Língua Inglesa I (LLI46)

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23/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A língua inglesa é a língua internacional, a língua dos estudos, da pesquisa, das viagens,
dos negócios, da tecnologia e da comunicação. Atualmente, para se destacar não basta
apenas saber o idioma, é necessário saber utilizar a gramática corretamente e na hora
certa. A gramática faz com que os aprendizes de uma língua estudem as estruturas
corretas, de maneira inteligível e sejam capazes de desenvolver habilidades nessa mesma
língua. Assim, quando um estudante iniciar a aprender a gramática de uma língua, deve
estar atento as três partes que ela possui: forma, significado e uso. Por vezes, estudar
gramática parece nada motivador, mas, em um estágio mais avançado no aprendizado do
idioma, faz-se necessário dedicação, pois empresas internacionais e universidades do
mundo inteiro oferecem várias oportunidades a estrangeiros. Inicialmente, recomenda-se
aprender o idioma de maneira lúdica através de tiras, por exemplo. 
Observe a imagem anexa, analisando os quadros, as figuras e os diálogos. O cartunista
Jon Arbuckle lê uma história para seus animais de estimação Garfield e Odie. Ele realiza a
leitura com destreza e aplicação correta da gramática. 
Com base no exposto e na imagem, analise as sentenças a seguir:
I- O autor da tira, Jim Davis, emprega o tipo textual descrição para diferenciar cada
personagem e o tempo verbal utilizado, verb to be past, conseguiu caracterizar a utilização
do gênero textual conto de fadas.
II- Na tira, o cartunista Jon Arbuckle lê uma história de terror aos seus bichos de estimação,
pois a reação obtida a partir da fisionomia dos personagens indica espanto e horror diante
da narrativa contada.
III- O uso do ponto gramatical "there was", no primeiro quadro da tira de Jim Davis, indica
que algo errado estava acontecendo na narrativa.
IV- No segundo quadro da tira, o uso do "was" caracteriza que os pronomes pessoais
utilizados seguem uma mesma regra gramatical: singular. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.inglesfluentecurso.com/a-gramatica-no-aprendizado-de-lingua-inglesa/.
Acesso em: 6 jun. 2018.
FONTE DA IMAGEM: http://aprenderlinguas.com.br/wp-content/uploads/2014/08/gocomics-
garfield-ingles.gif. Acesso em: 6 jun. 2018.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
Anexos:
Anexo 1 Língua inglesa I
2. O verbo "to be", em inglês, pode ser usado para indicar de onde você é, quem é você, sua
profissão, nacionalidade, como você está, dentre outras informações. Sua tradução, para a
língua portuguesa, corresponde a "ser" e "estar". Diante disto, assinale a alternativa
CORRETA em que o uso do verbo "to be" é feito conforme a norma padrão da língua
inglesa:
 a) Are he single?
 b) I were sick yesterday.
 c) It's very nice to meet you.
 d) You is a good teacher.
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3. O verbo TO BE pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para dizer que
eu sou uma professora I AM A TEACHER, quanto para dizer que eu estou na escola I AM
AT SCHOOL, deve-se utilizar o verbo TO BE. O verbo TO BE no presente se conjuga em
AM, IS e ARE. Sobre a utilização do verbo TO BE na forma negativa, analise as sentenças
a seguir:
I- Ann isn't at the library in the evening.
II- I don't drink coffee.
III- They are not at home.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. Utilizamos o THERE TO BE para indicar a existência de pessoas, de situações e de
objetos. Ele tem o mesmo significado que o verbo haver ou que o verbo ter, no sentido de
existir, na língua portuguesa. Todavia, na língua inglesa, não se pode utilizar o verbo TO
HAVE para indicar existência. O verbo TO HAVE, que significa ter, indica apenas posse ou
uma obrigação quando for um verbo modal, modal verb. Sobre o verbo THERE TO BE,
conjugado tanto no presente como no passado, analise as sentenças a seguir:
I- There was a beautiful princess of the Wales named Diana.
II- Is there a bank near here?
III- There to be a new program for computers. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
5. O verbo "to be" é um dos mais importantes da Língua Inglesa, pois, entre tantas
justificativas, ele é o único que tem uma conjugação peculiar e é uma das primeiras classes
gramaticais ensinadas e aprendidas pelos alunos na escola. Partindo desse pressuposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Muitas vezes, o verbo "to be" pode ser traduzido como "ter".
( ) É correto utilizar o verbo "to be" para responder à idade, em inglês.
( ) A flexão do verbo "to be" "am" é empregada para a terceira pessoa do plural.
( ) As flexões do verbo "to be" podem ser escritas de maneira extensa ou abreviada,
como no exemplo: "She is a nice girl" ou "She's a nice girl".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
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6. O verbo 'to be' é um dos verbos mais comuns no inglês porque, além de estar presente em
grande parte das conversas, ele também é um dos primeiros verbos que utilizamos quando
começamos a estudar inglês. Traduzindo-o, em amplas linhas, pode significar 'ser' e 'estar'.
Na língua portuguesa, quando falamos que alguém é ou está, utilizamos o mesmo que
'sou'. Enfim, ele se constitui de três variações para atender a todos os tipos de sujeito da
frase. Levando em consideração as regras que constituem a estrutura do verbo 'to be', no
presente ou no passado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) You are late.
( ) She weren't happy in New York.
( ) You are smart boys.
( ) I was sad yesterday.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.
7. O verbo "to be" é uma das classes gramaticais maisutilizadas na língua inglesa. Não
apenas por ser um dos primeiros a serem aprendidos na educação básica, mas também
por suas aplicações nas expressões de tempo, de lugar e idade. Assinale a alternativa
CORRETA na qual o verbo "to be" esteja bem aplicado:
 a) Marcos are very intelligent.
 b) My parents are tired.
 c) The students is hungry.
 d) She are thirsty.
8. A personal pronoun is used in place of a noun. It refers to a noun. The noun it refers to is
called the antecedent. Como foi mencionado, os pronomes pessoais, em inglês, são
utilizados no lugar dos substantivos, ou seja, eles referem-se a um substantivo. Com base
na sentença: "I Read the book. It was good", assinale a alternativa CORRETA:
 a) "It" and "book" are pronouns.
 b) There isn't a pronoun in the sentence: I read the book. It was good.
 c) The pronoun "book" refers to the antecedent noun "it".
 d) The pronoun "it" refers to the antecedent noun "book".
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9. Read a part of "A doll's house" - act one, page 2:
(SCENE: A room furnished comfortably and tastefully, but not extravagantly).
At the back, a door to the right leads to the entrance-hall, another to the left leads to
Helmer's study. Between the doors stands a piano. In the middle of the left-hand wall is a
door, and beyond it a window. Near the window are a round table, armchairs and a small
sofa. In the right-hand wall, at the farther end, another door; and on the same side, nearer
the footlights, a stove, two easy chairs and a rocking-chair; between the stove and the door,
a small table. Engravings on the walls; a cabinet with china and other small objects; a small
bookcase with well-bound books. The floors are carpeted, and a fire burns in the stove. It is
winter.
A bell rings in the hall; shortly afterwards the door is heard to open. Enter NORA, humming
a tune and in high spirits. She is in outdoor dress and carries a number of parcels; these
she lays on the table to the right. She leaves the outer door open after her, and through it is
seen a PORTER who is carrying a Christmas tree and a basket, which he gives to the MAID
who has opened the door.
Nora. Hide the Christmas tree carefully, Helen. Be sure the children do not see it until this
evening, when it is dressed.
Sobre a sua compreensão do texto apresentado e acerca da temática house, assinale a
alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.shmoop.com/dolls-house/act-1-summary.html. Acesso em: 13 jun.
2018.
 a) The text shows that there are not carvings in the wall's house.
 b) In the phrase "Near the window are a round table, armchairs and a small sofa", we can
conclude that the description is of a living room.
 c) The expression "outer door" means that the door is inside the house.
 d) "A bell rings in the hall; shortly afterwards the door is heard to open", means that the TV
is on.
10.O "there is" e o "there are" significam "há" ou "existe", sendo que a única diferença entre
eles é que um representa singular e o outro, plural. A confusão, geralmente, acontece
quando pensamos primeiro em português, em frases como "tem um cachorro atrás de
você". Nesse tipo de frase, usamos o verbo "ter", porém em inglês não podemos fazer o
mesmo. Quando o sentido é o de "existir", não utilizamos "have", porque have é um verbo
e deve ser usado com um pronome. Para não nos confundirmos, basta entender que
"there is" e "there are" significam "há". Sobre o "there to be", analise as sentenças a seguir:
I- There are two cats on the table. (Há dois gatos em cima da mesa).
II- There is many countries across the world. (Existem muitos países pelo mundo).
III- There is a problem here. (Há um problema aqui).
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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