Filosofia e Etica(Sarah Abrão)

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Trabalho apresentado como exigência de
Prática como Componente Curricular na
Disciplina de Filosofia e Etica
Nome: Sarah Katiucey de Moraes Delfino
Abrão
Professor(a): Adriana Aparecida Ferreira
Belo Horizonte
2020
1 INTRODUÇÃO
Primeiramente neste trabalho vamos conceituar alguns temas como ética, moral,
responsabilidade social entre outros, para que possamos discutir e debate-los com maior
propriedade e domínio, sabendo reconhecer a ética aplicada na vida pessoal,
profissional e em outros cenários.
Empoderados destes conhecimentos realizamos um debate no seio da família ”Abrão”, a
qual eu, Sarah, faço parte, juntamente com meu marido e meus dois filhos. Após o
debate fiz um projeto de promoção da ética neste mesmo grupo familiar, uma vez que
devido à pandemia não foi possível aplica-lo em outros grupos.
Por fim, uma reflexão sobre os vídeos sugeridos, relacionando-os aos temas propostos .
2 DESENVOLVIMENTO
2.1 Conceitos
Os conceitos que traremos inicialmente possuem várias visões de diferentes autores,
entretanto, vamos utilizar aqueles que são de mais fácil entendimento. O primeiro que
venho trazer é o conceito aristotélico de Ética que considera o homem na sua
individualidade, sendo aquele que sabe viver, considerando os valores e desfrutando os
prazeres em uma ação virtuosa. Para Aristóteles (384 a.C–322 a.C), “toda ação humana
está orientada para a realização de algum bem, ao qual estão unidos o prazer e a
felicidade”(ARISTÓTELES,1973).
Dessa forma, quando fazemos uma reflexão a respeito de uma realidade ou situação, 
para posteriormente tomar uma decisão, ou formar um juízo, podemos dizer que 
fizemos uma Reflexão Ética.
A ética estuda as relações entre o indivíduo e o contexto em que está situado,ou seja, entre
o que é individualizado e o mundo a sua volta mundo moral. Procura enunciar e explicar as
regras sobre as quais se fundamenta a ação humana ou razão pela qual se deve fazer algo,
normas, leis e princípios que regem os fenômenos éticos. São fenômenos éticos todos os
acontecimentos que ocorrem nas relações entre o indivíduo e o seu contexto.
(KORTE,1999).
Esses fenômenos citados pelo autor acima, que tratam da relação do individuo com o
mundo a que pertence nos dirá se ele age ou não com responsabilidade social, uma vez
ela esta intimamente atrelada a ética, pois só e possível alcançar esse nível de maturação
o individuo que coloca os interesse sociais ou coletivos acima dos individuais, ou seja,
ética coletiva que sobrepõe ao interesse individual, sendo totalmente possível desfrutar
do prazer, seguir o bem em busca da felicidade com responsabilidade social.
A moral por sua vez pode ser entendida como normatização da ética, seria a
materialização desta, uma vez que está pautada em normas e leis que regulam e
norteiam as ações do individuo perante a sociedade.
A moral é o que se refere aos usos, costumes, hábitos e habitualidades. De uma certa
forma, ambos os vocábulos ética e moral se referem a duas ideias diferentes, mas
relacionadas entre si: os costumes dizem respeito aos fatos vividos, ao que é sensível e
registrado no acervo do grupo social como prática habitual. A ideia contida na moral é a
relação abstrata que comanda e dirige o fato, o ato, a ação ou o procedimento. A moral
explica e é explicada pelos costumes. A moral pretende enunciar as regras, normas e leis
que regem, causam e determinam os costumes, inclusive muitas vezes, anunciando-lhes as
consequências.(KORTE,1999).
Os valores humanos estão diretamente ligados a moral, tendo em vista são formados
durante um processo histórico e fazem parte da cultura de uma sociedade e variam de
um grupo para outro e também pode ser considerado dinâmico, uma vez que o tempo e
o momento esses valores podem ser diferentes, entretanto juntamente com os costumes,
regras e normas, os valores humanos representam o conjunto da Moral, determinante
nas ações do homem.
A Aplicação da Ética é possível em qualquer cenário, uma vez que ela norteia as ações
do individuo, este ira tomar decisões em diversa áreas da vida, ou seja, no meio que ele
estiver inserido, por exemplo:
- Vida Pessoal: O individuo permanece fiel a sua esposa durante toda sua vida;
-Vida Profissional: O homem obedece às determinações do seu chefe mesmo na
ausência deste;
- Convivência Social: Na sua igreja é o único que não fala mal do pastor;
- Politicas Públicas: Não pegou a cesta básica na dada pela prefeitura, pois sabe que
tem alguém que precisa mais do que ele;
- Mídias Sociais: Não divulga ou propaga Fake News a respeito da pandemia.
2.2 Roda de Conversa
No dia 10 de maio de 2020, durante o período da Pandemia da Covid-19, organizei uma
roda de conversa no seio da minha própria família, uma vez que a orientação neste
momento é evitar aglomerações e sair de casa somente em extrema necessidade, ainda
mais que faço parte do grupo de risco.
Na oportunidade, fizeram parte da conversa eu Sarah(32), meu marido Vinicius(36) e
meus dois filhos Emanuel(6) e Estevão(3). O tema proposto foi a “Ética na infância”,
Uma vez que os limites e as regras devem fazer parte do cotidiano das crianças,
possibilitando assim a formação de valores e norteando suas condutas pautadas na Ética
de grupo.(MACHADO, 2007.p.23).
Convém salientar que o vocabulário utilizado neste debate é voltado para que as
crianças entenda e possam participar da maneira delas.
- Veja como transcorreu o debate:
- Sarah: Bom crianças, agora vamos conversar sobre obedecer ao Papai e a Mamãe, ok?
- Estevão: sim Mamãe;
- Emanuel: Por que mãe, se não desobedeci a senhora?
- Vinicius: Você tem certeza Emanuel? Você não estava querendo nem sentar aqui,
queria continuar vendo desenho, não era mesmo?
- Emanuel: Sim Papai;
- Sarah: Quero perguntar a você Emanuel, por que acha que você tem que obedecer ao
papai e a mamãe, fazer as tarefas de casa e ajudar a cuidar do seu irmão?
- Emanuel: Acho que é porque eu sou seu filho, e os filhos tem que obedecer os mais
velhos;
- Sarah: E você Estevão, porque tem que obedecer o papai e a mamãe?
- Estevão: Porque é feio, e porque papai briga;
- Vinicius: Verdade, papai não gosta de menino teimoso;
- Sarah: Tudo bem, vocês estão certos, mais não só isso, vou explicar para vocês o
porque de vocês terem que obedecer. Todos nós temos que obedecer não são apenas
vocês, precisamos obedecer no trabalho, obedecer o policial não é mesmo? Então, Hoje
vocês obedecem o papai e a mamãe, para que amanhã vocês respeitem as autoridade e
regras da sociedade;
Vinicius: Então crianças, viram quanto é importante obedecerem?
Estevão/Emanuel: Sim papai, sim Mamãe.
2.3 Projeto de Promoção da Ética
Objetivo: Criar um grupo de Whatsapp denominado “Dicas de Saúde”, para alertar
pessoas da comunidade, quanto a dicas de saúde, principalmente sobre orientações no
combate a covid-19, combatendo assim as “Fake News”.
Tema: Combate a Covid-19.
Ações: Criar o grupo de Whatsapp, divulgar as dicas de saúde e tirar duvidas e
desmentir supostas “Fake News”.
Em que período: Foi criado o grupo dia 10/05/2020, que ira funcionar durante
enquanto perdurar o pico da pandemia.
Onde: Condomínio “Chácaras da Flores” em Belo Horizonte(via grupo de Whatsapp).
Com Quem: Os moradores do Condomínio “Chácaras da Flores” em Belo Horizonte.
2.4 Reflexão sobre os vídeos relacionados aos temas
PRIMEIRO VÍDEO: Este vídeo tem como tema à corrupção. Em síntese conta a
Estória de João, o dono de uma mercearia, que possuía um cachorro, um gato e um
jumento; que havia ratos no local. Um belo dia um rato da cidade caiu de uma carroça
em frete a mercearia do seu João, após isso passou a comandar as ações dos outros
ratinhos menores. Logo procurou o gato e fez uma proposta tentadora, a partir dai o gato
se corrompeu e contou para o cachorro que também se corrompeu, de modo que os
mantimentosda mercearia se esgotaram e todos ficaram desemparados, pois seu João
foi obrigado a mudar daquele local levando apenas o jumento.
REFLEXÃO: A corrupção é um exemplo clássico daquilo que é antiético e imoral. No
vídeo o pivô da corrupção foi o gato, que uma vez inserido neste universo, não
conseguiu se desvencilhar dele, uma vez que a corrupção é sistemática e cria meio que
uma espécie de bola de neve. O rato esperto na Estória, fica sem lar após a quebra da
mercearia do seu João e procura encontra um novo lar, onde tenta corromper novamente
outro gato, que por sua vez corta o mal pela raiz. Assim deve ser feito com tudo aquilo
que fere os princípios e os valores.
SEGUNDO VÍDEO: Este vídeo fala sobre a geração atual perdida nos valores morais,
éticos e individuais. O vídeo tem como se fosse uma criança, em busca de atenção em
meio aos entretenimentos da globalização atual. O celular é apontado no vídeo como
principal vilão.
REFLEXÃO: Atualmente os meios de entretenimento, são responsáveis por vários
comportamentos antiéticos, o mais recorrente e exposto no vídeo a disputa por atenção
de uma criança, entretanto as mídias tem causado uma insensibilidade ao sofrimento
alheio de modo geral, importando mais um Post do que um sorriso. 
TERCEIRO VÍDEO: Este vídeo fala sobre o poder da convivência, onde pássaros
pequenos recebem a companhia de um pássaro maior que entra no meio deles, em busca
de espaço um deles começa a tentar prejudicar o pássaro maior, nesse momento, os
outros são influenciados adotam o mesmo comportamento. Por fim, todos pássaros
pequenos foram prejudicados por esse comportamento.
REFLEXÃO: A convivência é algo que reproduz vários comportamentos, sejam eles
éticos ou não, como bem disse Madre Tereza de Calcuta: “A palavra convence, mas
o exemplo arrasta”. 
3 CONCLUSÃO
 
Neste trabalho conceituamos ética e moral, e entendemos seus reflexos na
responsabilidade social e nos valores humanos. Dessa forma, foi possível perceber e
exemplificar que a ética pode ser aplicada em vários cenários. Os vídeos sugeridos
também colaboraram bastante para o entendimento dos temas tratados. A Roda de
Conversa, juntamente com o Projeto, colocou em ação, ou seja, em prática os
conhecimentos adquiridos. Portanto, entendemos a importância deste trabalho no inicio
da nossa caminhada acadêmica, uma vez que a ética e moral devem sempre pautar
nossas ações enquanto estudantes, não obstante como seres humanos conscientes. 
REFERÊNCIAS
ARISTÓTELES. Tópicos. Dos argumentos sofísticos. Metafísica: livro I e livro II. 
Ética a Nicômaco. Poética. São Paulo: Abril Cultural, 1973. (Os pensadores, 4);
KORTE G. Iniciação à ética. São Paulo: Editora Juarez, de Oliveira; 1999. p.1-64-115;
MACHADO,Patrícia Brum. Comportamento infantil: Estabelecendo limites. Quarta 
edição.Porto Alegre: Editora Mediação, 2007.