Inserção dos Estudos de Gênero na Educação

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26/09/2020 EPS
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 EDUCAÇÃO SEXUALIDADE E GÊNERO 7a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL1733_EX_A7_201708096299_V1 23/09/2020
Aluno(a): WILLIAM DOS SANTOS VIEIRA 2020.2
Disciplina: CEL1733 - EDUCAÇÃO SEXUALIDADE E GÊNERO 201708096299
 
A redemocratização da sociedade brasileira precisava garantir os direitos sociais e individuais e o marco
definitivo desse processo, além das eleições diretas para a presidência da República, foi a elaboração da nova
Constituição Federal. O governo federal intervém e, após oito anos de tramitação no Congresso Nacional, é
aprovada a nova LDB em dezembro de 1996. Sendo assim, identifique dois príncipios da Nova LDB (Lei n.
9.394/1996).
Integralidade / Hierarquização
 Respeito à liberdade / Apreço à tolerância
Equidade / Integralidade
 Descentralização / Comando Único
Regionalização / Hierarquização
Respondido em 23/09/2020 11:06:41
 
 
Explicação:
A Nova LDB (Lei n. 9.394/1996) define e regulariza a organização do sistema educacional brasileiro com critérios básicos
constitucionais. Afirma que a educação é um dever da família e do Estado e tem por objetivo o pleno desenvolvimento do
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Consta, também, na LDB que o
ensino deverá ser ministrado com base nos princípios de: .Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
.Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas
.Respeito à liberdade
.Apreço à tolerância
 
 
O documento criado em 1996, que vigorou entre os anos de 2001 a 2010 e propunha a igualdade, respeito à diversidade,
ampliar a gestão democrática da educação é o ........................................
Constituição Federal 
Lei de Diretrizes e Bases
 Plano Nacional de Educação
Parâmetros Curriculares Nacionais 
 Base Nacional Comum Curricular
Respondido em 23/09/2020 11:09:11
 
 
 Questão1
 Questão2
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javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
26/09/2020 EPS
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Explicação:
O primeiro PNE ¿ Plano Nacional da Educação foi criado em 1996, e vigorou entre os anos de 2001 a 2010. Entre as
diretrizes do novo PNE consta a proposta de propagação da igualdade, respeito à diversidade, ampliar a gestão
democrática da educação
 
 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) representam um avanço nas discussões de gênero e educação ainda que
não seja o ideal. Nesse documento as relações de gênero são reconhecidas como referências fundamentais para a
constituição da identidade de crianças e jovens. A inclusão de temas como ética, pluralidade cultural, meio ambiente,
sexualidade e saúde é bastante inovadora, ainda que apareçam como ......................................... nem sempre bem
explorados nas escolas.
 transdisciplinaridade
referências cruzadas 
interdisciplinaridade
 temas transversais
modelos normativos
Respondido em 23/09/2020 11:09:17
 
 
Explicação:
O texto apresentado no PCN propõe que a escola deve ter uma visão integrada das experiências vividas pelos alunos.
Nesse sentido, é necessário que a escola reconheça que desempenha um papel importante na educação para uma
sexualidade ligada à vida, à saúde, ao prazer e ao bem-estar, que integra as diversas dimensões do ser humano
envolvidas nesse aspecto.A inclusão de temas como ética, pluralidade cultural, meio ambiente, sexualidade e saúde é
bastante inovadora, ainda que apareçam como temas transversais nem sempre bem explorados nas escolas.
 
 
Apesar do texto dos Parâmetros Curriculares Nacionais que apresenta o bloco Relações de Gênero diferenciar os conceitos
de gênero e sexo, sendo o primeiro associado a construção social e o segundo ao caráter biológico, o discurso permanece
permeado pela ....................................das relações, ou seja nas relações entre homem e mulher.
visão feminista 
 visão sexista
 visão binária
visão machista
visão androcêntrica
Respondido em 23/09/2020 11:09:21
 
 
Explicação:
Nos Parâmetros Curriculares Nacionnais o bloco Relações de Gênero apesar de diferenciar os conceitos de gênero e sexo,
sendo o primeiro associado a construção social e o segundo ao caráter biológico, permanece um discurso permeado pela
visão binária das relações.
 
 
Existe um arcabouço legal que autoriza, fundamenta e entende o desenvolvimento de atividades e projetos que abordem
as relações de gênero em sala de aula como medidas relevantes e de extrema importância para o desenvolvimento do
exercício da cidadania e da .................................
consciência política
consciência religiosa
 dimensão política
dimensão religiosa
 dignidade humana
Respondido em 23/09/2020 11:09:26
 
 
Explicação:
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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A defesa da inserção dos estudos de gênero na educação básica brasileira visa não meramente propiciar a livre
manifestação de gênero, mas também desenvolver a longo prazo um trabalho de construção da equidade de direitos,
partindo das diferenças das identidades e/ou dos papéis de gênero.
 
 
Leia com atenção o texto abaixo e marque a única alternativa que não se encaixa nos princípios de igualdade de
condições para o acesso e permanência na escola, proposto pela LDB.
Consta, também, na LDB que o ensino deverá ser ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o
acesso e permanência na escola:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura,
II. A necessidade de regulação através do ensino religioso;
III. O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. O respeito à liberdade e apreço à tolerância.
 Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura,
 
O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
 
 A necessidade de regulação através do ensino religioso;
 
 O respeito à liberdade e apreço à tolerância.
Todas as afirmativas estão corretas
Respondido em 23/09/2020 11:09:33
 
 
Explicação:
Consta, também, na LDB que o ensino deverá ser ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o
acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o
saber; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à tolerância.
 
 
É possível resumir as formas como as questões de gênero são tratadas na Constituição Federal, na LDB e no Plano
Nacional de Educação a partir de três características distintas: a linguagem utilizada, à questão dos direitos e a
ambiguidade em relação a temática gênero na proposta dos textos. No que diz respeito a linguagem, em nossa
sociedade, o uso do masculino genérico para expressar ideias, sentimentos e referências a outras pessoas é uma regra.
Essa utilização não é neutra. Parte de uma visão de mundo ......................................
feminista
biocêntrica
 androcêntrica 
machista
 heterocêntrica
Respondido em 23/09/2020 11:09:38
 
 
Explicação:
Em nossa sociedade, o uso do masculino genérico para expressar ideias, sentimentos e referências a outras pessoas é
uma regra. Porém, essa utilização não é neutra. Parte de uma visão de mundo androcêntrica que mesmo em uma turma
onde a maioria sejam do sexo feminino o professor se refira a aos alunos no masculino. Não é diferente nos documentos
que tratam da educação.
 
 
 
 Questão6
 Questão7
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