Plano de estágio

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ANEXO 01
PLANO DE ESTÁGIO
CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
PLANO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
A) JUSTIFICATIVA
O estágio supervisionado do Curso Técnico em Enfermagem é 
elemento transformador do processo educativo, sendo indispensável 
na formação dessa categoria profissional e é considerado obrigatório 
pela lei do exercício profissional N° 7.498, DOU de 26/06/1986, que 
definem a carga horária mínima de estágio para o curso técnico em 
enfermagem de 760 horas/aulas.
A proposta curricular do Curso Técnico em Enfermagem está 
organizada de forma a proporcionar aos alunos uma forte interação 
entre teoria e prática, partindo do pressuposto de que diversas 
disciplinas são trabalhadas na sua totalidade, através de aulas 
teóricas, práticas e Estágio Supervisionado. Esta distribuição 
fundamenta-se na necessidade de se estabelecer momentos de 
desenvolvimento de habilidades técnicas próprias de Enfermagem e 
de contato com o trabalho que se desenvolve nas Instituições de 
Saúde.
Enquanto que na aula prática de laboratório, no interior do 
colégio, se tem a situação de aprendizagem onde a questão do 
trabalho não fica tão evidente, no estágio, o aluno vivencia a inserção 
no mundo do trabalho. Em ambos ocorre a Supervisão direta do 
professor, tendo em vista a característica do trabalho da 
Enfermagem. Este fato possibilita uma articulação constante dos 
conhecimentos trabalhados no curso.
Assim, na formação do Técnico em Enfermagem envolve-se 
níveis diferenciados de exercício prático que se realizam sob a forma 
de aulas práticas e estágio, cuja relação teoria-prática e a análise 
reflexiva dos conteúdos integram o processo de ensino.
Nesse sentido o Estágio permite ao aluno um confronto do seu 
saber e sua formação teórico-prática com os desafios profissionais. 
Esse confronto é que poderá prepará-lo para mais tarde, na vida 
profissional, atuar sobre a realidade buscando transformá-la.
Para que isso seja possível o aluno deverá compreender como 
seu trabalho se insere no conjunto das relações sociais, como a 
enfermagem se insere na questão da saúde sob vários aspectos e 
qual a sua relação com a sociedade.
B) OBJETIVO
Possibilitar aos alunos a relação teoria e prática durante a 
assistência prestada, desenvolvendo técnicas específicas, com 
acompanhamento do professor supervisor, representando o momento 
que oportunizará ao aluno o conhecimento da realidade. 
C) LOCAIS DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
Hospital São Francisco, Hospital Nossa Senhora das Graças, 
Hospital Policlínica São Vicente de Paula, CRE-CAPS, Pronto 
Atendimento 24 Horas e demais unidades de Saúde da rede 
Municipal.
D) DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA
- 1° Semestre :
Introdução a Assistência em Enfermagem – 120 horas
 
- 2° Semestre:
Assistência de Enfermagem Clínica – 100 horas
Assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva – 80 horas
Assistência de Enfermagem em Saúde Mental – 20 horas
- 3° Semestre:
Assistência de Enfermagem à Criança e ao Adolescente – 60 
horas
Assistência de Enfermagem à Saúde da Mulher – 60 horas
Assistência de Enfermagem Cirúrgica – 80 horas
- 4° Semestre:
Assistência de Enfermagem a Pacientes Críticos – 100 horas
Assistência de Enfermagem em Urgências e Emergências – 100 
horas
Enfermagem na Vigilância em Saúde – 40 horas
E) ATIVIDADES DO ESTÁGIO
A Enfermagem é uma profissão comprometida com a saúde do 
ser humano e da coletividade. Atua na promoção, proteção e 
recuperação da saúde e reabilitação das pessoas, respeitando os 
preceitos éticos e legais. Para tal, o estagiário deverá: 
1. Respeitar o Código de Ética. 
2. Conhecer a estrutura e funcionamento dos sistemas que 
compõem o corpo humano.
3. Demonstrar habilidade no desenvolvimento de todas as 
técnicas básicas específicas do Técnico em Enfermagem. 
4. Desenvolver técnicas de enfermagem para o atendimento de 
suas necessidades humanas básicas.
5. Identificar as necessidades e anseios do paciente transmitindo-
lhe tranqüilidade e segurança.
6. Resolver problemas identificados no nível de suas funções 
mantendo a calma e o limite de sua capacidade.
7. Prestar cuidado integral de enfermagem aos pacientes que 
apresentam alterações clínicas dos sistemas.
8. Prestar cuidados de enfermagem a pacientes cirúrgicos no pré e 
pós operatório nas diferentes fases do ciclo vital.
9. Conhecer a estrutura da personalidade e seu psiquismo para 
manter um bom relacionamento humano entre estagiários, com 
equipe e pacientes.
10.Conhecer as políticas públicas de saúde, o perfil epidemiológico 
e ações de saúde coletiva.
11.Conhecer e utilizar o Programa Nacional de Imunização, visando 
a prevenção das doenças imunopreveníveis. 
12.Fazer curativos, retirar pontos, administrar medicamentos, 
aplicar vacinas conforme rotina de serviço, sob supervisão de 
enfermeiro supervisor.
13.Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente zelando por 
sua segurança.
14.Acompanhar ou transportar pacientes ao laboratório, ultra-som 
e outros serviços de apoio diagnóstico, quando necessário.
15.Executar prescrições médicas e de Enfermagem.
16.Participar das atividades de educação em serviço.
17.Prestar atendimento a saúde da mulher, assistência 
humanizada ao recém-nascido normal e de risco.
F) FORMA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO
São várias as formas que o professor dispõe para avaliar o 
aluno durante o Estágio. O registro da avaliação será feito conforme 
instrumentos em anexo, para que as informações não se percam e 
para que o professor possa chegar a um resultado justo na avaliação 
do aluno e também orientado e supervisionado por um professor 
enfermeiro e a proporção de estagiários será de no máximo 06 (seis) 
alunos por grupo de estágio e 04 (quatro) para os estágios de 
Assistência de Enfermagem a Pacientes Críticos e Assistência de 
Enfermagem em Urgências e Emergências.
Dentre os critérios, o que terá maior peso será a 
fundamentação técnico-científica do aluno na execução das 
atividades do Estágio. Esta medida se justifica pela importância do 
aluno proceder a relação entre a teoria e a prática. Ainda nessa 
questão, ele será avaliado na sua capacidade de analisar criticamente 
o paciente alvo da sua atuação e a forma como está organizada a 
Instituição campo de Estágio, bem como a característica do processo 
de trabalho que nela se desenvolve.
A partir dos critérios acima, serão considerados também o 
desempenho do aluno na execução das atividades, seu 
relacionamento com os demais alunos, com a equipe multiprofissional 
da instituição e com o paciente.
Serão incluídos ainda na avaliação:
1) Capacidade de observação, análise e críticas;
2) Interesse e iniciativa;
3) Colaboração e participação;
4) Responsabilidade;
5) Pontualidade e assiduidade;
6) Material de bolso e uniforme.
G) AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO
Já que a teoria e prática são por natureza inseparáveis, a 
avaliação do Estágio do curso Técnico em Enfermagem ocorrerá nessa 
perspectiva. Serão consideradas na avaliação final do aluno não 
apenas a sua habilidade e destreza manual, mas também sua 
agilidade e realização de procedimentos técnicos com perfeição. Em 
todas essas atividades o professor procurará perceber, no aluno, sua 
capacidade de fundamentar cada uma das suas ações e a relação que 
elas estabelecem com a integralidade das ações de saúde.
Nesse sentido, a avaliação permitirá também uma análise da 
atuação do professor e do Colégio, na medida em que os alunos 
conseguirem dominar técnica e cientificamente os conteúdos do 
curso.
Essa forma de proceder e conceber a avaliação é perfeitamente 
possível no curso Técnicoem Enfermagem, já que a supervisão do 
estagiário é feita diretamente em cada uma das atividades que ele 
desenvolve e por proporcionar uma avaliação constante do processo 
ensino/aprendizagem.
Assim, a avaliação e recuperação paralela do Estágio se dará 
durante sua realização. Quando o aluno apresentar deficiência em 
alguma área, o professor o acompanhará mais diretamente, 
proporcionando-lhe novas oportunidades para que possa superá-las. 
Dessa forma as atividades desse aluno serão dosadas pelo professor 
não permitindo que ele avance para atividades mais complexas, 
enquanto não tiver superado as etapas anteriores. Caso ele não 
consiga evoluir, os professores de Estágio deverão analisar 
especificamente tal situação. Se a dificuldade do aluno constituir-se 
em um empecilho para uma atuação profissional competente, ele 
será automaticamente reprovado no Estágio e, consequentemente, 
no semestre. 
H) ATRIBUIÇÕES DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO
O Estabelecimento de Ensino, nos termos dos seus projetos 
pedagógicos, terá o compromisso de zelar para que os estágios sejam 
realizados em locais que tenham efetivas condições de proporcionar 
aos alunos estagiários experiências profissionais, ou de 
desenvolvimento sócio-cultural ou científico, pela participação em 
situações reais de vida e de trabalho no seu meio.
Manter contato permanente com as unidades hospitalares, 
através do coordenador de estágio para que este plano seja cumprido 
respeitando os direitos e deveres das partes envolvidas.
I) ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR DE CURSO E DE 
ESTÁGIO
O Coordenador de Estágio será o responsável pela efetiva 
implantação deste Plano de Estágio.
Além das atribuições que lhe são específicas, o Coordenador de 
Estágio comporá a Equipe Técnico-Pedagógica do Colégio, 
responsabilizando-se pelas ações pertinentes a esta Equipe no 
encaminhamento das questões pedagógicas que se fazem 
necessárias.
A carga horária do Coordenador seguirá os critérios definidos 
pela SEED. O Coordenador de Estágio terá ainda como atribuições:
 Contatar com as Instituições Hospitalares para a efetivação do 
estágio dos alunos;
 Coordenar e orientar o processo de Estágio do Curso Técnico em 
Enfermagem, considerando-o como momento de integração 
entre teoria e prática, essencial na formação profissional do 
aluno;
 Acompanhar os professores responsáveis pelo Estágio no 
planejamento, execução e avaliação das atividades, fornecendo 
os elementos conceituais que garantam o Estágio, enquanto 
prática refletida;
 Realimentar o planejamento curricular com base no 
desempenho dos alunos no Estágio;
 Verificar se os termos de convênio para a realização dos 
Estágios estão sendo cumpridos por ambas as partes;
 Fazer o cronograma de Estágio, considerando o número de 
grupos de alunos, local de Estágio e carga horária, juntamente 
com os professores responsáveis;
 Comunicar as Instituições campo de estágio o início e término 
dos Estágios;
 Acompanhar as reuniões dos professores do Estágio para 
proceder a avaliação de seus alunos, assegurando que os 
critérios definidos neste Plano de Estágio sejam cumpridos;
 Orientar os professores de Estágio e alunos quanto aos 
encaminhamentos do Estágio.
 Avaliar através dos professores supervisores, das Instituições 
Hospitalares e dos alunos, a realização dos estágios e 
consequentemente o curso como um todo.
J) ATRIBUIÇÕES DO ORGÃO/INSTITUIÇÃO QUE CONCEDE 
O ESTÁGIO
Cabe aos Hospitais e Secretaria Municipal de Saúde, instituições 
concedentes, cederem instalações físicas para as aulas práticas: 
enfermarias, quartos, ambulatórios, unidades de saúde, UTI e todos 
os serviços existentes necessários ao desenvolvimento do estágio, e 
avaliar junto ao Estabelecimento de Ensino o desenvolvimento dos 
estágios pelos grupos.
K) ATRIBUIÇÕES E COMPROMISSOS DO ESTAGIÁRIO
a) Conhecer e Respeitar o Código de Ética e o Regimento 
Escolar.
b) Cumprir horários e grupos estabelecidos pela coordenação 
c) Usar uniforme, crachá de identificação e material de bolso 
adequadamente e completo.
d) Demonstrar habilidade no desenvolvimento de todas as 
técnicas básicas específicas do Técnico em Enfermagem. 
e) Identificar as necessidades e anseios do paciente 
transmitindo-lhe tranqüilidade e segurança.
f) Resolver problemas identificados no nível de suas funções 
mantendo a calma e o limite de sua capacidade.
g) Executar todas as técnicas básicas conforme rotina de 
serviço, sob supervisão de enfermeiro supervisor.
h) Prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente zelando 
por sua segurança.
i) Manter uma conduta pessoal e profissional condizente com a 
entidade a qual representa. 
j) Cumprir o termo de compromisso, relacionado a seguir. 
k) Colégio Estadual Reinaldo Sass – Ensino Fundamental e 
Médio
TERMO DE COMPROMISSO
Por ter sido orientado quanto aos aspectos abaixo, 
comprometo-me a realizar o Estágio Supervisionado do Curso Técnico 
em Enfermagem, conforme o estabelecido no Plano de Estágio deste 
curso.
1. O Estágio Supervisionado compõe o currículo do Curso 
Técnico em Enfermagem, devendo ser cumprido integralmente.
2. O Estágio é desenvolvido paralelamente ao curso, em período 
contrário ao da matrícula.
3. O não cumprimento do Estágio implica na sua reprovação e, 
consequentemente no semestre.
4. Serão utilizadas roupas e calçados brancos na realização do 
Estágio, bem como material de bolso completo.
__________________________, ______de__________________de________.
Nome do(a) aluno(a): ______________________________________________
Assinatura: _____________________________________________
L) ATIVIDADES DO ESTÁGIO
Durante o estágio o aluno deverá:
 Conhecer a estrutura e funcionamento da unidade de 
internação;
 Conhecer as rotinas de enfermagem da instituição;
 Desempenhar corretamente técnica de:
 fazer curativo
 retirar pontos
 administrar medicamentos
 aplicar vacinas
 higienizar
 alimentar
 aplicar medidas de conforto
 transportar
 auxiliar nos exames
 posicionar
 fazer soroterapia
 fazer internamento
 preparar para alta
 cuidar do corpo após a morte
 fazer tricotomia
 Participar de todas as atividade de educação em serviço.
ANEXO 02
PLANO DE ESTÁGIO DO CURSO 
TÉCNICO EM AGENTE COMUNITÁRIO 
DE SAÚDE
PLANO DE ESTÁGIO DO CURSO TÉCNICO EM AGENTE 
COMUNITÁRIO DE SAÚDE
1 – Identificação da Instituição de Ensino:
 Nome do estabelecimento:
Colégio Estadual Reinaldo Sass – Ensino Fundamental, Médio e 
Profissional
 Entidade mantenedora:
Governo do Estado do Paraná
 Endereço:
Rua Alagoas, 475, Bairro Alvorada, Francisco Beltrão, PR.
 NRE
Francisco Beltrão – Paraná.
1.2 – Identificação do Curso:
• Habilitação Profissional : Técnico em Agente 
Comunitário de Saúde
• Área Profissional: Saúde
• Carga horária total do curso: 2880h/a - 2400h; mais 
120h de estágio em contraturno.
1.3 – Coordenação de Estágio:
 Nome: MANOEL BRESOLIN
 Ano letivo: 2008
1.4 - Justificativa
De acordo com a Deliberação 10/05-CEE em seu artigo 1º, 
parágrafo 1º “Toda atividade de estágio prevista e desenvolvida nos 
Cursos de Educação profissional Técnica de Nível Médio, será 
considerada curricular, devendo ser assumida pela Instituição de 
Ensino como Ato Educativo”.
O estágio justifica-se, por ser entendido como uma alternativa 
para a inserção de jovens e adultos no mundo do trabalho, 
sustentando uma política de educação profissional ou de preparação 
básica para o trabalho, na perspectiva do desenvolvimento de 
competências profissionais, caracterizado pela capacidade de 
enfrentar desafios imprevistos,não planejados e imprevisíveis, 
expresso pela capacidade de julgamento, decisão e intervenção 
diante do novo, do inusitado. 
1.5 - Objetivos do estágio
• Contribuir para a formação profissional por meio do 
desenvolvimento de atividades relacionadas ao mundo do 
trabalho, que assegurem conceber o estágio como ato 
educativo em que a teoria e a prática são indissociáveis;
• Interagir com a comunidade para o conhecimento de sua 
realidade desenvolvendo ações estratégicas de prevenção e 
promoção da saúde;
• Proporcionar as primeiras experiências com as atividades 
próprias da área do curso Técnico em Agente Comunitário de 
Saúde;
• Inserir o aluno no mundo do trabalho, por meio de 
atividades planejadas, e orientadas entre a Coordenação de 
Estágio e as instituições;
• Oportunizar experiência profissional, cultural e social, 
diversificada na área de abrangência do curso; 
• Contribuir para a aquisição de valores inerentes à cultura 
do trabalho, bem como responsabilidade e capacidade de tomar 
decisões profissionais.
1.6 - Locais de realização de estágio:
• Unidades Básicas de Saúde.
1.7 - Distribuição da carga horária:
Carga horária: 120 horas, distribuídas em 40 horas no 4º, 5º e 
6º semestres. 
A qualidade da realização deste cronograma de estágio só terá 
real sentido e sucesso se continuarem sendo acompanhado pelo 
supervisor de estágio no campo de atuação. 
Segundo semestre: Saúde da criança e do adolescente; Saúde 
da mulher; Saúde do idoso.
Terceiro semestre: Saúde coletiva.
1.8 - Atividades do estágio:
● Identificar a estrutura da Unidade Básica de Saúde em 
que o educando atuará;
● Reconhecer a estrutura de Equipe de Saúde que atua no 
Programa saúde da Família;
● Ensinar ao educando a utilizar adequadamente os 
instrumentos necessários para definir o diagnóstico de uma 
comunidade;
● Mapear com o educando a área em que o Agente 
Comunitário atua;
● Ensinar a elaboração do cadastramento das famílias e a 
atualização permanente deste cadastro;
● Identificar indivíduos e famílias expostas a situações de 
risco através de visitas domiciliares;
● Realizar na prática do estágio junto com o educando 
visitas domiciliares destinadas aos grupos populacionais: saúde 
da criança e do adolescente, saúde da mulher, saúde do idoso e 
saúde coletiva;
● Desenvolver ações de educação e vigilância à saúde, com 
ênfase na promoção da saúde e na prevenção de doenças.
● Promover ações de educação, visando ações coletivas de 
saneamento e melhorias do meio ambiente, entre outros.
1.9 - Atribuições do estabelecimento de ensino:
• Organizar o cronograma de realização do estágio com a 
equipe pedagógica, coordenação do curso e o supervisor de 
estágio.
• Estabelecer os critérios de avaliação de acordo com o 
Regimento Escolar e a legislação vigente.
• Acompanhar o desenvolvimento do estágio
• Expedir ofícios e outros documentos necessários para a 
inserção do aluno nos campos de estágio. 
1.10 - Atribuições do coordenador de estágio 
Coordenador de estágio: 
• Agilizar o intercâmbio entre entidades, empresas ou 
setores municipais de saúde, visando facilitar ao aluno 
oportunidades para o desenvolvimento do estágio;
• Administrar e supervisionar de forma global, in loco, a 
execução do trabalho do professor supervisor no campo de 
estágio;
• Estabelecer o cronograma semestral de acompanhamento 
dos estagiários; 
• Manter contato com as empresas/entidades, informando-
as sobre a estrutura, organização e funcionamento do estágio, 
visando o aprimoramento e solução de problemas relativos ao 
seu desenvolvimento e ao acompanhamento da execução dos 
planos de estágio.
1.11 – Atribuições do órgão/instituição que concede o 
estágio
Proporcionar ao supervisor e ao educando a ambiência 
necessária para o bom desenvolvimento do aprendizado.
1.12 – Atribuições do estagiário
• Participar das reuniões e outras atividades para as quais 
for convocado pelo professor supervisor do grupo de estágio, 
nos respectivos campos estabelecidos pelo coordenador de 
estágio.
• Respeitar o cronograma de trabalho, de acordo com o 
plano aprovado pelo professor supervisor de estágio;
• Cumprir a carga horária prevista no programa de 
acompanhamento do estágio;
• Redigir o(s) relatório(s) de estágio; 
• Entregar um exemplar do relatório ao professor supervisor 
de estágio até a data pré-estabelecida no cronograma.
1.13 – Forma de acompanhamento do estágio
Os estagiários serão acompanhados pelos supervisores 
responsáveis por cada disciplina cursada no estágio monitorado pelo 
planejamento previamente apresentado ä coordenação do curso.
 1.14 – Avaliação do estágio
A avaliação do Estágio supervisionado do educando será 
observada através de critérios importantes para a formação do 
Agente Comunitário de Saúde no desenvolvimento do seu papel 
social junto à comunidade. Os critérios de avaliação são: 
relacionamento, comunicação, promotor de saúde, liderança, 
conhecimento (técnico científico), auto-planejamento (organização, 
responsabilidade, participação e assiduidade), gerenciamento do 
tempo e espaço de trabalho, criatividade, postura ética, mobilizador 
social (iniciativa e criatividade).
Para o desenvolvimento do papel social do educando, serão 
utilizados campos de estágio como: Unidades Básicas de Saúde, 
Centro de Educação Infantil, Escolas, Lar dos Velhinhos, Centros de 
Referência, Delegacias, conselhos de saúde, Secretaria da Saúde, 
Regional da saúde, Clube de mães, APAE, entre outros. Nesta 
proporção estaremos enfatizando os conteúdos aplicados em todas as 
saúdes direcionadas na Atenção Básica como: saúde da criança, 
saúde da mulher, saúde do adolescente, saúde do idoso e saúde 
coletiva. O educando deverá cumprir 100% da carga horária prevista 
para o estágio supervisionado.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO-TACS
Avaliação Diagnóstica
Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde
Professor (a):___________________________________________________
Aluno (a):_______________________________________________________
Período:________________________________________________________
Turma:__________________________________________________________
Local:___________________________________________________________
Critérios de Avaliação 
Nota 
OBS
1. Relacionamento 
2. Comunicação
3. Promotor de saúde
4. Liderança
5. Conhecimento (técnico-científico)
6. Auto-planejamento
7. Gerencia tempo e espaço de trabalho
8. Criatividade
9. Postura ética
10. Mobilizador Social
Avaliação do professor
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Média final:_______________
Data:_____________________
2 – DESCRIÇÃO DAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS 
PREVISTAS:
As atividades práticas profissionais são procedimentos didático-
pedagógicos que podem ocorrer por meio de visitas técnicas e aulas 
práticas, oportunizando ao aluno relacionar os conhecimentos 
cientificos-tecnológicos desenvolvidos no curso com as práticas 
integradas as situações reais do mundo do trabalho.
a) Entende-se por visita técnica a atividade desenvolvida fora 
da escola, por professores e alunos, em instituições públicas ou 
privadas atuando em variados ramos de atividades. 
Consideram-se três dimensões para as visitas técnicas:
1. Valorização do curso:
● Permitir que o aluno entre em contato com as diversas 
atividades que farão parte de sua atuação profissional;
● Possibilitar a contextualização de conteúdos que foram ou 
serão abordados no curso;
● Contribuir para que o alunotenha uma visão sobre o 
mundo do trabalho.
2. Inter-relacionamento entre os conhecimentos do curso com a 
atividade no mundo do trabalho:
● Possibilitar que o educando articule os conhecimentos 
apreendidos com o contexto do mundo do trabalho;
● Servir como oportunidade para reforçar a integração entre 
os diversos conteúdos que compõem o currículo.
3. Intervenção:
● Utilizar os conhecimentos do curso para intervir de forma 
transformadora no mundo do trabalho.
Exemplos de locais a serem visitados: Unidades Básicas de 
Saúde, Centro de Educação Infantil, Escolas, Lar dos Velhinhos, 
Centros de Referência, Delegacias, conselhos de saúde, Secretaria da 
Saúde, Regional da saúde, Clube de mães, APAE, entre outros.
b) Entende-se por aulas práticas as atividades desenvolvidas 
em disciplinas isoladas ou em conjunto com outras disciplinas, no 
ambiente da escola, utilizando laboratórios específicos, ou não.
As atividades práticas e experimentais têm como característica 
privilegiar a interação entre os educandos, entre esses e o professor e 
esses com o mundo do trabalho. Estas atividades servem, também, 
como diagnóstico a respeito das concepções prévias que os mesmos 
trazem do seu cotidiano. O confronto entre teoria e prática deve não 
só enfatizar os avanços tecnológicos como também contribuir com a 
formação técnica destes, direcionando-os ao perfil exigido para o 
curso, cujos objetivos são:
● Possibilitar que o educando tenha contato com 
equipamentos, materiais, métodos e rotinas que fazem parte da 
área profissional do curso;
● Permitir melhor contextualização de conteúdos teóricos;
● Contribuir para o desenvolvimento de atitudes e posturas 
(valores humanos);
● Utilizar os conhecimentos do curso para intervir de forma 
transformadora no mundo de trabalho.
ANEXO 03
ATA DE APROVAÇÃO DO 
REGIMENTO ESCOLAR