recrecção e lazer apol 01

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uestão 1/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
Nota: 10.0
	
	A
	Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
	
	B
	Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Pimentel [...] apresenta diferentes ramos da recreação, como: recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira, recreação escolar [...]” (texto-base, p. 5).
	
	C
	Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
	
	D
	Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
	
	E
	Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o lazer é considerado um espaço educativo que oferece às pessoas, condições para ampliarem seu universo cultural, informalmente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente algumas práticas e diversas vivências sociais e culturais do indivíduo:
Nota: 10.0
	
	A
	Prática musical e esportiva.
	
	B
	Prática educativa e de alto rendimento esportivo.
	
	C
	O contato com as diferentes práticas não acontece.
	
	D
	Traumas psicológicos vividos na infância.
	
	E
	Praticar esportes, assistir a filmes, visitar exposições de artes e museus.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É a partir das diversas vivências-sociais e culturais -, que o indivíduo tem o contato com práticas – praticar esportes, assistir filmes, visitar exposições de artes e museus, participar de festas e confraternizações, viajar, ler um livro, ir a um espetáculo teatral” (texto-base, p. 3).
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5).
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"A diversidade de práticas que faz parte dos interesses físico/esportivo do lazer é expressiva, que de certa forma, atinge a todas as camadas sociais [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o lazer em diferentes camadas sociais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Mesmo em classes sociais mais baixas, o lazer faz parte do dia a dia das pessoas, pois as práticas são adaptadas às condições existentes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Mesmo com ausência de estrutura física adequada para a prática de determinadas atividades ou modalidades esportivas, as pessoas, de alguma maneira, adaptam ou arranjam condições para que possam desfrutar de seu lazer" (texto-base, p. 3).
	
	B
	O lazer é percebido apenas nas classes sociais mais altas, uma vez que as condições para a sua realização são favorecidas.
	
	C
	Em classes sociais mais baixas não há espaço para o lazer, pois as pessoas precisam trabalhar muito.
	
	D
	O lazer ocorre apenas nas classes sociais mais baixas, principalmente entre as crianças que têm mais tempo livre.
	
	E
	A classe média é uma das classes que menos se utiliza do lazer, pois não há oportunidades, nem programas de incentivo para a prática do lazer nessa camada social.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"Quanto a relação de interinfluência entre o esporte-participação, esporte-lazer, com o esporte-profissional, afirmamos que é no espaço de lazer em que ocorre a fruição de consumo das práticas esportivas profissionais, com o consumo dos espetáculos esportivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a postura do profissional de educação física em relação às atividades de lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O profissional deve atentar-se para que não ocorra sobreposição de especificidades, por exemplo: sobrepor o esporte profissional ao esporte de lazer.
Esta é a alternativa correta porque: "Para o profissional que atua no campo da recreação é lazer é fundamental compreender a relação de interinfluência existente entre as dimensões do esporte, reconhecer suas características, identificar suas particularidades, e atentar para que não ocorra a sobreposição de especificidades. Por exemplo, em uma partida informal de futebol, realizada em um clube, ou mesmo em uma praça, haver uma cobrança rigorosa do cumprimento de regras [...]” (texto-base, p. 7).
	
	B
	O profissional deve retratar a importância do esporte profissional independentemente dos objetivos de lazer.
	
	C
	O profissional deve influenciar os praticantes do esporte-lazer a migrarem para a prática profissional.
	
	D
	O profissional deve garantir que, independentemente dos objetivos de participação e lazer por meio do esporte, a atividade deve ser realizada com as regras oficiais.
	
	E
	O profissional deve reforçar que o esporte profissional é mais importante que o esporte como atividade de lazer.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:
Nota: 10.0
	
	A
	É voltada apenas para o lazer pago.
	
	B
	Busca atividades dirigidas em acampamentos.
	
	C
	É voltada ao bem-estar físico dos idosos e dascrianças.
	
	D
	É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão, é o recreacionismo. A recreação voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5).
	
	E
	É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia a citação:
“A fruição das experiências prazerosas dos seres humanos são construídas socio-historicamente e à medida que a sociedade se transforma, essas experiências se tornam mais complexas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente o conjunto de variáveis que são determinantes para que o indivíduo possa se divertir:
Nota: 10.0
	
	A
	Aspectos social, econômico e gênero.
	
	B
	Étnica, classe social, sexo, a influência do meio.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Fatores como étnica, classe social, sexo, a influência do meio, entre outros, compõe um conjunto de variáveis que, de certa forma, são determinantes na forma como o indivíduo se diverte” (texto-base, p. 2).
	
	C
	Artes visuais, artes digitais ou teatrais.
	
	D
	Interesse físico, esportivo e social.
	
	E
	Artes, esporte e sociedade.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] as dimensões procuram colaborar para que o indivíduo consiga transformar o seu tempo livre em um espaço de descobertas, gerando autonomia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista as três dimensões sociais predominantes:
Nota: 10.0
	
	A
	Recreacionismo, dimensão social e dimensão social predominante.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Para Waichmann [...], a recreação enquanto atividade lúdica dirigida pode acolher três dimensões sociais predominantes [...]. A primeira dimensão é o recreacionismo [...], [a] segunda dimensão social [...], [a] terceira dimensão social predominante” (texto-base, p. 6).
	
	B
	Amizade, dimensão afetiva e dimensão interpessoal.
	
	C
	Diversão, dimensão da meditação e dimensão interacionista.
	
	D
	Dimensão econômica, dimensão humanista e dimensão política.
	
	E
	Alegria, bem-estar e prazer transcendental.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento, organização e realização.
	
	B
	Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
	
	C
	Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
	
	D
	Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
	
	E
	A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7).
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico.
	
	B
	As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer.
	
	C
	Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde.
	
	D
	Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Com base nesses argumentos, afirmamos que o professor que atua na escola e o bacharel em educação física, que atua em outros espaços, necessitam estabelecer um diálogo com seu objeto de trabalho com sustentação teórica sobre a recreação e o lazer” (texto-base, p. 12).
	
	E
	A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades.
uestão 1/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
Nota: 0.0
	
	A
	Planejamento, organização e realização.
	
	B
	Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
	
	C
	Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
	
	D
	Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
	
	E
	A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7).
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades:
Nota: 0.0
	
	A
	Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho.
	
	B
	Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho.
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda sob a perspectiva da educação pelo lazer, o indivíduo é capaz de assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades que serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho, por exemplo” (texto-base, p. 3).
	
	C
	Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão.D
	Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem.
	
	E
	Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Alguns estudos demonstram que as matrizes curriculares tratam da recreação e lazer como disciplinas bem variadas. Alguns enfoques surgem como protagonistas, como gestão, planejamento, sociedade, ludicidade [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1 sobre a área de recreação e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente as exigências da área para a prática profissional:
Nota: 0.0
	
	A
	A área de recreação e lazer limita-se aos espaços de atuação em cidades turísticas.
	
	B
	A área de recreação e lazer limita-se aos profissionais que atuam nos espaços de hotelaria e acampamento com práticas corporais.
	
	C
	A área de recreação e lazer exige dos profissionais o domínio de técnicas, associado à competência teórica.
Esta é a alternativa correta porque: “A multiplicidade de estudos e ações no campo da recreação e lazer é um fator positivo para uma área que cresce continuamente. Com uma demanda crescente de profissionais, a área tem exigido o domínio de técnicas para desenvolver as práticas adequadamente, associado à competência teórica” (texto-base, p. 2).
	
	D
	A área de recreação e lazer não exige experiência e conhecimento teórico de seus profissionais.
	
	E
	A área de recreação e lazer não cresce no Brasil devido à falta de profissionais qualificados para trabalhar na área.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"Falando particularmente das atividades cujas emoções estejam associadas a busca de excitação, acreditamos haver um crescente número de pessoas que buscam na natureza, a partir das atividades chamadas de aventura, sensações e emoções [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que indica corretamente um dos motivos que levam as pessoas a praticarem atividades de aventura na natureza:
Nota: 0.0
	
	A
	Realizar uma atividade em alta nas redes sociais.
	
	B
	Respirar ar puro.
	
	C
	Buscar emoções ligadas ao risco.
Esta é a alternativa correta porque: "A argumentação de Elias e Dunning [...] sobre o crescimento do número de pessoas que buscam por atividades de aventura na natureza como propósito de buscar emoções ligados ao risco, tem relação com o aumento das pressões na vida do indivíduo. A busca pela excitação, diz respeito sobre a necessidade que o indivíduo tem de superar esse controle social. Nesse contexto, o lazer exerce um papel de levar o indivíduo a experimentar as emoções reprimidas" (texto-base, p. 9).
	
	D
	Melhorar o condicionamento físico.
	
	E
	Melhorar a taxa de metabolismo basal.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
Nota: 0.0
	
	A
	Bom humor.
	
	B
	Introspecção.
	
	C
	Liderança.
Esta é a alternativa correta porque: “É comum ouvirmos a associação do termo gestor com a atribuição de alguns adjetivos, que julgamos serem qualidades desejáveis a esse profissional, como, por exemplo, liderança” (texto-base, p. 8).
	
	D
	Simpatia.
	
	E
	Oratória.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer:
Nota: 0.0
	
	A
	O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico.
	
	B
	As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer.
	
	C
	Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde.
	
	D
	Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos.
Esta é a alternativa correta porque: “Com base nesses argumentos, afirmamos que o professor que atua na escola e o bacharel em educação física, que atua em outros espaços, necessitam estabelecer um diálogo com seu objeto de trabalho com sustentação teórica sobre a recreação e o lazer” (texto-base, p. 12).
	
	E
	A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
Nota: 0.0
	
	A
	O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
	
	B
	O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
	
	C
	A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12).
	
	D
	O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
	
	E
	O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"A diversidade de práticas que faz parte dos interesses físico/esportivo do lazer é expressiva, que de certa forma, atinge a todas as camadas sociais [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o lazer em diferentes camadas sociais, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Mesmo em classes sociais mais baixas, o lazer faz parte do dia a dia das pessoas, pois as práticas são adaptadas às condições existentes.
Esta é a alternativa corretaporque: "Mesmo com ausência de estrutura física adequada para a prática de determinadas atividades ou modalidades esportivas, as pessoas, de alguma maneira, adaptam ou arranjam condições para que possam desfrutar de seu lazer" (texto-base, p. 3).
	
	B
	O lazer é percebido apenas nas classes sociais mais altas, uma vez que as condições para a sua realização são favorecidas.
	
	C
	Em classes sociais mais baixas não há espaço para o lazer, pois as pessoas precisam trabalhar muito.
	
	D
	O lazer ocorre apenas nas classes sociais mais baixas, principalmente entre as crianças que têm mais tempo livre.
	
	E
	A classe média é uma das classes que menos se utiliza do lazer, pois não há oportunidades, nem programas de incentivo para a prática do lazer nessa camada social.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] as dimensões procuram colaborar para que o indivíduo consiga transformar o seu tempo livre em um espaço de descobertas, gerando autonomia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista as três dimensões sociais predominantes:
Nota: 0.0
	
	A
	Recreacionismo, dimensão social e dimensão social predominante.
Esta é a alternativa correta porque: “Para Waichmann [...], a recreação enquanto atividade lúdica dirigida pode acolher três dimensões sociais predominantes [...]. A primeira dimensão é o recreacionismo [...], [a] segunda dimensão social [...], [a] terceira dimensão social predominante” (texto-base, p. 6).
	
	B
	Amizade, dimensão afetiva e dimensão interpessoal.
	
	C
	Diversão, dimensão da meditação e dimensão interacionista.
	
	D
	Dimensão econômica, dimensão humanista e dimensão política.
	
	E
	Alegria, bem-estar e prazer transcendental.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] sobre a predominância de determinadas áreas no campo do lazer. Para o autor, a excessiva especialização pode provocar, o que ele chama de monocultura do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente uma monocultura do lazer:
Nota: 0.0
	
	A
	Um projeto composto por atividades de teatro, dança e esportes.
	
	B
	Uma atividade que contemple atividades físicas e de leitura.
	
	C
	Uma programação composta apenas de atividades físicas e esportivas.
Esta é a alternativa correta porque: "[...] uma programação recreativa que contempla várias atividades esportivas e físicas não apresenta na sua estrutura alguma atividade voltada aos interesses artísticos ou manuais, como a apresentação de shows e a realização de oficinas de trabalhos manuais" (texto-base, p. 4).
	
	D
	Atividades livres caracterizam a monocultura do lazer.
	
	E
	Um conjunto de atividades esportivas e culturais.
Questão 1/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades:
Nota: 10.0
	
	A
	Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho.
	
	B
	Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda sob a perspectiva da educação pelo lazer, o indivíduo é capaz de assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades que serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho, por exemplo” (texto-base, p. 3).
	
	C
	Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão.
	
	D
	Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem.
	
	E
	Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"É preciso reconhecer que existem diversos jogos no mercado, produzidos para que haja uma maior interatividade do jogador com a máquina".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 11. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o profissional de educação física e as tecnologias, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	Os profissionais de educação física não devem estimular o uso das tecnologias, pois, com o uso delas, o lazer torna-se passivo.
	
	B
	As tecnologias não devem ser utilizadas pelos profissionais de educação física, pois vão contra os princípios da atividade física e do lazer.
	
	C
	Cabe ao profissional buscar formas de explorar as tecnologias a favor do lazer, proporcionando experiências diferenciadas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Em nossa visão, cabe ao profissional de educação física buscar o acesso às tecnologias disponíveis e encontrar formas de explorar esses recursos para que os indivíduos possam utilizar [...] experiências de lazer em diversos espaços, como a casa, a escola, o clube, os centros de treinamento e outros espaços de recreação e lazer" (texto-base, p. 11).
	
	D
	As tecnologias dificultam o trabalho dos profissional de educação física, pois deve ser realizado em espaços sem tecnologia, como a quadra poliesportiva.
	
	E
	Cabe ao profissional de educação física incentivar o uso das tecnologias a favor do sedentarismo.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento, organização e realização.
	
	B
	Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
	
	C
	Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
	
	D
	Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
	
	E
	A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7).
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12.Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico.
	
	B
	As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer.
	
	C
	Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde.
	
	D
	Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Com base nesses argumentos, afirmamos que o professor que atua na escola e o bacharel em educação física, que atua em outros espaços, necessitam estabelecer um diálogo com seu objeto de trabalho com sustentação teórica sobre a recreação e o lazer” (texto-base, p. 12).
	
	E
	A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] sobre a predominância de determinadas áreas no campo do lazer. Para o autor, a excessiva especialização pode provocar, o que ele chama de monocultura do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente uma monocultura do lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Um projeto composto por atividades de teatro, dança e esportes.
	
	B
	Uma atividade que contemple atividades físicas e de leitura.
	
	C
	Uma programação composta apenas de atividades físicas e esportivas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] uma programação recreativa que contempla várias atividades esportivas e físicas não apresenta na sua estrutura alguma atividade voltada aos interesses artísticos ou manuais, como a apresentação de shows e a realização de oficinas de trabalhos manuais" (texto-base, p. 4).
	
	D
	Atividades livres caracterizam a monocultura do lazer.
	
	E
	Um conjunto de atividades esportivas e culturais.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"Quanto a relação de interinfluência entre o esporte-participação, esporte-lazer, com o esporte-profissional, afirmamos que é no espaço de lazer em que ocorre a fruição de consumo das práticas esportivas profissionais, com o consumo dos espetáculos esportivos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a postura do profissional de educação física em relação às atividades de lazer, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O profissional deve atentar-se para que não ocorra sobreposição de especificidades, por exemplo: sobrepor o esporte profissional ao esporte de lazer.
Esta é a alternativa correta porque: "Para o profissional que atua no campo da recreação é lazer é fundamental compreender a relação de interinfluência existente entre as dimensões do esporte, reconhecer suas características, identificar suas particularidades, e atentar para que não ocorra a sobreposição de especificidades. Por exemplo, em uma partida informal de futebol, realizada em um clube, ou mesmo em uma praça, haver uma cobrança rigorosa do cumprimento de regras [...]” (texto-base, p. 7).
	
	B
	O profissional deve retratar a importância do esporte profissional independentemente dos objetivos de lazer.
	
	C
	O profissional deve influenciar os praticantes do esporte-lazer a migrarem para a prática profissional.
	
	D
	O profissional deve garantir que, independentemente dos objetivos de participação e lazer por meio do esporte, a atividade deve ser realizada com as regras oficiais.
	
	E
	O profissional deve reforçar que o esporte profissional é mais importante que o esporte como atividade de lazer.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
"Esporte é um fenômeno social, historicamente construído. No século XIX tivemos na Europa as primeiras iniciativas do mundo ocidental quanto a institucionalização dos jogos populares em esporte".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente as habilidades e as competências do profissional de educação física em relação aos esportes:
Nota: 10.0
	
	A
	Instruir corretamente as técnicas do esporte, independentemente das questões sociais envolvidas.
	
	B
	Realizar planos de treinamento físico e tático sem se ater às características culturais do esporte.
	
	C
	Enfatizar que a relação política e cultural não interfere nas diversas práticas esportivas.
	
	D
	Conhecer os aspectos culturais e sociais relacionados aos esportes, além das técnicas e das táticas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] conhecer técnicas, táticas, aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos de modalidades esportivas faz parte do repertório de atuação profissional [do profissional de educação física]" (texto-base, p. 5).
	
	E
	Tratar do esporte apenas com cunho competitivo, uma vez que ele não faz parte das atividades de lazer.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5).
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
Nota: 10.0
	
	A
	Bom humor.
	
	B
	Introspecção.
	
	C
	Liderança.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É comum ouvirmos a associação do termo gestor com a atribuição de alguns adjetivos, que julgamos serem qualidades desejáveisa esse profissional, como, por exemplo, liderança” (texto-base, p. 8).
	
	D
	Simpatia.
	
	E
	Oratória.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	São crianças, jovens, adultos e idosos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma crescente demanda para o campo de atuação com recreação e lazer na sociedade atual. São crianças, jovens, adultos e idosos que tem encontrado no lazer um espaço para o exercício da convivência social. Com isto, é imprescindível que os profissionais tenham as competências necessárias para planejar e executar as atividades, intimamente articulados com competências que deem condições de refletir sobre o assunto” (texto-base, p. 3).
	
	B
	São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
	
	C
	Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
	
	D
	Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
	
	E
	Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.
uestão 1/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades:
Nota: 10.0
	
	A
	Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho.
	
	B
	Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ainda sob a perspectiva da educação pelo lazer, o indivíduo é capaz de assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades que serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho, por exemplo” (texto-base, p. 3).
	
	C
	Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão.
	
	D
	Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem.
	
	E
	Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se desenvolva com suas oportunidades de lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos programas recreativos:
Nota: 10.0
	
	A
	As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Para o autor, os programas recreativos precisam ser dotados de estratégias que levem às pessoas a romperem com a visão conformista de mundo, para uma visão crítica e criativa” (texto-base, p. 4).
	
	B
	As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestações públicas.
	
	C
	Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos.
	
	D
	Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses.
	
	E
	A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos.
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:
Nota: 10.0
	
	A
	É voltada apenas para o lazer pago.
	
	B
	Busca atividades dirigidas em acampamentos.
	
	C
	É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças.
	
	D
	É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A primeira dimensão, é o recreacionismo. A recreação voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito, senão o prazer de ter participado de algo” (texto-base, p. 5).
	
	E
	É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5).
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
Nota: 10.0
	
	A
	Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
	
	B
	Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Pimentel [...] apresenta diferentes ramos da recreação, como: recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira, recreação escolar [...]” (texto-base, p. 5).C
	Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
	
	D
	Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
	
	E
	Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico.
	
	B
	As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer.
	
	C
	Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde.
	
	D
	Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Com base nesses argumentos, afirmamos que o professor que atua na escola e o bacharel em educação física, que atua em outros espaços, necessitam estabelecer um diálogo com seu objeto de trabalho com sustentação teórica sobre a recreação e o lazer” (texto-base, p. 12).
	
	E
	A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
Nota: 10.0
	
	A
	O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
	
	B
	O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
	
	C
	A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12).
	
	D
	O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
	
	E
	O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e Lazer: Aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 7.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	Planejamento, organização e realização.
	
	B
	Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
	
	C
	Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
	
	D
	Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
	
	E
	A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As políticas públicas de lazer precisam ser avaliadas em sua qualidade sobre a função sob três aspectos, sendo eles: a concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a Intersetorialidade das ações” (texto-base, p. 7).
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Grande parte das possibilidades de participação popular em eventos festivos surgia por meio das comemorações religiosas. Além disso, existiam companhias de circo e teatro que percorriam o país oferecendo seus espetáculos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o órgão responsável pela disseminação da recreação dentro e fora das escolas:
Nota: 10.0
	
	A
	O interesse em ampliar as atividades recreativas dentro e fora do ambiente escolar foi do Estado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a associação com práticas recreativas ganhou conotações com a obtenção de resultados positivos ao cidadão e, em consequência, à sociedade em geral. Ao ser inserida na escola, no contexto das aulas de educação física, ou estabelecida como práticas fora do contexto da escola, a afinidade com a área da Educação Física contou com a colaboração do interesse do Estado em oferecer às pessoas, atividades de caráter motor (correr, saltar, arremessar, chutar, andar, correr), manifestado a partir dos jogos e brincadeiras infantis, das atividades de ginástica e dos esportes, entre outras possibilidades” (texto-base, p. 8).
	
	B
	O interesse principal em ampliar as atividades recreativas foram dos clubes da alta sociedade brasileira.
	
	C
	A ampliação das atividades recreativas dentro e fora das escolas foi de interesse das empresas privadas.
	
	D
	O interesse principal foi das grandes indústrias visando à possibilidade de ampliar a força do trabalhador por meio dos momentos lazer.
	
	E
	O interesse foi do poder judiciário, pois havia a necessidade de ter trabalhadores aptos e resistentes nas grandes e pequenas empresas.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] podemos considerar a escola como um espaço de excelência para as questões de lazer sob duas perspectivas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que indica corretamente uma das possibilidades do lazer no ambiente escolar:
Nota: 0.0
	
	A
	O lazer como barreira para o ensino de crianças e jovens.
	
	B
	A utilização da escola como espaço de lazer comunitário.
Esta é a alternativa correta porque: "A segunda possibilidade é aceitar que a escola possa ser apropriada pela comunidade como espaço de lazer aos finais de semana, feriados e férias escolares" (texto-base, p. 8).
	
	C
	A educação por meio do esporte profissional.
	
	D
	O lazer como obstáculo para o trabalho de professores.
	
	E
	Como excluir o lazer nos horários de recreio para manter a ordem na escola.
uestão 1/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
“No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota deaprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
Nota: 10.0
	
	A
	Bom humor.
	
	B
	Introspecção.
	
	C
	Liderança.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “É comum ouvirmos a associação do termo gestor com a atribuição de alguns adjetivos, que julgamos serem qualidades desejáveis a esse profissional, como, por exemplo, liderança” (texto-base, p. 8).
	
	D
	Simpatia.
	
	E
	Oratória.
Questão 2/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira.
	
	B
	Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores.
	
	C
	Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa.
	
	D
	Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos.
	
	E
	Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Alguns registros apontam que as primeiras iniciativas de organização da recreação popular no Brasil aconteceu no Rio Grande do Sul. Por volta do ano de 1927, as praças públicas foram adaptadas para receber o público infantil. Com o uso de pneus, cordas e outros objetos foram montados, de forma rudimentar, parques para a diversão das crianças” (texto-base, p. 7).
Questão 3/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier:
Nota: 10.0
	
	A
	O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura.
	
	B
	O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Esses conteúdos culturais do lazer, descritos por Dumazedier [...] são organizados em cinco grupos, como segue: FÍSICO-ESPORTIVO – predominância de atividades motoras, como: caminhar, correr, andar de bicicleta, praticar algum esporte, pescar; ARTÍSTICO – predominância do sentido estético, como: apreciar uma exposição de artes, uma peça de teatro, assistir um espetáculo; MANUAL – predominância da manipulação e alteração do objeto, como: realização de pequenos concertos, artesanato, cultivo de flores, INTELECTUAL – predominância de elementos ligados ao que é racional, cognitivo, como: jogos intelectivos, leitura, assistir documentários, participar de cursos; SOCIAL – predominância da interação entre as pessoas – independente do conteúdo, como: participação em festas, encontros familiares e com amigos” (texto-base, p. 9).
	
	C
	A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento.
	
	D
	A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético.
	
	E
	O literário, a linguagem, a arte, o social e o político.
Questão 4/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"A diversidade de práticas que faz parte dos interesses físico/esportivo do lazer é expressiva, que de certa forma, atinge a todas as camadas sociais [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre o lazer em diferentes camadas sociais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Mesmo em classes sociais mais baixas, o lazer faz parte do dia a dia das pessoas, pois as práticas são adaptadas às condições existentes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Mesmo com ausência de estrutura física adequada para a prática de determinadas atividades ou modalidades esportivas, as pessoas, de alguma maneira, adaptam ou arranjam condições para que possam desfrutar de seu lazer" (texto-base, p. 3).
	
	B
	O lazer é percebido apenas nas classes sociais mais altas, uma vez que as condições para a sua realização são favorecidas.
	
	C
	Em classes sociais mais baixas não há espaço para o lazer, pois as pessoas precisam trabalhar muito.
	
	D
	O lazer ocorre apenas nas classes sociais mais baixas, principalmente entre as crianças que têm mais tempo livre.
	
	E
	A classe média é uma das classes que menos se utiliza do lazer, pois não há oportunidades, nem programas de incentivo para a prática do lazer nessa camada social.
Questão 5/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Grande parte das possibilidades de participação popular em eventos festivos surgia por meio das comemorações religiosas. Além disso, existiam companhias de circo e teatro que percorriam o país oferecendo seus espetáculos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 7. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o órgão responsável pela disseminação da recreação dentro e fora das escolas:
Nota: 10.0
	
	A
	O interesse em ampliar as atividades recreativas dentro e fora do ambiente escolar foi do Estado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a associação com práticas recreativas ganhou conotações com a obtenção de resultados positivos ao cidadão e, em consequência, à sociedade em geral. Ao ser inserida na escola, no contexto das aulas de educação física, ou estabelecida como práticas fora do contexto da escola, a afinidade com a área da Educação Física contou com a colaboração do interesse do Estado em oferecer às pessoas, atividades de caráter motor (correr, saltar, arremessar, chutar, andar, correr), manifestado a partir dos jogos e brincadeiras infantis, das atividades de ginástica e dos esportes, entre outras possibilidades” (texto-base, p. 8).
	
	B
	O interesse principal em ampliar as atividades recreativas foram dos clubes da alta sociedade brasileira.
	
	C
	A ampliação das atividades recreativas dentro e fora das escolas foi de interesse das empresas privadas.
	
	D
	O interesse principal foi das grandes indústrias visando à possibilidade de ampliar a força do trabalhador por meio dos momentos lazer.
	
	E
	O interesse foi do poder judiciário, pois havia a necessidade de ter trabalhadores aptos e resistentes nas grandes e pequenas empresas.
Questão 6/10 - Recreação e Lazer
Atente para a citação:
"Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rotade aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
Nota: 10.0
	
	A
	Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
	
	B
	Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Pimentel [...] apresenta diferentes ramos da recreação, como: recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira, recreação escolar [...]” (texto-base, p. 5).
	
	C
	Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
	
	D
	Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
	
	E
	Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Questão 7/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
Nota: 10.0
	
	A
	São crianças, jovens, adultos e idosos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Há uma crescente demanda para o campo de atuação com recreação e lazer na sociedade atual. São crianças, jovens, adultos e idosos que tem encontrado no lazer um espaço para o exercício da convivência social. Com isto, é imprescindível que os profissionais tenham as competências necessárias para planejar e executar as atividades, intimamente articulados com competências que deem condições de refletir sobre o assunto” (texto-base, p. 3).
	
	B
	São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
	
	C
	Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
	
	D
	Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
	
	E
	Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.
Questão 8/10 - Recreação e Lazer
Leia o extrato de texto:
“O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
Nota: 10.0
	
	A
	O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
	
	B
	O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
	
	C
	A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] as aulas de Educação Física têm um papel fundamental na promoção de educação dessas crianças para o lazer. E isso ocorre à medida que o professor apresenta aos alunos seu conteúdo, de [uma] forma que possa enriquecer sua visão de mundo quanto as práticas corporais, estimulando-os a participar de atividades semelhantes no lazer” (texto-base, p. 12).
	
	D
	O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
	
	E
	O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.
Questão 9/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto:
"[...] o universo do lazer está intimamente ligado com o profissional de educação física [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3 sobre a relação do lazer e do profissional de educação física, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O profissional de educação física tem dificuldades de atuar no campo do lazer devido à formação acadêmica essencialmente biológica.
	
	B
	A formação acadêmica do profissional de educação física contribui para atuação no campo do lazer.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O processo de formação acadêmica do profissional (bacharel) ou professor (licenciado) de educação física contribui para a aquisição de competência e habilidades para atuação no campo do lazer " (texto-base, p. 5).
	
	C
	O lazer não é um dos campos de atuação do profissional de educação física.
	
	D
	O profissional de educação física é o único profissional apto a atuar no campo do lazer.
	
	E
	Apesar da atuação do profissional de educação física na área do lazer, a formação desse profissional não o habilita para essa atuação.
Questão 10/10 - Recreação e Lazer
Leia o fragmento de texto: 
"Esporte é um fenômeno social, historicamente construído. No século XIX tivemos na Europa as primeiras iniciativas do mundo ocidental quanto a institucionalização dos jogos populares em esporte".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 3. Curitiba: InterSaberes. 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 3, assinale a alternativa que descreve corretamente as habilidades e as competências do profissional de educação física em relação aos esportes:
Nota: 10.0
	
	A
	Instruir corretamente as técnicas do esporte, independentemente das questões sociais envolvidas.
	
	B
	Realizar planos de treinamento físico e tático sem se ater às características culturais do esporte.
	
	C
	Enfatizar que a relação política e cultural não interfere nas diversas práticas esportivas.
	
	D
	Conhecer os aspectos culturais e sociais relacionados aos esportes, além das técnicas e das táticas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] conhecer técnicas, táticas, aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos de modalidades esportivas faz parte do repertório de atuação profissional [do profissional de educação física]" (texto-base, p. 5).
	
	E
	Tratar do esporte apenas com cunho competitivo, uma vez que ele não faz parte das atividades de lazer.