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1.
	Para organizar os estudantes de uma sala de aula, um professor escolheu fazê-lo utilizando as idades deles. A sala de aula teve as idades de seus estudantes aferidas e organizadas da seguinte forma: 12, 14, 13, 14, 13, 14, 15, 14, 13, 14, 13 e 12. Com relação às idades dos estudantes, analise as sentenças a seguir:
I- Para esta turma, a amplitude total das idades dos estudantes é de 15 anos.
II- Caso as idades estivessem listadas em ordem crescente ou decrescente, poderíamos considerá-la um Rol.
III- Para as idades listadas, a frequência absoluta da idade ?12 anos? nessa turma é de 2.
IV- Poderíamos criar um intervalo de dados chamado de classe 12---13 e outro 14---15.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	2.
	Em um estudo as variáveis precisam ser bem compreendidas e selecionadas, pois elas são o que se deseja saber em uma pesquisa. Existem vários tipos e classificações de variáveis. Compreender cada um deles auxilia a representar corretamente os resultados e a expressá-los de forma coerente. Sobre as variáveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Variáveis discretas são representadas por números inteiros.
(    ) Variáveis contínuas podem ser representadas por números decimais.
(    ) Variáveis qualitativas são expressas em valores inteiros, podendo ser números decimais ou não.
(    ) Variáveis quantitativas podem ser nominais ou ordinais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	3.
	Em alguns casos, ao utilizar instrumentos de grande sensibilidade para aferições e obtenções dos resultados, ocorrem variações no resultado "medido". Essas diferenças nos resultados são chamadas de erros de observação e ocorrem com certa frequência. Com relação aos erros de observação, analise as sentenças a seguir:
I- Quando o erro ocorre exibindo sempre o mesmo valor, ele é chamado de erro sistemático.
II- Viés estatístico e erro sistemático são sinônimos e representam uma situação de erro.
III- Não há como diminuir e atenuar os erros que dependem do trabalho do observador.
IV- Os erros denominados aleatórios podem ocorrer devido ao equipamento utilizado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	4.
	A coleta de dados é uma das etapas mais importantes de um estudo. Ela deve ser realizada de forma metódica, a fim de permitir que o estudo seja refeito e os dados comparados e verificados. Caso os dados não sejam coletados de forma segura e metódica, coloca-se em risco todo o experimento. Com relação à coleta de dados, analise as sentenças a seguir:
I- Número de dentes e quantidade de sementes produzidos são exemplos de dados discretos.
II- Altura e largura são exemplos de dados do tipo escores.
III- Temperatura corporal, frequência cardíaca e horas de trabalho são dados contínuos.
IV- A escala de dor pode ser classificada como dados do tipo censurado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	Quando desenvolvemos um trabalho de pesquisa, existem passos que devem ser seguidos e executados para que a elaboração do trabalho tenha efeito. Essas etapas devem ser obedecidas, pois existem procedimentos que são realizados no início do trabalho e outros que são referentes ao seu final. Com relação às etapas que devem ser executadas no final do trabalho de pesquisa, analise as opções a seguir:
I- Elaborar as conclusões.
II- Determinar o tamanho da amostra.
III- Definir um problema.
IV- Rejeitar ou não a hipótese nula (Ho).
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II e III estão corretas.
	 b)
	As opções I e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a opção II está correta.
	 d)
	Somente a opção IV está correta.
	6.
	A distribuição de probabilidades permite que os dados de um trabalho sejam analisados de forma diferenciada. Existem diferentes formas de trabalhar a probabilidade dos dados e essas formas levam em consideração diferentes aspectos, como média e desvio padrão. Com relação à distribuição de probabilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Compacidade é a característica de um grupo de dados compacto, com pequeno volume.
(    ) Na extrapolação, podemos supor eventos que ainda não aconteceram graças ao modelo de probabilidade criado.
(    ) Na distribuição binomial, cada tentativa pode ser representada por apenas uma possibilidade entre dois resultados.
(    ) A distribuição normal é reconhecida pela forma da sua curva de distribuição dos dados, representada por uma reta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	7.
	Em algumas situações, a coleta de dados está sujeita a alteações. Essas alterações podem não ser resultados da variação das informações, mas sim de erros provenientes da forma de coletar os dados. Caso os erros não sejam evitados e corrigidos, o trabalho pode ser prejudicado, inviabilizando as informações obtidas com o estudo. Sobre os erros de observação que podem ocorrer nos mais diferentes estudos, analise as sentenças a seguir:
I- O erro sistemático ocorre pelo uso equivocado de um equipamento de forma constante.
II- Quando falamos de viés estatístico, não existe relação alguma com o erro sistemático, são conceitos diferentes.
III- Os erros, causados pela ação do observado, podem ser diminuídos com a realização de um bom trabalho de preparação.
IV- Erros que variam a cada observação, ou coleta de dados realizadas, podem ser chamados de aleatórios.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	8.
	Um botânico desenvolveu um estudo para conhecer melhor uma das espécies da região onde trabalhava. Em um dos seus trabalhos, ele coletou frutos de uma árvore e os organizou conforme a tabela a seguir. Sobre a tabela e as suas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A classe mediana da tabela é a 12-15.
(    ) A amplitude total do diâmetro da semente é 26 mm.
(    ) No total foram medidas 114 sementes.
(    ) A tabela possui 7 classes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	9.
	Como toda ciência, o surgimento da estatística e ampliação do seu status não ocorreu de uma hora para outra. Inúmeros estudiosos aperfeiçoaram a estatística com o tempo para que ela atingisse a importância que possui nos dias atuais como ferramenta para análise de dados, tornando-se fundamental à ciência. Sobre a história da estatística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo estatística derivou da palavra latina status e há indícios muito antigos da realização de censos nos antigos impérios, ou seja, coleta de dados da população.
(    ) Um dos conceitos mais utilizados atualmente, a análise de variância, surgiu com a estatística moderna através do pesquisador Ronald Aylmer Fisher.
(    ) Uma área de extrema importância para o desenvolvimento da estatística foi denominada Cálculos de Probabilidades.
(    ) Embora Karl Pearson tenha dedicado sua vida ao estudo e desenvolvimento da estatística, seus trabalhos não obtiveram resultados significativos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	10.
	Geralmente, a coleta de dados envolve a determinação e a classificação das variáveis que desejamos medir ou identificar na nossa população através da amostra. As variáveis são classificadas de acordo com algumas características de modo que podemos separá-las inicialmente em variáveis quantitativas ou qualitativas. Sobre as variáveis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Variáveis discretas são aquelas representadas por números inteiros, por exemplo: número de filhos, número de sementes e quantidade de insetos por planta.
(    ) Quando os valores resultam de medições e possuem casas decimais, chamamos essas variáveis de contínuas, por exemplo: distâncias, comprimentos e tempo.
(    ) Variáveis qualitativas são medidas feitas através de números e podem ser divididas em variáveis discretas e variáveis contínuas.
(    ) Variáveis do tipo nominal não se apresentam de forma ordenada, como exemplo temos: sexo, cor dos olhos, profissão e doente ou sadio.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.