Buscar

SIMULADO DE GEOGRAFIA DO BRASIL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Gabarito SIMULADO DE GEOGRAFIA DO BRASIL 
Execício 1 
Analise as afirmativas e marque a que está INCORRETA. 
• 
No Brasil, a bacia hidrográfica do Paraguai está presente nos estados de 
Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, tendo o Paraguai como principal rio 
• 
Os estados do Rio Grande do Sul e Santa Catarina abrigam a bacia 
hidrográfica do Uruguai, que possui grande potencial hidrelétrico. 
• 
A maior bacia hidrográfica exclusivamente brasileira é a Tocantins-
Araguaia, com extensão de aproximadamente 967 mil quilômetros 
quadrados 
• 
A bacia hidrográfica do São Francisco é a que possui a maior possibilidade 
de navegação no Brasil 
*(Sua resposta) 
Execício 2 
Considerando a relevância das rodovias para o desenvolvimento de um país, 
fez-se necessário criar um sistema de organização do sentido e da 
nomenclatura das rodovias brasileiras que permitisse aos planejadores públicos 
e usuários das vias melhor se “situarem”, bem como, compreender como elas 
estão organizadas. Associe os códigos a seguir; 
I - Rodovias Radiais. 
II - Rodovias Longitudinais. 
III - Rodovias Transversais. 
IV - Rodovias Diagonais. 
V - Rodovias de Ligação. 
( ) Estas rodovias apresentam-se em qualquer direção, geralmente ligando 
rodovias federais, ou pelo menos uma rodovia federal a cidades ou pontos 
importantes ou ainda a nossas fronteiras internacionais. 
( ) São as rodovias que partem da Capital Federal em direção aos extremos do 
país. 
( ) São as rodovias que cortam o país na direção Norte-Sul. 
( ) Estas rodovias podem apresentar dois modos de orientação: Noroeste-
Sudeste ou Nordeste-Sudoeste. 
( ) São as rodovias que cortam o país na direção Leste-Oeste. 
Agora, assinale a sequência CORRETA; 
• 
V - I - II - IV - III 
*(Sua resposta) 
• 
IV - I - II - V - III 
• 
V - III - I - IV - II 
• 
V - II - I - IV - III 
Execício 3 
Oliveira (2011) identificou que a partir da década de 1980, os deslocamentos da 
população brasileira iniciaram uma fase de mudanças no sentido das correntes 
principais, com antigos espaços de atração migratória perdendo expressão. 
Conforme Oliveira (2011), dentre os novos eixos de deslocamentos se destacam. 
Assinale V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS; 
( ) a inversão nas correntes principais nos estados de Minas Gerais e do Rio de 
Janeiro; 
( ) a redução da atratividade migratória exercida pelo Estado de São Paulo; 
( ) o aumento da retenção de população na Região Nordeste; 
( ) os novos eixos de deslocamentos populacionais em direção às cidades 
médias no interior do país; 
( ) o aumento da importância dos deslocamentos pendulares; 
( ) o esgotamento da expansão da fronteira agrícola; 
( ) a migração de retorno para o Paraná. 
Agora, assinale a sequência CORRETA; 
• 
V - V - V - V - V - V - V 
*(Sua resposta) 
• 
F - V - V - F - V - V - F 
• 
V - V - V - V - F - F - F 
• 
V - F - V - F - V - F - V 
Execício 4 
Em 1992, a nova Lei da Água aperfeiçoou e descentralizou o sistema, formando 
um procedimento de planejamento que passou a funcionar a partir da elaboração 
de Planos-diretores de Aproveitamento e Gestão das Águas que levam em 
consideração os programas definidos pelas coletividades públicas. Qual das 
características abaixo pertence a Bacia do Parnaíba? 
• 
Essa bacia não tem grandes rios, portanto, apresenta baixa disponibilidade 
de água em relação à demanda local, principalmente em períodos de 
estiagem. A região reúne diversas bacias costeiras de pouca extensão. O 
litoral de Alagoas inclui o delta do rio São Francisco, compartilhado com 
Sergipe. 
• 
A região é de grande importância para o Brasil e tem o maior 
desenvolvimento econômico do país, atingindo 32% da população brasileira. 
Esta bacia ocupa 10% do território nacional (879.860 km²). Possui uma 
extensão de 2750 km até sua foz e é seu principal formador. Também é a 
que possui a maior capacidade de produção (59,3% do total nacional) e 
demanda (75% do consumo nacional) de energia do país. Existem 176 usinas 
hidrelétricas na região, com destaque para Itaipu, Furnas, Porto Primavera e 
Marimbondo. 
• 
Com 344.112 km2 de área (3,9% do território nacional), ocupa 99% do Piauí, 
19% do Maranhão e 10% do Ceará. No Piauí, a água subterrânea representa 
a principal fonte de abastecimento da população. Em áreas semiáridas, nas 
quais muitos rios são intermitentes, é a única alternativa para os habitantes. 
Parte da bacia é marcada por um elevado índice de pobreza. Nessa região, 
a utilização média de água por hectare é superior à média do Brasil. Um dos 
motivos para isso é a intensa perda de água para a atmosfera, causada pela 
evaporação a partir do solo e pela transpiração das plantas. 
*(Sua resposta) 
• 
Conhecido como o rio da integração nacional, tem sido cenário de fatos 
históricos do país. Sua região hidrográfica abrange sete Estados: Minas 
Gerais, Distrito Federal, Goiás, Bahia, Pernambuco, Alagoas e Sergipe. Com 
cerca de 2.700 km de extensão, nasce na Serra da Canastra (MG) e corre para 
o norte, seguindo até Pernambuco, onde muda o percurso para o Sudeste e 
deságua no Oceano Atlântico entre Alagoas e Sergipe. Ao todo são 168 
afluentes, dos quais 99 constantes e 69 intermitentes. 
Execício 5 
No Brasil, os estudos sobre as redes urbanas tiveram a contribuição do geógrafo 
Roberto Lobato Corrêa, que estudou esta temática desde a de década de 1980. 
Corrêa (1989) analisa a natureza e o significado da rede urbana, ponderando 
fatores como a divisão territorial do trabalho, as relações entre a rede urbana e 
os ciclos de exploração e as formas espaciais que engendram as redes urbanas. 
Corrêa (1989) entende que é possível estudar o tema da rede urbana a partir de 
diferentes abordagens. Das abordagens abaixo, qual faz parte da classificações 
funcionais? 
• 
Entende que as cidades possuem diferenças no que se refere às suas funções 
e tais estudos enfatizam as diferenças que as cidades apresentam para 
compreender sua organização espacial, analisando a divisão territorial do 
trabalho no âmbito da rede urbana. 
*(Sua resposta) 
• 
Busca observar e comparar as características que variam entre cidades 
segundo as funções que desempenham. Adota técnicas descritivas que 
abrangem variáveis como ritmo de crescimento da população, a estrutura 
etária, a escolaridade, a proporção de homens e mulheres na população 
ativa, as taxas de desemprego e a renda per capita. 
• 
Considera toda a rede urbana de um país, estabelecendo relações entre as 
cidades de uma rede urbana e certos aspectos da vida econômica e social, 
tais como o seu desenvolvimento, sua difusão espacial, sua influência 
cultural, e sua capacidade de integração nacional. 
• 
Procura compreender a natureza da rede segundo a hierarquia de seus 
centros. Usualmente, esses estudos derivam de questionamentos acerca do 
número, tamanho e distribuição das cidades. 
Execício 6 
No Brasil, os estudos sobre as redes urbanas tiveram a contribuição do geógrafo 
Roberto Lobato Corrêa, que estudou esta temática desde a de década de 1980. 
Corrêa (1989) analisa a natureza e o significado da rede urbana, ponderando 
fatores como a divisão territorial do trabalho, as relações entre a rede urbana e 
os ciclos de exploração e as formas espaciais que engendram as redes urbanas. 
Corrêa (1989) entende que é possível estudar o tema da rede urbana a partir de 
diferentes abordagens. Das abordagens abaixo, qual faz parte do Tamanho e 
desenvolvimento? 
• 
Entende que as cidades possuem diferenças no que se refere às suas funções 
e tais estudos enfatizam as diferenças que as cidades apresentam para 
compreender sua organização espacial, analisando a divisão territorial do 
trabalho no âmbito da rede urbana. 
• 
Busca observar e comparar as características que variam entre cidades 
segundo as funções que desempenham. Adota técnicas descritivasque 
abrangem variáveis como ritmo de crescimento da população, a estrutura 
etária, a escolaridade, a proporção de homens e mulheres na população 
ativa, as taxas de desemprego e a renda per capita. 
• 
Considera toda a rede urbana de um país, estabelecendo relações entre as 
cidades de uma rede urbana e certos aspectos da vida econômica e social, 
tais como o seu desenvolvimento, sua difusão espacial, sua influência 
cultural, e sua capacidade de integração nacional. 
*(Sua resposta) 
• 
Procura compreender a natureza da rede segundo a hierarquia de seus 
centros. Usualmente, esses estudos derivam de questionamentos acerca do 
número, tamanho e distribuição das cidades. 
Execício 7 
O Sudeste brasileiro foi durante muitos anos a região brasileira que mais 
recebeu migrantes, no entanto, nas últimas décadas esse cenário mudou, 
atualmente a região Centro-Oeste é o principal destino para os fluxos 
migratórios. Essas regiões recebem migrantes de várias partes do Brasil. O 
complexo regional brasileiro que é a principal origem de emigrantes (que saem) 
é: 
• 
Nordeste 
*(Sua resposta) 
• 
Centro-Oeste 
• 
Norte 
• 
Sul 
Execício 8 
A região que forneceu o maior contingente de colos-imigrantes para a 
ocupação da fronteira agrícola, no Mato Grosso, Rondônia e Acre, durante os 
anos 70 e 80, foi a: 
• 
Sul 
*(Sua resposta) 
• 
Nordeste 
• 
Sudeste 
• 
Norte 
Execício 9 
Muitos movimentos sociais urbanos, além de lutarem pela mobilidade urbana, 
reivindicam que as cidades se construam em torno da mobilidade urbana 
sustentável, cujo conceito envolve: 
• 
a combinação de desenvolvimento urbano, qualidade ambiental e justiça 
social. 
*(Sua resposta) 
• 
a prioridade na preservação da natureza em detrimento da disseminação 
de veículos. 
• 
a redução da emissão de poluentes no ambiente urbano pelos meios de 
transporte. 
• 
o reordenamento das cidades a fim de garantir a preservação das áreas 
naturais. 
Execício 10 
Ministério do Turismo) As curvas de nível são linhas curvas fechadas obtidas a 
partir da interseção de planos horizontais com a superfície de um dado terreno, 
como exemplificado na figura a seguir. Todos os pontos pertencentes a uma 
dessas linhas encontram-se no mesmo nível e, portanto, apresentam a mesma 
cota altimétrica. Os planos de interseção são paralelos e apresentam a mesma 
distância entre dois planos adjacentes. Essa distância recebe o nome de 
equidistância vertical. Segundo seu traçado, as curvas de nível classificam-se em 
mestras, representadas por traços mais espessos, e cotadas, sendo 
normalmente múltiplas de 5 ou 10 m; intermediárias, quando múltiplas da 
equidistância vertical e não são linhas mestras; e curvas de meia equidistância, 
cuja finalidade é a densificação de terrenos muito planos. 
 
Com relação ao procedimento para representação de um terreno por meio de 
curvas de nível, sua correta compreensão e suas recomendações normativas, 
assinale a alternativa correta: 
• 
Duas curvas de nível não podem cruzar-se. 
*(Sua resposta) 
• 
Curvas afastadas representam terrenos muito acidentados 
• 
Elevações são superfícies em que as curvas de nível de maior valor. 
• 
Os pontos de início e término de uma curva de nível podem ser diferentes.

Continue navegando