	Um conjunto de atividades esportivas e culturais.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
	
	A
	São crianças, jovens, adultos e idosos.
	
	B
	São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
	
	C
	Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
	
	D
	Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
	
	E
	Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
	
	A
	Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
	
	B
	Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
	
	C
	Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
	
	D
	Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
	
	E
	Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil:
	
	A
	Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira.
	
	B
	Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores.
	
	C
	Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa.
	
	D
	Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos.
	
	E
	Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"A diversidade de práticas que faz parte dos interesses físico/esportivo do lazer é expressiva, que de certa forma, atinge a todas as camadas sociais [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o lazer em diferentes camadas sociais, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Mesmo em classes sociais mais baixas, o lazer faz parte do dia a dia das pessoas, pois as práticas são adaptadas às condições existentes.
	
	B
	O lazer é percebido apenas nas classes sociais mais altas, uma vez que as condições para a sua realização são favorecidas.
	
	C
	Em classes sociais mais baixas não há espaço para o lazer, pois as pessoas precisam trabalhar muito.
	
	D
	O lazer ocorre apenas nas classes sociais mais baixas, principalmente entre as crianças que têm mais tempo livre.
	
	E
	A classe média é uma das classes que menos se utiliza do lazer, pois não há oportunidades, nem programas de incentivo para a prática do lazer nessa camada social.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se desenvolva com suas oportunidades de lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos programas recreativos:
	
	A
	As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa.
	
	B
	As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestações públicas.
	
	C
	Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos.
	
	D
	Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses.
	
	E
	A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreaçãoe lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o lazer é considerado um espaço educativo que oferece às pessoas, condições para ampliarem seu universo cultural, informalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente algumas práticas e diversas vivências sociais e culturais do indivíduo:
	
	A
	Prática musical e esportiva.
	
	B
	Prática educativa e de alto rendimento esportivo.
	
	C
	O contato com as diferentes práticas não acontece.
	
	D
	Traumas psicológicos vividos na infância.
	
	E
	Praticar esportes, assistir a filmes, visitar exposições de artes e museus.
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100