EDUCAÇÃO INFANTIL uninta

Prévia do material em texto

Questão
1
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Questão
2
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Iniciado em Sunday, 13 Sep 2020, 14:13
Estado Finalizada
Concluída em Sunday, 13 Sep 2020, 15:20
Tempo
empregado
1 hora 7 minutos
Notas 17,00/20,00
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Assinale a alternativa INCORRETA. Quem assegura a criança, direitos previstos
na LDB, que tem por �nalidade protegê-la e proporcionar uma formação
consistente?
Escolha uma:
a. As funções de educar e cuidar devem estar integradas, para que haja a
promoção do desenvolvimento da criança.
b. As habilidades da criança, a observação e o registro do desenvolvimento
da criança é de responsabilidade do pro�ssional do ensino fundamental e
não da educação infantil.
c. O pleno desenvolvimento da criança nos aspectos físico, psicológico,
intelectual e social deve ser garantido até os seis anos de idade. 
d. A avaliação deve visar o aprimoramento da ação educativa.
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como
um ser pensante, que, a partir de suas experiências e nas interações com outras
crianças e adultos, vai criando e recriando uma série de ideias e teorias sobre o
mundo físico e social, assim:
Escolha uma:
a. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual
in�nito.
b. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o
desenvolvimento 
c. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo.
d. Brincar passa a ser um ato irrelevante.


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
1 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
3
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
4
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
A partir dos estudos e discussões da Psicologia sobre o desenvolvimento Infantil,
é correto a�rmar que:
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século
passado estudos relevantes que contribuíram para compreensão do
desenvolvimento e da aprendizagem estimulando mudanças no ensino escolar.
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o
desenvolvimento humano: hereditariedade; crescimento orgânico; maturação
neuro�siológica; meio.
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas
para efeito de estudo tem sido abordado  a partir de quatro aspectos básicos:
aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional; aspecto
social.
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meios culturais
pobres são determinantes para problemas no desenvolvimento infantil;
V – Estudar o desenvolvimento humano signi�ca conhecer as características
comuns de cada faixa etária, permitindo-nos conhecer as individualidades, o
que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos
comportamentos e assim poder contribuir melhor com os processos de
aprendizagens dos alunos.
As a�rmativas corretas são:
Escolha uma:
a. II, IV, V
b. I, II, III, V 
c. II, III, V
d. I, II, III
Assinale a alternativa correta, no que diz respeito às concepções de infância nos
dias atuais:
Escolha uma:
a. Toda criança possui uma natureza igual, que a caracteriza como um ser
que sente e pensa o mundo do mesmo jeito que as outras.
b. A criança é um indivíduo de mente vazia, que no decorrer da sua vida
escolar vai adquirindo sua bagagem de conhecimentos.
c. A criança é um adulto em miniatura, um ser dependente e incapaz,
necessitando sempre do auxílio de um adulto nas suas atividades diárias.
d. A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas,
emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas e é capaz
de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e
in�uenciar seu ambiente. 


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
2 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
5
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
6
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares
propõem a Educação Infantil como espaço de cuidar e educar. Essa concepção
também se estende às creches, sobre as quais a�rma-se: 
I - as creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de
educação para as crianças;
II - o ambiente escolar da creche se constitui como espaço exclusivamente
assistencialista às crianças;
III - o processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo,
cognitivo e social;
IV - como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a
saúde e a higiene das crianças.
São a�rmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos
citados, apenas
Escolha uma:
a. II e IV
b. I e II
c. II e III
d. I e III 
“Ao longo da história da humanidade, a fase adulta sempre foi uma espécie de
ideal a ser alcançado. ” O que esta a�rmação indica no contexto da Idade Média
no que toca a visão de infância?
Escolha uma:
a. Que as crianças precisavam ser o mais rápido possível um adulto. 
b. Que as crianças eram adultos em seu sentido pleno.
c. Que as crianças, mesmo antes de falarem, já eram vistas como adultos.
d. Que as crianças eram sujeitos de direitos.


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
3 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
7
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
8
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
A creche e a pré-escola desempenham um papel fundamental na vida das
famílias, em especial, das mães das crianças. Isto se deve a diferentes visões
acerca da função das escolas infantis. Analise as a�rmativas abaixo, em relação
às funções das creches e pré-escolas: 
1. A escola infantil é vista como um lugar seguro, que fornece o suprimento das
necessidades básicas, centradas no bem-estar das crianças. 
2. A creche e a pré-escola favorecem a socialização e promovem situações de
interações entre crianças e dessas com os adultos. 
3. As creches e as pré-escolas favorecem a aprendizagem de normas
especí�cas, muitas vezes diferentes das familiares, que in�uenciam no
desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. 
4. A escola da infância é percebida como espaço de aprendizagens e
intervenções educativas. Assinale a alternativa que indica todas as a�rmativas
corretas. 
Escolha uma:
a. São corretas apenas as a�rmativas 1, 2, 3 e 4. 
b. É correta apenas a a�rmativa 1.
c. São corretas apenas as a�rmativas 1, 2 e 4.
d. São corretas apenas as a�rmativas 1, 2 e 3
Ao planejar suas aulas a professora Maria procura sempre utilizar atividades
lúdicas adotando jogos infantis e brincadeiras. Ao adotar o lúdico como
princípio norteador das atividades didático-pedagógicas a professora entende
que:
Escolha uma:
a. O jogo envolve uma dimensão educativa no processo de construção do
conhecimento, pois motiva internamente a criança. 
b. O jogo estimula a criança a competir e a querer ser sempre a primeira em
tudo o que faz.
c. O jogo ajuda a desenvolver o individualismo e o egocentrismo.
d. O jogo se constitui num ótimo recurso para passar o tempo e para os
momentos de ociosidade da criança, preenchendo o tempo pedagógico.


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
4 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
9
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
11
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Não deve ser um objetivo da educação infantil:
Escolha uma:
a. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens signi�cativas.
b. Incutir comportamentos que favoreçam aprendizagens coletivizadas e
uniformes. 
c. Desenvolver a comunicação através de linguagens múltiplas como meio
de sensibilização estética.
d. Desenvolver a expressão através de linguagens múltiplas como meio de
compreensão do mundo.
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de
signi�cados distintos. Sua �nalidade educativa considera o trabalho voltado
para situações reais de aprendizagem, com propostas contextualizadase
signi�cativas, de modo a ampliar as vivências e as experiências das crianças,
que são diversi�cadas e dependem do contexto cultural e social em que se
inserem, bem como das interações com outros sujeitos, adultos e crianças.
Planejar o trabalho pedagógico pressupõe:
Escolha uma:
a. Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis,
de�nindo estratégias e meios de concretizá-las.
b. Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de
sistematização da proposta da escola.
c. O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças,
relacionando-as às ações que a escola deve propor para saná-las.
d. O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função
dos objetivos que se queira alcançar. 
No que se refere a cuidar e educar, todas as a�rmações estão corretas, exceto:
Escolha uma:
a. São ações dissociáveis no âmbito escolar, pois, uma não depende da
outra. 
b. São ações indissociáveis no âmbito escolar.
c. É preciso que os educadores considerem e compreendam as dimensões
afetiva e relacional, presentes no educar e cuidar.
d. Cuidar e educar são ações intrínsecas e de responsabilidade da família e
da escola.


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
5 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
12
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
13
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
14
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Analise as a�rmativas sobre o processo de crescimento e desenvolvimento da
criança. 
I. O crescimento refere-se às alterações biológicas que implicam crescimento
corporal. 
II. O desenvolvimento é um processo de aquisição de habilidades cada vez mais
complexas. 
III. Tanto o crescimento quanto o desenvolvimento são processos que sofrem
somente in�uências de fatores genético-endócrinos. 
IV. Cada criança é única e tem um ritmo próprio de desenvolvimento e
aprendizagem. 
Estão corretas as a�rmativas 
Escolha uma:
a. I, II, III e IV.
b. I e II, apenas.
c. I, II e IV, apenas. 
d. II, III e IV, apenas.
Sobre a Educação Infantil no Brasil, marque a resposta correta.
Escolha uma:
a. O caráter assistencialista foi totalmente superado na Educação Infantil.
b. O objetivo da Educação Infantil na LDB 9394/96 é educar as crianças.
c. A Educação Infantil não faz parte da Educação Básica.
d. A partir da constituição de 88 a criança torna-se um sujeito de direito. 
A civilização grega sempre foi admirada por seu desenvolvimento cultural,
político e �losó�co. Essa civilização operava com um modo de ver os processos
educativos com as condições que tinha na época. Podemos dizer que para os
gregos, assim como para tantas outras civilizações antigas, o que era
importante que as crianças aprendessem:
Escolha uma:
a. Estava diretamente ligado à vida cotidiana e a criança tinha a
possibilidade de vivenciar o que aprendia no seu cotidiano, enquanto ainda
estava aprendendo; 
b. Considerava os níveis mais elevados de educação da época, então
aprendia-se para passar para as séries seguintes;
c. Tinha a ver com as perspectivas advindas das atividades comerciais da
época, e por interesses dos empregadores e donos de ateliês de artesanato;
d. Buscava repassar os saberes acumulados pela humanidade, não importa
se isso fazia sentido, uma vez que é importante saber por saber.


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
6 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
15
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
16
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Considerando o pensamento de Piaget e Wallon, dentre outros autores, marque
a opção correta:
Escolha uma:
a. É possível dissociar fatores cognitivos e mentais na busca de da
compreensão do desenvolvimento humano.
b. Não é possível dissociar fatores biológicos e sociais na busca da
compreensão do desenvolvimento humano. 
c. É possível dissociar fatores biológicos e sociais na busca da compreensão
do desenvolvimento humano.
d. Os dois teóricos acreditam que as crianças já nascem prontas e não
precisam estudar. Se desenvolverão de qualquer jeito.
Atribua V para verdadeiro ou F para falso e marque a alternativa correta: 
( ) É no contexto escolar, determinante para o desenvolvimento cognitivo e
social infantil, e, portanto, para o curso posterior de sua vida, que se dá início o
processo de socialização da criança. 
( ) A socialização é um processo interativo, necessário para o desenvolvimento,
através do qual a criança satisfaz suas necessidades e assimila a cultura ao
mesmo tempo que, reciprocamente, a sociedade se perpetua e se desenvolve. 
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização consiste em
que as crianças aprendam o que é considerado correto em seu meio e o que se
julga incorreto, ou seja, que possam conseguir um nível elevado de
conhecimento dos valores morais que regem sua sociedade e se comportem de
acordo com eles.
( ) Segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem sistemas conceituais que lhe
permitem compreender e transformar a si e ao ambiente. Esta construção
ocorre através das interações com o meio, onde a criança vai desenvolvendo
suas próprias crenças. 
Escolha uma:
a. F – F – V – F;
b. F – V – V – V.
c. V – V – F – V;
d. V – F – V – V; 


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
7 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
17
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Questão
18
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Questão
19
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Segundo PIAGET em relação aos estágios assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Autonomia signi�ca ser capaz de se situar consciente e competente na
rede dos diversos pontos de vista e con�itos presentes numa sociedade.
b. O homem não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vinte
anos. 
c. A inteligência é essencialmente individual, não há socialização.
d. A socialização vai do grau zero ao grau máximo.
Analise a frase a seguir: “O homem é um ser histórico e, ao mesmo tempo que é
in�uenciado pelo contexto em que vide, também é construtor de sua própria
história (VYGOTSKY, 1993) a partir de elementos advindos da sociedade, as
relações, sejam elas quais forem. ” Com base nessa premissa, todas as
a�rmativas estão corretas, EXCETO:
Escolha uma:
a. A infância é uma categoria surgida na modernidade.
b. Todas as a�rmativas estão erradas. 
c. A infância surgiu historicamente por causa das transformações cientí�cas
e sociais que permitiram que as crianças fossem vistas pelos adultos.
d. A infância, bem como adolescência, juventude, vida adulta e terceira
idade, são categorias históricas.
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da
área da educação a�rmam que acontecimentos históricos, sociais e culturais
ocorreram durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento
das idéias de criança e de infância que adotamos ainda na contemporaneidade.
Sobre esses conceitos, é correto a�rmar:
Escolha uma:
a. São historicamente construídos e possuem exatamente o mesmo
signi�cado: são sinônimos.
b. A infância corresponde, invariavelmente, ao período próprio da faixa
etária de zero a seis anos de idade.
c. O ser criança corresponde a características sociais, enquanto o ter
infância corresponde apenas a aspectos biológicos.
d. São indissociáveis e dependentes do contexto histórico, social e cultural de
cada época e de cada lugar; há múltiplos modos de ser criança e de viver a
infância.  

AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
8 of 9 13/09/2020 15:21
Questão
20
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
A Teoria de Wallon procura explicar o desenvolvimento humano dentro de uma
perspectiva global, enfocando em sua psicogenética a noção de Campos
Funcionais. Tomando como referência a psicogenética Walloniana, é correto
a�rmar que os Campos Funcionais dizem respeito à:
Escolha uma:
a. memória, ao pensamento e à linguagem.
b. anomia,à heteronomia e à autonomia.
c. afetividade, ao ato motor e à inteligência. 
d. linguagem, ao pensamento e à emoção.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 


AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão ... https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.ph...
9 of 9 13/09/2020 15:21