licenciatura em foco prova III

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14/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Juliete Arnt Jardim Dutra (1037056)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637960) ( peso.:3,00)
Prova: 15865317
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por objetivo atender
às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, as políticas públicas destinadas à educação
contribuem para o avanço do ensino, uma vez que atendem às medidas estabelecidas na Constituição da
República Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição.
 b) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas de preconceito.
 c) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer
outras formas de discriminação.
 d) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito.
2. Um dos desafios da política de inclusão é tornar possível tanto os recursos de acessibilidade como os recursos
pedagógicos, em todas as modalidades de ensino. Nesse aspecto, sobre a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva oferece, analise as sentenças a seguir:
I- As diretrizes que fundamentam uma política pública voltada à inclusão escolar.
II- A promoção da consolidação da inclusão no contexto histórico brasileiro.
III- Os recursos financeiros para pesquisa na área da educação de jovens e adultos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
3. Sobre a globalização, entendemos que ela envolve um contexto mundial com a finalidade de ampliar os recursos
econômicos, políticos, sociais, culturais e tecnológicos. Nesse aspecto, houve um grande motivo para a expansão
da globalização. Sobre esse motivo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A comunicação tecnológica 
( ) A fiscalização das empresas.
( ) As Grandes Navegações.
( ) As empresas automotivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
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4. No período entre os anos 1970 e 1990, a comunicação social se transformou. Toda a produção escrita em papel
ganhou uma concorrência voraz, que são as publicações on-line. Já a partir dos anos de 2010, o canal Youtube se
transformou num forte concorrente da TV aberta. Logo, o papel da comunicação ampliou e criou novos espaços na
discussão sobre todo e qualquer assunto, bem como sobre as preocupações do mundo educacional. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Diferentemente da TV e do rádio, a internet é um meio de comunicação que faz parte dos meios chamados TIC.
 b) Entretenimento e dinamismo de operação são características marcantes da didática tradicional na educação.
 c) As tecnologias tradicionais de ensino, como a música e a poesia, são incompatíveis com as mídias eletrônicas.
 d) As TIC foram incorporadas às ações didáticas com mais intensidade a partir da ampliação da informática
escolar.
5. Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou problemática na
sociedade. As políticas públicas de educação propõem leis e ações que contribuem para qualidade e garantia do
desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as leis no âmbito educacional, analise as sentenças a seguir:
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino público ou privado,
conforme estabelece a Lei nº 7.853/89.
II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem no campo.
III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº 10.436/02 a qual
garante formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
6. Diversos estudos e discussões sobre o conceito de cultura tratam de entendê-la como uma complexidade que
envolve desde um conjunto de hábitos e crenças, até a forma de organização social. Sobre o conceito de cultura,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quanto maior a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito. 
( ) Quanto menor a diversidade, maior a desigualdade e o preconceito.
( ) Os conceitos diversidade, desigualdade e preconceito não têm relação entre si.
( ) Os conceitos diversidade, desigualdade e preconceito têm relação quanto aos aspectos econômicos, sociais e
políticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - F - V.
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7. Os desafios nos dias de hoje com relação à diversidade têm marcas do passado, por isso é uma questão de
consciência coletiva. Quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão acerca de estudos mais
subjetivos para circundar maior entendimento do assunto. Sobre os significados da diversidade, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Aculturação.
II- Globalização.
III- Multiculturalismo.
IV- Aldeia global.
( ) O multiculturalismo surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes, silenciosas
e a cada dia mais suprimidas pelo processo de global de hegemonia.
( ) Ao falar em globalizar, entendemos como um processo histórico, simultâneo, social, econômico, político e
cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos, governos, entre outros.
( ) O processo de cultura se dá pelo contato de duas ou mais matrizes culturais diferentes das interações socais
entre grupos de culturas diferentes.
( ) Esse processo quer dizer que o progresso tecnológico está reduzindo todo o nosso planeta à situação de uma
comunidade, ou seja, que as pessoas têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente umas com as outras
por processos coletivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
 b) IV - II - I - III.
 c) II - I - IV - III.
 d) I - II - III - IV.
8. A incorporação das tecnologias no ambiente escolar não é um processo natural. Trata-se de uma condição
construída socialmente através de demandas coletivas no mundo do trabalho e da economia, bem como
demandas individuais, das necessidades de consumo ou bem-estar. Acerca do uso da tecnologia de forma crítica
na escola, analise as seguintes sentenças:
I- A tecnologia educacional exige do professor a capacidade de inovação e incentivo à pesquisa.
II- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida dos estudantes e utilizá-las
pedagogicamente.
III- O professor não pode negligenciar a presença da internet, integrando-a aos conteúdos e atividades didáticas.
IV- Por contribuir excessivamente na memorização de conteúdos escolares, a informática tem perdido espaço para
o livro didático.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) Assentenças I, II e IV estão corretas.
9. Nos últimos anos do século XX, foi predominante a crença sobre a extinção de todo documento e matéria impressa
em papel. Soavam aos quatro ventos que a informática e os documentos digitais seriam predominantemente
dominantes sobre todo papel agora obsoleto. Anunciou-se um caminho inevitável e inquestionável para todos os
setores, inclusive nas tecnologias educacionais, historicamente dependentes da publicação em papel físico, como
no caso do livro. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As mídias móveis são tecnologias da informação educacional presentes desde os anos 1960.
( ) Uma mídia móvel é caracterizada centralmente por operar sem conexão alguma com um computador fixo.
( ) As mídias móveis podem operar em certo nível mesmo não conectadas a algum sistema de rede.
( ) As tecnologias digitais de comunicação incorporaram um conceito social de avanço e progresso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
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 b) V - F - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
10. Quando o assunto é a consciência e a percepção de mundo, podemos logo pensar nas contribuições filosóficas,
com relevância na formação do professor. Considerando a formação inicial das licenciaturas, sobre as dimensões
que a filosofia poderá contribuir, analise as afirmativas a seguir:
I- Ampliar os conhecimentos que envolvem ética, ciência, política, pesquisa, sociedade e história.
II- O entendimento da técnica e da tecnologia pertinentes à formação profissional.
III- Construir percursos que liguem os conhecimentos, num pensar integrado.
IV- A fragmentação das disciplinas, pois cada parte deve ser estudada minuciosamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
11. (ENADE, 2005) O desejo de inverter as regras da sociedade tornou-se marca registrada no universo dos bits.
Pesquisa recente apresentada pelo maior laboratório de estudos de jogos eletrônicos do mundo, localizado na IT
University, da Dinamarca, revela um desejo, sem precedentes, dos jovens de classe média de encarnar papéis de
fora da lei no ambiente virtual. O alerta de perigo soa mais alto porque, em alguns casos, a identidade fictícia
avança o limite do faz de conta e se confunde com a vida real. Evangeline, nome fictício de uma ex-jogadora de
The Sims on-line, teve sua conta encerrada por se comportar como prostituta no game (No submundo dos games
In: Época, n.º 368, 6/7/2005).
A partir do texto, analise as sentenças a seguir:
I- Os games, por constituírem uma brincadeira, estão dissociados da violência. 
II- O desejo de inverter, no game, as regras da sociedade é legítimo, desde que não sejam atingidos os direitos dos
outros. 
III- A internet é um território livre, sem qualquer forma de monitoramento. 
IV- A prática de atos ilícitos por jovens na vida real é consequência de suas vivências do mundo virtual. 
V- Como todo hábito compulsivo, os jogos eletrônicos podem criar dependências se não forem vividos dentro de
limites sociais.
Estão certos apenas os itens:
 a) I e II.
 b) II e V.
 c) I e III.
 d) II e IV.
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12. (ENADE, 2017) O Projeto Político-Pedagógico(PPP), compreende propostas e programas de ações planejadas
para serem executadas e avaliadas como base em princípios e diretrizes educativas. Relaciona-se, ainda, às
finalidades que cada instituição pretende alcançar, sendo um documento norteador das políticas escolares e
também articulador das intenções, prioridades e estratégias para a realização de sua função social. Por sua vez, o
currículo pode ser definido como o conjunto de saberes produzidos na escola. Ele reflete todas as experiências
relacionadas a conhecimentos que serão proporcionadas aos estudantes de determinado curso. Estes dois
instrumentos ganham importância e relevância no processo educativo como norteadores das atividades escolares.
A construção coletiva é embasada na gestão democrática, planejando-se as atividades escolares na busca do
atendimento adequado da escola à comunidade em que está inserida. Assim, a escola deve cumprir seu papel
social, que é formar para a autonomia e cidadania. Acerca dos temas apresentados no texto, avalie as informações
a seguir:
I- Na prática escolar, além do currículo explícito, há um currículo oculto, não aparente aos nossos olhos, porém
muito significativo na vida escolar e na percepção do estudante.
II- No Brasil, não existe um currículo único nacional, porém os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem como
sugestão uma forma de definição das disciplinas e de distribuição dos conteúdos entre os componentes
curriculares propostos.
III- A elaboração do PPP e do currículo é atribuição exclusiva da equipe gestora da escola, de forma a inserir o
currículo nas atividades educativas, visando atender os estudantes de acordo com suas necessidades.
IV- Tanto o PPP quanto o currículo são planos que direcionam a escola na busca do cumprimento dos seus
objetivos: devem ser flexíveis diante das necessidades de adaptação no cotidiano escolar e ser construídos e/ou
reconstruídos constantemente, tendo em vista as mudanças na sociedade.
V- Ao realizar a mediação entre escola e comunidade, o currículo possibilita a construção da ação pedagógica por
meio da articulação entre os conhecimentos construídos na prática escolar, por isso, o currículo, às vezes,
apresenta divergências com o Projeto Político-Pedagógico de uma instituição.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, II e III.
 b) I, III e V.
 c) II, IV e V.
 d) I, II e IV.