APX1 2020 1 Teatro Educação

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APX 1 - 2020 - 1 
 Avaliação Presencial Adaptada 1 
Disciplina Teatro e Educação 
Coordenação: Profª Carmela Soares 
 
Caro (a) aluno (a): 
Prezado (a) aluno (a) essa é a sua Avaliação Presencial Adaptada 1 (APX1). Leia os 
enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. 
Instruções: 
• Você vai encontrar 5 questões nesta prova; 
• Leia atentamente todas as questões; 
• Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras; 
• Esta avaliação é individual; 
• APX1 deve ser postada na plataforma. 
 BOM TRABALHO!!! 
Nome:
Matrícula: Polo:
1 ª Questão (2,0 pontos) 
TEXTO 1 
“Uma amiga, terapeuta de crianças, me contou de um menininho que pegou uma corneta e 
começou a brincar com ela como se fosse um telefone: uma ponta no ouvido, a outra ponta 
na boca, ele conversava com um amigo imaginário. Veio a avó, comprometida freudiana-
mente com a “educação para a realidade”, e tratou de educar o menino, dizendo-lhe que 
aquele objeto era uma corneta e não um telefone. Com isso, evidentemente, ela quebrou o 
brinquedo dele. Comentou a minha amiga: “ A avó sabia que aquilo era corneta. O menini-
nho sabia que aquilo era uma corneta e um telefone”. 
Quando eu era menino, muitos dos meus brinquedos eram assim. Quatro sabugos de mi-
lho eram quatro bois, todos devidamente batizados, Malhado, Tritão, Teimoso e Risonho, 
amarrados por barbantes ao carro de bois, lata vazia de sardinhas. O que era não era. 
Para a criança que brinca, o que é, é aquilo que sua imaginação vê no objeto opaco. O 
menininho via o telefone na corneta. Eu via bois nos sabugos. As crianças sabem que as 
coisas podem ser outras. A imaginação faz as coisas ficarem outras. Guimarães Rosa en-
tendia: “Tudo é real porque tudo é inventado”. (ALVES, p. 59, 2005). 1
TEXTO 2 
 “O jogo dramático infantil é uma forma de arte por direito próprio; não é uma atividade in-
ventada por alguém, mas sim o comportamento real dos seres humanos ”. (SLADE, p. 17, 2
1978. 
Tomando como ponto de partida os textos acima, responda: 
A – Qual a importância do faz- de- conta para o aprendizado do teatro? 
B – Qual a diferença entre o faz-de-conta e o jogo teatral? 
 2º Questão (2,0 pontos) 
Teça uma reflexão sobre a importância do corpo no ensino do teatro e o seu papel como 
instrumento de descoberta e conhecimento do mundo. 
3º Questão (2,0 pontos) 
Quem foi Augusto Boal e qual a sua importância para o teatro no Brasil e no mundo? 
 ALVES, Rubem. Um céu numa flor silvestre: a beleza em todas as coisas. Campinas, SP: Verus Editora, 1
2005.
 SLADE, Peter. O jogo dramático infantil. São Paulo: Sumus, 1978.2
4º Questão (2,0 pontos) 
Cite uma técnica do Teatro do Oprimido e descreva a forma como você pode explorar esta 
técnica na escola, na realização de um processo de criação teatral junto aos alunos. 
5º Questão (2,0 pontos) 
A respeito do texto dramático, assinale apenas a alternativa correta: 
a) Os personagens narram os acontecimentos e o público percebe as ações através da 
fala do narrador. 
b) O conflito surge do choque entre os objetivos dos personagens e é responsável pelo 
desenrolar da ação dramática. 
c) A rubrica é parte do diálogo dos personagens.