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Disc.: INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 
Aluno(a): 201808037537 
Acertos: 6,0 de 10,0 23/09/2020 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Observe o tutorial de construção geométrica a seguir feita em um software de 
Geometria Dinâmica: Com a ferramenta ¿segmento¿, crie um segmento de reta AB. 2) 
Com a ferramenta ¿círculo¿, crie uma circunferência com centro em A e raio AB. 3) 
Com a ferramenta ¿perpendicular¿, crie retas perpendiculares ao segmento AB, 
passando pelos pontos A e B. 4) Na intersecção da circunferência, com a reta 
perpendicular que passa no ponto A, crie o ponto C com a ferramenta ¿ponto¿. 5) No 
ponto C, crie uma reta perpendicular a reta AC. 6) Com a ferramenta ¿ponto¿, crie o 
ponto D formado pela intersecção entre as duas retas perpendiculares CD e BD. 7) Com 
a ferramenta ¿ocultar objeto¿, clique sobre as três retas perpendiculares e a 
circunferência. 8) Com a ferramenta ¿segmento¿, crie os segmentos AC, CD e BD. Ao 
final desta tarefa, na tela do computador teremos qual construção geométrica? 
 
 Um quadrado 
 
Uma circunferência 
 
Um trapézio 
 
Duas circunferências concêntricas 
 
Um ângulo e sua bissetriz 
Respondido em 24/09/2020 10:53:14 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Portais educacionais são meios que possibilitam acesso ao conhecimento. Marque a 
opção que contém somente portais educacionais: 
 
 
EDUMATEC, SBCCT, Banco Internacional Internacional de Objetos Educacionais 
 EDUMATEC, Portal da Unicamp, Banco Internacional de Objetos Educacionais 
 
 
SBCCT, EDUMATEC, Banco Internacional de Conhecimento 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=206085960&cod_prova=4116279127&f_cod_disc=
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 Portal da Unicamp, EDUMATEC, SBCCT 
 
Portal da Unicamp, EDUMATEC, Banco interamericano de Conhecimento 
Respondido em 24/09/2020 10:53:36 
 
Explicação: 
EDUMATEC, Portal da Unicamp, Banco Internacional de Objetos Educacionais 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para que um quadrilátero seja considerado um quadrado é necessário que possua 
quatro lados e quatro ângulos congruentes. Porém, na Geometria dinâmica, isso só é 
possível usando o recurso 
 
 
Colar 
 
Recortar 
 
Copiar 
 
Escrever 
 Arrastar 
Respondido em 24/09/2020 10:54:50 
 
Explicação: 
Arrastar 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Observe os passos a seguir: 
I - Construa um segmento AB 
II - Pelo ponto A construa a reta perpendicular ao segmento AB. 
III - Construa um triângulo ABC, em que o vértice C está sobre a reta construída. 
Podemos afirmar que ao final da construção teremos: 
 
 
Um triângulo retângulo 
 
 Um Triângulo equilátero 
 
Um triângulo acutângulo 
 
Um trapézio 
 
Um triângulo obtusângulo 
Respondido em 24/09/2020 10:58:25 
 
Explicação: 
Um Triângulo equilátero 
 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O gráfico a seguir representa a função f(x) = x -6 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a inversa dessa mesma função. 
 
 
 
 
 
x = y + 6 
 
y = x + 6 
 
y = x 
 
x = y - 6 
 y = x -6 
Respondido em 24/09/2020 10:57:19 
 
Explicação: 
O gráfico da função inversa de f(x) = x -6 é y = x -6 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Ao digitarmos na caixa de entrada o código abs(xx)-2abs(x)-1, qual função estamos 
pedindo a construção do gráfico? 
 
 
f(x) = |x|2 -|2x|-1 
 f(x) = |x|
2 -2|x|-1 
 f(x) = |x
2 -2x|)-1 
 
f(x) = |2x| -|2x|-1 
 
 
f(x) = |2x| -2|x|-1 
Respondido em 24/09/2020 10:57:52 
 
Explicação: 
f(x) = |x|2 -2|x|-1 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito da utilização da informática no ensino de matemática, é correto afirmar que: 
 
 
Segundo os PCNs é obrigatório a utilização da informática em todas as séries do 
Ensino Fundamental. 
 
Todo e qualquer software que aborde números é passível de utilização nas aulas 
de matemática. 
 o bom uso que se possa fazer do computador na sala de aula também depende 
da escolha de softwares, em função dos objetivos que se pretende atingir e da 
concepção de conhecimento e de aprendizagem que orienta o processo. 
 
A utilização de softwares no ensino de matemática deve ser restringido às séries 
finais do Ensino Fundamental ou ao Ensino Médio 
 
No ensino de matemática não deve ser utilizado a calculadora, o aluno tem por 
obrigação decorar a tabuada. 
Respondido em 24/09/2020 11:02:07 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Para construir o gráfico da função logaritmo, a sequência que deve ser obedecida no 
winplot será: 
 
 
Window, função, din-2, explicita, log(x) 
 
Window, equação, din-2, explicita, log(x) 
 
 Equação, window, din-2, explicita, log(x) 
 
Equação, din-2, função, explicita, log(x) 
 Window, din-2, equação, explicita, log(x) 
Respondido em 24/09/2020 11:00:25 
 
Explicação: 
Window, din-2, equação, explicita, log(x) 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Daniel estava estudando matemática para realizar o ENEM. Utilizando o winplot, ele 
digitou na linha de comando a seguinte expressão: f(x) = sec(x). Após digitar esta 
função e visualizar o gráfico, Daniel observou que: 
 
 
Passa pela origem do sistema cartesiano 
 A curva obtida não toca os eixos 
 
A curva obtida representa o inverso da tangente 
 É uma reta 
 
 
É uma parábola 
Respondido em 24/09/2020 11:01:04 
 
Explicação: 
A curva obtida não toca os eixos 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Os programas de processamento de texto podem ser divididos em duas categorias: 
estilo visual e estilo lógico. São características do estilo lógico: 
I. O texto a ser impresso e os comandos de formatação são escritos em um 
arquivo fonte com o uso de um editor; 
II. Há um menu na tela onde os comandos podem ser selecionados; 
III. O arquivo é compilado e gera um arquivo de saída que pode ser visualizado. 
Assinale a alternativa correta; 
 
 
(II) e (III) são verdadeiras 
 
(I) e (III) são verdadeiras 
 
Apenas (I) é verdadeira 
 
(I), (II) e (III) são falsas 
 
 (I) (II) e (II) são verdadeiras 
Respondido em 24/09/2020 11:02:49 
 
Explicação: 
(I) (II) e (II) são verdadeiras 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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