EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA

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 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
4a aula
 Lupa 
Exercício: CEL0366_EX_A4_202008322928_V2 17/09/2020
Aluno(a): FERNANDA CAMARA NUNES 2020.3 EAD
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 202008322928
 
Dentre os princípios básicos que orientam a educação profissional, marque:
1. INSTRUMENTAL ou 2. EMANCIPATÓRIA
( ) conhecimento da realidade do trabalho, do ponto de vista social e técnico-científico
( ) polivalência
( ) incorporação dos diferentes ângulos da prática produtiva
( ) politecnia
( ) execução com precisão de múltiplas tarefas
( ) multilateralidade
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
1; 1; 1; 2; 2; 1
2; 1; 1; 2; 1; 2
2; 1; 1; 2; 2; 1
1; 2; 2; 2; 1; 1
 2; 1; 2; 2; 1; 2
Respondido em 17/09/2020 15:31:32
 
 
Explicação:
Uma compreensão critica das relações de trabalho que envolvem o papel do trabalhador na produtividade
Gabarito
 Comentado
 
 
A educação básica mantém uma relação de complementaridade com a educação profissional, que deve qualificar «jovens
e adultos com capacidades e habilidades gerais e específicas para o exercício de atividades produtivas». Esta capacitação
objetiva, em níveis diferentes deve:
 qualificar
fornecer ensino superior
quantificar
escolarizar
profissionalizar
 Questão1
 Questão2
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Respondido em 17/09/2020 15:29:15
 
 
Explicação:
Esta capacitação objetiva, em níveis diferentes: qualificar, reprofissionalizar e atualizar jovens e adultos com qualquer
nível de escolaridade; habilitar profissionais matriculados ou egressos do ensino médio ou da educação superior;
especializar e aperfeiçoar profissionais em áreas afins.
 
 
Uma escola formativa deve ser capaz de "adequar o nível cultural das massas trabalhadoras ao desenvolvimento das
forças produtivas, além de introduzi-las nas noções de direitos e deveres, fundamentais à constituição da cidadania."
(MOCHCOVITCH, 1999, p. 64). Essa afirmativa está relacionada a uma educação do seguinte tipo:
 emancipatória
produtivista
humanista
tecnicista
neoliberal
Respondido em 17/09/2020 15:29:23
Gabarito
 Comentado
 
 
As propostas de educação profissional emancipatórias estão orientadas para a construção de uma educação profissional
integrada, que possa superar a dualidade sócio-educacional. Uma prática educacional cidadã, que forme sujeitos ativos,
críticos e autônomos e rompa com: I. uma formação unilateral, orientada para a preparação de homens capazes apenas
de realizar um trabalho alienado II.as propostas instrumentais que adotam os enfoques da eficiência social, que atrelam a
educação aos interesses imediatos do mundo produtivo III. os formatos que buscam incorporar no currículo apenas os
saberes necessários para execução de atividades profissionais segundo as exigências do mercado Assinale a opção
correta:
apenas a afirmativa II é verdadeira
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
 Todas as afirmativas são verdadeiras
apenas as afirmativas I e II são verdadeiras
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
Respondido em 17/09/2020 15:29:30
Gabarito
 Comentado
 
 
Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o desenvolvimento da
capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das capacidades de trabalho intelectual" O
texto expressa o conceito de educação:
progressivista
produtivista
tecnicista
 emancipatória
liberal
Respondido em 17/09/2020 15:32:00
Gabarito
 Comentado
 
 
 Questão3
 Questão4
 Questão5
 Questão
6
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Ferretti (2004) aponta a existência de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação
profissional. Uma delas vê a educação profissional como uma prática marcada pelo progresso técnico e pelas alterações
decorrentes na produção capitalista. Nesta perspectiva a educação profissional é vista e pensada como devendo estar
voltada para adequação do trabalhador às exigências do setor produtivo. Trata-se da racionalidade:
omnilateral
emancipatória
integral
civil democrática
 instrumental
Respondido em 17/09/2020 15:32:07
 
 
As propostas emancipatórias de educação profissional estão centradas nos seguintes princípios: I. no desenvolvimento de
uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do trabalho; II. na percepção do aluno
como sujeito do processo; III. na ênfase nas formas de criação do conhecimento e das diferentes maneiras de conhecer
IV. na concepção da prática profissional integral (dimensão técnica e política). Assinale a opção correta:
apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
 Todas as afirmativas são verdadeiras
apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras
Respondido em 17/09/2020 15:29:51
Gabarito
 Comentado
 
 
Para a realização de um trabalho de educação profissional baseado numa concepção
emancipadora, é fundamental:
I) priorizar a formação do sujeito-político e critérios éticos
II) incorporar uma abordagem tecnicista e instrumentalizante
III) articular os princípios científicos que regem as tecnologias à sua operacionalização
IV) adotar uma abordagem individualizante das competências
 
Assinale a opção correta:
apenas as alternativas II e II são verdadeiras
 apenas as alternativas I e III são verdadeiras
apenas a alternativa II é verdadeira
apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras
apenas a alternativa I é verdadeira
Respondido em 17/09/2020 15:29:53
Gabarito
Comentado
 Questão7
 Questão8
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