teoria da história e historiog objetiva

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Disciplina:
	Teoria da História e Historiografia (HID27)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512996) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20805217
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Escola dos Annales conheceu uma segunda fase, na qual a revista do movimento é rebatizada para Annales: Économies, Societés et Civilisations. Durante esse período, a revista é dirigida por Fernand Braudel e os trabalhos publicados passam a incorporar conceitos advindos de outros campos de conhecimento, dentro da perspectiva de impulsionar o movimento historiográfico liderado pela revista na direção de um estudo da totalidade social. Os historiadores da Escola nesse momento tinham uma compreensão da relação de reciprocidade entre as diferentes esferas que compunham o estudo da História e buscavam consolidar o método comparativo. Um dos estudiosos que se destacaram foi o próprio Braudel. Quanto ao trabalho desse historiador, analise as afirmativas a seguir:
I- Braudel estabeleceu uma divisão tripartite do tempo histórico.
II- Para Braudel, o tempo factual envolvia as experiências individuais.
III- Braudel equivalia a história de longa duração ao tempo natural.
IV- Braudel destacava e louvava o caráter sólido da disciplina da História.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	2.
	A Historiografia do século XX, em especial a "Escola dos Annales", procurou renovar e problematizar toda a produção do conhecimento histórico do século XIX. Os historiadores assim o fizeram, pois atestavam que a História, assim como todo o espírito humano que chegava ao século XX, encontrava-se em crise. Com relação às questões postuladas pelo grupo dos Annales, analise as sentenças a seguir:
I- Questionavam o evolucionismo, o historicismo, a ideia de progresso e sugeriam que se recriasse a singularidade do homem e da civilização humana.
II- Sugeriam que se reforçasse a dimensão diplomática e política dos eventos e fatos e que se quantifica cada vez mais as expressões sociais e culturais.
III- O historiador não poderia mais se contentar em escrever sob o ditado dos documentos, deveria questioná-los e inseri-los em uma problemática.
IV- Introduziram as abordagens da História comparada, longa duração, etnografia, psicologia; estruturalismo, as práticas simbólicas; a iconografia e a literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	3.
	No século XIX, o historiador teve o papel de explicar como haviam surgido as diferentes nações e como essas tinham se desenvolvido até então. No Brasil, a tarefa de construir uma história de cunho científico, caracterizando o desenvolvimento de nossa nação através do estudo de seu passado, foi levada a cabo pelo Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Entretanto, a historiografia nacional não começa com essa instituição. Poderíamos dizer que os primeiros cronistas que relataram os costumes dos indígenas que aqui viviam e descreviam a vida dos primeiros colonos já estavam fazendo registro de nossa história. Em 1576, já tínhamos escrita a primeira história brasileira, denominada História da Província de Santa Cruz. Sobre os primeiros trabalhos acerca de nossa história, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A obra de Frei Vicente, embora importante, carece completamente de fontes.
	 b)
	Os primeiros relatos acerca da vida no Brasil foram feitos por comerciantes.
	 c)
	A obra de Gandavo defende uma perspectiva mercantilista da história do Brasil.
	 d)
	O relato de Antonil sobre a vida no Brasil diz que o país era o inferno dos negros.
	4.
	Entre os anos 1940 e 1980, a produção historiográfica brasileira destacou-se pelo caráter ensaístico e também pelo tratamento de certos temas que foram gratos à reflexão dos historiadores do período. A historiografia praticada nessa época estava vinculada às disputas no campo político e inseridas na luta pela ampliação da cidadania em nosso país. Um dos temas gratos aos historiadores então foi aquele relativo à exploração econômica durante o Brasil Colônia, que envolveu autores marxistas e liberais. Quanto a esse debate, analise as afirmativas a seguir:
I- Procurava-se entender as raízes do atraso no desenvolvimento do capitalismo no Brasil.
II- Os historiadores liberais defendiam um passado feudal no Brasil, contrariamente aos marxistas.
III- O pensador marxista Caio Prado Jr. defendia a ideia de que o Brasil já havia nascido capitalista.
IV- Para Raymundo Faoro, no Brasil colonial teria ocorrido uma dominação do estamento patrimonial.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	5.
	Entendemos o método como os caminhos e procedimentos percorridos no estabelecimento de um resultado que apresente coerência. Também como as técnicas pelas quais executamos com sucesso uma atividade teórica, as regras da razão que ordenam e dão método à pesquisa, conferindo-lhe um caráter científico. Na prática científica e na História, contamos já com uma diversidade de métodos que instrumentalizam o pesquisador. Quanto aos métodos utilizados na investigação do real, analise as afirmativas a seguir:
I- O método indutivo parte de uma teoria geral para um caso particular.
II- O método dialético foca nos aspectos quantitativos dos fenômenos.
III- O método dedutivo é aquele privilegiado pelos cientistas racionalistas.
IV- O método sistêmico tem como ponto de partida a experiência vivida.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	6.
	Em Marx e Engels temos a ideia de que o processo histórico submete-se aos critérios econômicos, no quais estes se encontram permeados pelo modo de produção, pela divisão de trabalho e pelo regime de propriedade. Poderíamos então assim caracterizar as diferentes fases históricas a partir da organização do trabalho que essa apresenta, pelo seu modo de produção. Dessa maneira, a humanidade teria passado por diferentes fases e poderíamos vislumbrar as fases vindouras a partir das contradições nas forças produtivas presentes na fase precedente. Quanto às fases tipificadas por Marx e Engels em suas análises históricas, analise as sentenças a seguir: 
I- No comunismo primitivo estarão suprimidas as contradições do capitalismo.
II- Na sociedade tribal são os camponeses os únicos responsáveis pela produção. 
III- Na sociedade antiga, a única força produtiva utilizada era aquela dos escravos.
IV- No capitalismo cada um faz conforme pode e recebe de acordo com o trabalho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Varnhagen foi um historiados brasileiro que se dedicou a importante função de escrever a História nacional, isso conforme os interesses das elites governantes do Brasil Império. A direção e a metodologia a ser aplicada no IHGB foram escolhidas por concurso internacional, inaugurando assim uma nova abordagem na construção de nossa História. Em seus primeiros anos, o Instituto ficou marcado pelo trabalho de Varnhagen. Sobre esse historiador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A história do Brasil é guiada pela monarquia de Portugal.
(    ) A narrativa histórica é entremeada de análises.
(    ) As ações do Império são amplamente justificadas.
() A narrativa histórica é crítica e progressista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	A criação do Instituto Histórico, Geográfico e Brasileiro (IHGB) ocorreu em 1838, e a sua fundação deste instituto deve-se à necessidade de escrever a história nacional, conforme os interesses dos mandatários políticos da época do Brasil Império. Dentre os primeiros estudiosos que se destacaram pelas publicações que faziam atreladas ao IHGB, tem-se Francisco Adolfo de Varnhagen (1816- 1878) e Capistrano de Abreu (1853-1927). No que diz respeito à produção do conhecimento histórico brasileiro destes teóricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen escreveu sobre a presença de trabalhadores escravos no Brasil Imperial, destacando que se tratavam de indivíduos inferiores e que a prática da escravidão era encontrada inclusive  nos evangelhos bíblicos.
(    ) Francisco Adolfo Varnhagen, em seus estudos, preocupou-se em apresentar a população indígena do país como indivíduos dependentes, inferiores e subordinados aos colonizadores lusitanos.
(    ) Capistrano de Abreu foi responsável por escrever ?Capítulos de História Colonial?, quando apontou novidades para a compreensão do passado brasileiro, agora contado a partir da perspectiva da existência dos povos indígenas, e não com a chegada europeia.
(    ) Capistrano de Abreu, ao narrar a história da Inconfidência Mineira, destacou a importância do herói Tiradentes, como um representante dos grupos sociais subalternos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	9.
	Ao final do século XIX, a História, enquanto disciplina científica, consegue ser reconhecida e aceita no meio acadêmico. Toda ciência, e notadamente as ciências humanas, é produto de seu tempo e atende as suas demandas e necessidades. Assim também foi com a História, ao penetrar na academia em uma época em que o Estado Moderno se legitimava e a atividade política e burocrática se profissionalizava, que a sociedade se secularizava e a ciência se emancipava. Dessa maneira, a gênese da formação acadêmica em História no século XIX, o perfil econômico, político e cultural da sociedade a esse tempo influenciou a produção do conhecimento histórico, o qual foi ao encontro das expectativas e necessidades daquele século. Com relação à produção historiográfica no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A História enquanto disciplina tinha um caráter anti-imperialista nesse tempo.
	 b)
	Durante esse século, a História foi a disciplina da secularização da sociedade.
	 c)
	Nesse tempo, a disciplina desprezava questões relativas às técnicas de arquivamento.
	 d)
	Ao longo desse século, a disciplina negligenciou o estudo científico de relíquias.
	10.
	René Descartes (1596-1650) foi responsável pela difusão do método cartesiano que nortearia a prática científica moderna. Entre suas teses está a de Ego cogito ergo sum: "eu que penso, logo existo". Sobre as teorias de Descartes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Entre os princípios de investigação encontrava-se o pressuposto da dúvida, que em contrapartida exigia que se provasse, por procedimentos e métodos, a existência de algo.
(    ) No interior do processo de investigação do funcionamento ou da composição de um ser ou objeto, o autor defendeu que fazia necessário dividir, isolar, reduzir e reunir/recombinar novamente o que estivesse sendo estudado.
(    ) Em meio aos exercícios de investigação deviam ocorrer as operações de verificar, analisar, enumerar e sintetizar, e deveriam ser as partes primordiais para que se garantisse a verdade no interior do processo científico de produção do conhecimento.
(    ) O autor defendeu que a ciência e os métodos de investigação deveriam buscar a verdade como finalidade, e como método deveria resguardar a integridade dos seres e não intervir nos fenômenos no meio/sociedade em que eles ocorrem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V
	 d)
	F - V - V - V.
	11.
	(ENADE, 2011) Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O trabalho de enquadramento da memória se alimenta do material fornecido pela história. Esse material pode ser interpretado e combinado a diversas referências associadas; guiado pela preocupação não apenas de manter as fronteiras sociais, mas também de modificá-las, esse trabalho reinterpreta incessantemente o passado em função dos combates do presente e do futuro.
PORQUE
II- O trabalho de análise do passado se dá a partir dos interesses e do domínio metodológico que o historiador possui. O enquadramento da memória pela história é, costumeiramente, realizado por docentes e pesquisadores de história, quando não seguem a metodologia proposta pela história oral. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	12.
	(ENADE, 2008) "O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais."
FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
Conforme o trecho apresentado, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica.
Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir:
I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.
II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais.
III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.
IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
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