PSICOMOTRICIDADE AVALIAÇÃO 2

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18/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Bruna Michely Oliveira Tessari (1061495)
Disciplina: Psicomotricidade (EDU21)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657183) ( peso.:1,50)
Prova: 22322027
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Fonseca (2007, p. 66), "A memória é a capacidade de relembrar e de recuperar a informação integrada e
aprendida". Não é possível aprender sem ter memória. Há vários tipos de memórias, sendo que essas não ficam
em uma única área do cérebro. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A memória reproduz mentalmente as experiências captadas pelo corpo por meio dos movimentos e dos sentidos.
PORQUE
II- No momento da execução das atividades, a memória é evocada e a partir dela o indivíduo toma decisões e
resolve os problemas que surgem em diferentes áreas de sua vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FONSECA, Vitor da. Cognição, neuropsicologia e aprendizagem: abordagem neuropsicológica e
psicopedagógica. Petrópolis: Vozes, 2007.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
2. Há certas psicopatologias que apresentam características parecidas e que podem ser confundidas se não
observadas em detalhes. No entanto, nos transtornos de Asperger e Autismo, essas diferenças são perceptíveis.
Sobre essas diferenças, analise as sentenças a seguir:
I- No transtorno de Asperger, a criança aprende a falar em tempo normal, já no Autismo leve há o atraso da fala.
II- A criança com Asperger demonstra interesses obsessivos em ?alto nível?, já a criança que apresenta Autismo
leve não demonstra interesse.
III- A criança com Asperger apresenta a aprendizagem relacionada à gramática e vocabulário acima da média, já
para a criança com Autismo essa aprendizagem é limitada.
IV- O transtorno de Asperger é caracterizado por um declínio cognitivo contínuo, já a criança com Autismo tem a
memória afetada.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
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3. A neurociência está relacionada à medicina que trabalha em áreas de estudo como a psicologia, a pedagogia, a
biologia, a anatomia, a genética, a fonoaudiologia, a tecnologia, a física, a filosofia etc. O trabalho fundamental da
neurociência é o que somos, fazemos, pensamos e desejamos, sendo resultado do funcionamento do sistema
nervoso e sua interação com o corpo. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:
I- O corpo é uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, porém além do corpo a criança precisa ter o
desejo de aprender.
PORQUE
II- A aprendizagem é um processo cognitivo e envolve vários aspectos, como a atenção, a motivação, a
concentração e a vontade de realizar.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
4. A doença de Alzheimer trata-se de um empobrecimento das funções cognitivas associada a uma grande
dificuldade em reter memórias e obter novos conhecimentos. Sobre as medidas que podem ajudar a retardar os
riscos da doença, analise as sentenças a seguir:
I- Viabilizar um bom sono diariamente.
II- Manter atividade física regulamente. 
III- Ir regularmente ao médico e tomar os medicamentos psicotrópicos.
IV- Ter lazer, evitar maus hábitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Referente à debilidade psicomotora, é importante ficarmos atentos, principalmente em ambientes escolares. Há
alguns comportamentos que caracterizam essa debilidade. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança apresenta com frequência estado de sonolência.
( ) Mostra-se afetuosa e comprometida com sua aprendizagem.
( ) Prefere o isolamento e evita atividades em grupos.
( ) Na maioria das vezes se apresenta apática, o que pode confundir com a deficiência intelectual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - V - V - F.
6. O cérebro é o maior responsável pela aprendizagem. É ele quem organiza e coordena nossos pensamentos e
comportamentos. O conhecimento do funcionamento do cérebro leva o professor a identificar os problemas
cognitivos e motores. A cognição se forma no cérebro. Quanto à aprendizagem, o que caracteriza o cérebro?
 a) O cérebro é capaz de se adaptar a novas situações, pois ele é um órgão plástico.
 b) O cérebro atua de forma isolada por apresentar um sistema complexo.
 c) Ele é apenas mais um órgão com funções distintas.
 d) Nem sempre a aprendizagem se dá no cérebro.
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7. O desenvolvimento humano ocorre em fases. É imprescindível conhecer todas as fases da vida, da infância à
velhice, para compreender as doenças relacionadas a cada fase e compreender os transtornos psicomotores que
afetam o desenvolvimento motor da pessoa. Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou
orgânicas. Há uma série de distúrbios ou transtornos psicomotores. Com relação aos transtornos psicomotores,
analise as sentenças a seguir:
I- O Transtorno de Tourette se caracteriza por tiques motores e vocais.
II- O Transtorno de Asperger é identificado principalmente por um comprometimento nas relações sociais.
III- O Transtorno autista é caracterizado pelo comprometimento acentuado na interação social e na comunicação.
IV- A doença de Parkinson é uma doença degenerativa que ocorre por diminuição na produção de dopamina no
sistema nervoso central e surge, em geral, aos 60 anos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
8. O cérebro é um órgão complexo, sendo responsável pela maioria dos nossos comportamentos e processos
mentais. É dividido em hemisférios cerebrais com funções específicas. No que se refere às funções do hemisfério
direito, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Pensamento formal, compreensão numérica e compreensão linguística.
 b) Pensamento simbólico, compreensão musical e criatividade.
 c) Sistema sinestésico, compreensão musical e pensamento lógico.
 d) Sistema emocional, compreensão musical e cálculos matemáticos.
9. A linguagem pode ser considerada um código para expressar o pensamento e os sentimentos das pessoas. Por
meio da linguagem, transmitimos informações e trocamos informações. O objetivo principal da linguagem é
transmitir informações e possibilitar a formação da consciência social. A linguagem pode ser verbal e não verbal. A
partir dessa informação,avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A linguagem não verbal apresenta várias funções e pode complementar ou substituir a linguagem verbal.
PORQUE
II- A linguagem verbal compreende gestos, expressões faciais e postura corporal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e II é a justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
10. A neurociência contribui para compreendermos o processo de aprendizagem, ou seja, como as redes neurais se
comportam com a chegada dos estímulos ao cérebro. Estes estímulos são recebidos dos mais variados
segmentos, caracterizando a aprendizagem como um fenômeno complexo. Sobre os aspectos que influenciam a
aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Sentimental, postural, psicológico e funcional.
 b) Motivacional, físico, gênero e postural.
 c) Cognitivo, emocional, psicológico e social.
 d) Cognitivo, racial, postural e visual.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.