Estácio_ Alunos(1)

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Disc.: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA   
Acertos: 10,0 de 10,0 16/09/2020
Acerto: 1,0  / 1,0
Em algumas áreas do encéfalo, esse processo chega a eliminar 80% da população neuronal. Além disso, há a perda de
sinapses, quando a densidade destas atinge seu nível máximo. Da mesma forma que a sinaptogênese, esse processo
regressivo ocorre em diferentes momentos, em áreas distintas do cérebro.
Em relação à ocorrência de apoptose no desenvolvimento cerebral:
Caracteriza-se como um processo de desenvolvimento neural com o aumento da sinaptogênese;
Ocorre exclusivamente nas regiões de sinapses químicas presentes no cerebelo;
 
É capaz de aumentar o número de neurônios no cérebro do recém-nascido até o número normal de células presentes
no tecido cerebral na adolescência;
Resulta na multiplicação de dendritos e axônios aumentando o volume  tecido cerebral normal;
 Caracteriza-se como a perda de neurônios num processo de morte celular programada;
Respondido em 16/09/2020 22:10:10
Explicação:
Além do crescimento e enriquecimento de sistemas, existem mudanças regressivas, que incluem a eliminação e a perda de
neurônios em um processo denominado morte celular programada (apoptose).
Acerto: 1,0  / 1,0
As emoções costumam ser classificadas em primárias, secundárias ou sociais e de fundo. Sobre as emoções de fundo,
assinale a única opção correta:
são mais complexas e dependem de fatores socioculturais.
variam amplamente com a cultura, com a experiência prévia e com a época em que o indivíduo está
inserido.Exemplos: culpa, vergonha, simpatia, compaixão,embaraço,orgulho, inveja, gratidão, admiração, espanto,
indignação, desprezo.
 estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos indutores dessas emoções
usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que levam o organismo a um
estado de tensão ou de relaxamento.
são consideradas inatas ou não-aprendidas, ou seja, são emoções comuns a todos os indivíduos da nossa espécie,
independentemente de fatores socioculturais. Seis emoções são consideradas primárias: alegria, tristeza, medo, nojo,
raiva e surpresa.
são as emoções primitivas do ser humano: alegria, tristeza, medo, nojo, raiva e surpresa.
Respondido em 16/09/2020 22:10:25
 Questão1a
 Questão2a
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Explicação:
emoções de fundo: estão relacionadas com o bem-estar, mal-estar, com a calma ou tensão. Os estímulos indutores dessas
emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que levam o organismo a um
estado de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é
desempenhado pelo meio interno e pelas vísceras, embora se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, tais
como variações sutis na postura do corpo e na configuração global dos movimentos.
 
Acerto: 1,0  / 1,0
A linguagem verbal e escrita incluem diferentes elementos cognitivos, de percepção e de compreensão. Se a linguagem
utilizada for o braille, as informações serão recebidas pelo:
 Sistema somestésico.
Sistema linfático.
Sistema parassimpático.
Sistema neuronal anterior.
Sistema esquelético.
Respondido em 16/09/2020 22:10:32
Explicação:
O braille é um sistema de escrita com pontos em alto relevo que as pessoas privadas de visão utilizam, pela qual podem ler pelo
tato, e que lhes permite, também, escrever. O sistema somestésico está ligado à percepção tátil e, por isso, é o sistema que
permite a essas pessoas receber e perceber a linguagem escrita em braille.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre a Discalculia, podemos afirmar, exceto:
 É um transtorno de aprendizagem relacionado à leitura que também afeta a escrita. Pode ser mais
facilmente detectada a partir do processo de alfabetização. Um dos principais sintomas observados neste
período é a dificuldade para soletrar letras.
Podemos identificar seis tipos de discalculia: verbal, practognóstica, léxica, gráfica, ideognóstica e
operacional.
A Discalculia practognóstica refere-se a problema para enumerar, comparar, manipular objetos reais ou
imagens matemáticas
Vem a ser um transtorno específico de aprendizagem relacionado ao desenvolvimento de habilidades
necessárias em várias situações que envolvem o uso de operações matemáticas.
A Discalculia verbal é compreendida como um problema para nomear quantidades matemáticas.
Respondido em 16/09/2020 22:13:02
Explicação:
Dislexia é perturbação na aprendizagem da leitura pela dificuldade no reconhecimento da correspondência entre os símbolos
gráficos e os fonemas, bem como na transformação de signos escritos em signos verbais.
Já a discalculia trata-se de uma condição que dura por toda vida de um indivíduo. A discalculia torna difícil para as crianças
realizar tarefas relacionadas a matemática
Acerto: 1,0  / 1,0
Cada vez mais, o termo neuroplasticidade é utilizado em ambientes escolares. Geralmente, é entendido como a necessidade
de estimular o cérebro (do aluno, no caso) da melhor maneira possível, a fim de facilitar a aprendizagem. Porém é necessário
que tenhamos clareza sobre esse conceito, a fim de não cometermos equívocos, prejudicando os alunos mais do que os
 Questão3a
 Questão4a
 Questão5a
ajudando.
Nesse sentido, sobre a neuroplasticidade, podemos afirmar que:
I.    A dificuldade em definir esse conceito está no fato de ser relativamente novo, pois foi criado no início do século XXI.
II.    Embora a plasticidade cerebral seja, em geral, abordada apenas no âmbito estritamente cognitivo, podemos perceber sua
relação com as praxias.
III.    A grande contribuição trazida pela neuroplasticidade é sua capacidade de generalização e padronização, sem
necessidade de valorizar as experiências vivenciadas pelos indivíduos.
Entre as afirmativas anteriores, está(ão) correta(s):
Somente I
I e II
Somente III
 Somente II
II e III
Respondido em 16/09/2020 22:10:57
Explicação:
 Embora a plasticidade cerebral seja, em geral, abordada apenas no âmbito estritamente cognitivo, podemos perceber sua
relação com as praxias.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sobre o Sistema Nervoso Central (SNC) podemos afirmar que:
I. a  organização morfofuncional do SNC se dá de duas formas: macroscópica e microscópica.
II.  é formado por duas partes: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP).
III. o encéfalo é formado pelo cérebro, cerebelo e tronco encefálico.
IV. é formado pelos nervos cranianos, medula espinhal e gânglios.
É correto o que se afirma em:
II e IV
Apenas IV
I e III
 I, II e III
Todas as sentenças estão corretas
Respondido em 16/09/2020 22:11:10
Explicação:
I, II e III estão corretas. Apenas a sentença IV está incorreta. O Sistema Nervoso Periférico é formado pelos nervos cranianos,
nervos medulares e gânglios.
Acerto: 1,0  / 1,0
O conceito de inteligência sofreu diferentes mudanças ao longo das décadas. Sobre este conceito, é correto afirmar que:
O desenvolvimento da inteligência não tem relação direta com o contexto social.
A escola deve se preocupar apenas com o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
A inteligência é uma habilidade limitada ao desenvolvimento da infância.
 A inteligência está diretamente relacionada à capacidade do sujeito de encontrar soluções para seus problemas
cotidianos.
Inteligência é um dom. Ou você nasce com ela ou nasce sem. Não se pode ensinar inteligência.
Respondido em 16/09/2020 22:11:26
 Questão6a
 Questão7a
Explicação:
A inteligência está diretamente relacionada à capacidade do sujeito de encontrar soluções para seus problemas cotidianos.
Acerto: 1,0  / 1,0
Atualmente, é muito comum vermos o prefixo neuro  inserido nas mais diversas áreas e atividades humanas: Neuroeconomia,
Neuropsiquiatria, Neuropsicologia, Neuroreabilitação, Neuromarketing, Neuroeducação, dentre outros exemplos. Uma vez que
as neurociências estão na moda, avalie os conceitos que se expressam a seguir:I. É importante buscar referências científicas sobre os diferentes temas das neurociências, pois nem sempre o prefixo neuro
vai estar associado a explicações científicas válidas e confiáveis.
II. Existem alguns níveis básicos nos estudos das neurociências: neurobiologia, neurofisiologia, neurologia e a neuropsicologia,
estão entre eles. Se caracterizam por particularidades e métodos diferentes no estudo do sistema nervoso e do
comportamento.
III. As neurociências são necessárias para os dias de hoje, pois conseguem explicar todos os aspectos do comportamento
humano como uma ciência que já se desenvolveu por completo.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
I, II e III.
 I e II, apenas.
Respondido em 16/09/2020 22:11:42
Explicação:
Existe o que se chama de neurobobagem, ou seja, uma supervalorização das neurociências. Por este motivo é importante
buscar as evidências científicas quando observamos o prefixo neuro associado a uma ideia, produto, explicação etc. As
neurociências ainda não conseguem explicar todas as nuances do comportamento humano, pois é um campo do saber que
está em pleno desenvolvimento. As diversas áreas do conhecimento, possuem interesses distintos e métodos diversificados
para estudar a correlação de comportamentos complexos com o funcionamento do sistema nervoso.
Acerto: 1,0  / 1,0
O Sistema Nervoso organiza-se de forma a oferecer ao organismo possibilidades de se adaptar ao meio ambiente (interno e
externo), pois, mediante nosso comportamento, promove acomodações ou modificações nesse meio ambiente. Sobre o
sistema nervoso:
I. Células nervosas, os neurônios em específico, são encontradas apenas no encéfalo e medula espinhal.
II. O Sistema Nervoso é formado por duas partes: Sistema Nervoso Central (SNC) e Sistema Nervoso Periférico (SNP)
III. O sistema nervoso central compreende o encéfalo e a medula espinhal.
É correto o que se afirma em
III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
I, apenas.
 II e III, apenas.
Respondido em 16/09/2020 22:11:58
Explicação:
Encontramos as células nervosas, em específico o neurônio, em todo o corpo humano com exceção do cabelo e das unhas.
 Questão8a
 Questão9a
Acerto: 1,0  / 1,0
Sabemos que experimentos foram realizados na década de 1950, nos EUA, onde introduziram
eletrodos em determinadas regiões do cérebro de ratos, com objetivo de identificar a relação
esforço-recompensa no animal. Um estímulo era acionado cada vez que uma alavanca fosse
tocada, por exemplo.
Sobre motivação e emoções nos serem humanos, podemos afirmar que:
 Alguns comportamentos humanos não estão ligados à necessidade física de sobrevivência, mas, sim, aos geradores
de prazer.
Embora a recompensa possa explicar alguns comportamentos humanos, estes sempre estarão ligados, de alguma
forma, às suas necessidades físicas.
Nada pode ser concluído acerca desses experimentos, a não ser a crueldade realizada com animais, o que nada
contribui para a compreensão do comportamento humano.
A experiência citada nos mostra que tanto aqueles ratos como qualquer ser humano têm seu comportamento
definido por estímulos externos.
A recompensa é um fator que pode explicar o comportamento animal, como o rato da experiência acima, mas não o
comportamento humano.
Respondido em 16/09/2020 22:12:08
Explicação:
Alguns comportamentos humanos não estão ligados à necessidade física de sobrevivência, mas, sim, aos geradores de prazer.
 Questão10a
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