Planos de ação pronto

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DATA DE APLICAÇÃO: 21/09/2020
	ESCOLA: CMEI Rira Maria de Jesus Rebelo
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexsandra Jesus Araújo
	PÚBLICO: Diretor/ Coordenador 
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA:
	De olho na saúde bucal
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI03: Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
	JUSTIFICATIVA
	A atenção integral à saúde está prevista na Constituição Federal e na Lei 8.080/90, que instituiu o Sistema Único de Saúde (SUS), que tem entre os seus vários princípios a universalidade, equidade, integralidade e descentralização (RIO GRANDE DO SUL, 2006). A Universalização tem o objetivo de estender serviços básicos a toda a população, o que implica na definição de um elenco de atividades que deve ser igualmente acessível a todas as pessoas sem restrições de caráter econômico, social, racial, religioso, político, geográfico ou de qualquer outra ordem, e na alocação dos recursos financeiros necessários a que este conceito se concretize na prática diária. A rede de serviços de saúde deve estar atenta para as desigualdades existentes na sociedade, com o objetivo de ajustar as suas ações às necessidades de cada parcela da população a ser coberta. Tal contexto, define bem o princípio da equidade, por esta razão faz-se necessário a apresentação deste plano de ação voltado para a saúde bucal das crianças do CMEI.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral: orientar e estimular a criança a incorporar hábitos de saúde bucal.
Objetivos Específicos: propor um plano de ação que contemple medidas e ações de prevenção e promoção que ajudem na redução e controle da cárie em crianças das creches e pré-escola.
	PROCEDIMENTOS
	conversar com as crianças sobre os dentes, questionar se eles escovaram os dentes antes de sair de casa, explicar a importância da escovação, apresentar uma música sobre escovar os dentes, apresentar um dente limpo e feliz e um dente sujo e triste.
	AVALIAÇÃO
	a avaliação será feita de acordo com a participação e desempenho dos presentes.
	
RECURSOS
	tv, folha sulfite, canetão, plástico, palito de picolé, esponja, água, escova de dente, pasta de dente.
	REFERÊNCIAS
	https://www.google.com/search?q=saude+bucal+objetivos&oq=saude+bucal+objetivos&aqs=chrome..69i57.8314j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
ministério da saúde, saúde bucal: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/saude_bucal.pdf
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	A princípio haverá uma conscientização no pátio do CMEI onde todo o público possa se acomodar, iniciarei com uma conversa sobre a importância e cuidados com os dentes, vou questionar as crianças se elas escovam os dentes, quantas vezes escovam, se já ouviram falar em cárie e se depois do lanche na escola elas escovam os dentes. 
	DATA DE APLICAÇÃO: 22/09/2020
	ESCOLA: EMEB Joaquim Vicente de Oliveira
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexsandra Jesus Araújo
	PÚBLICO: Diretor/ Coordenador
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA:
	O lúdico na alfabetização
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	: (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
 (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
	JUSTIFICATIVA
	O brincar é uma experiência cultural importante não apenas nos primeiros anos da infância, mas durante todo percurso da vida de qualquer ser humano. A partir de uma pesquisa, entende-se que o processo de alfabetização de crianças em ambiente escolar ainda é marcado por aulas com caráter simultâneo, onde o educando fica sentado escutando o que o educador fala. Apesar dos grandes avanços, tais como aumento do acesso de crianças à escola e inserção de políticas que visam a avaliação da qualidade do ensino, ainda se fazem necessárias mudanças e melhoria de resultados no Processo de Ensino Aprendizagem.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral: aprender de forma lúdica e atrativa.
Objetivos Específicos: fazer com que a criança tenha cada vez mais prazer de ir à escola, entender que a escola é um lugar de aconchego e amor.
	PROCEDIMENTOS
	será confeccionado um pião silábico, onde as crianças irão aprender a ler e escrever de forma divertida.
	AVALIAÇÃO
	a avaliação será feita de acordo com a participação e desempenho dos presentes.
	
RECURSOS
	garrafa pet pequena, cano de PVC, joelho de PVC, palitos de churrasco, imagens diversas, sílabas diversas. 
	REFERÊNCIAS
	http://fundacaotelefonicavivo.org.br/promenino/trabalhoinfantil/colunistas/a-importancia-do-ludico-no-processo-de-alfabetizacao-das-criancas/#:~:text=A%20import%C3%A2ncia%20do%20l%C3%BAdico%20no%20processo%20de%20alfabetiza%C3%A7%C3%A3o%20das%20crian%C3%A7as,-02%20de%20dezembro&text=Por%20meio%20de%20uma%20aula,e%20a%20alegria%20da%20conquista.
https://www.google.com/search?q=jogos+para+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&oq=jogos+para+&aqs=chrome.1.69i57j35i39j0l6.6098j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://br.pinterest.com/pin/439875088579069275/
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	
Será apresentado a comunidade escolar o jogo Pião silábico, onde as crianças irão formar palavras através das imagens e das sílabas que deverá selecionar para a construção de cada palavra.
	DATA DE APLICAÇÃO:23/09/2020
	ESCOLA: EMEB Joaquim Vicente de Oliveira
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexsandra Jesus Araújo
	PÚBLICO: Diretor/ Coordenador
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA:
	A natureza é nossa casa vamos cuidar bem dela
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF69AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
(EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
	JUSTIFICATIVA
	cuidar da natureza é comemorar a vida e todas as suas potencialidades. É uma forma de dizer que o meio ambiente tem alma, é gente como a gente. O homem atual precisa rever a forma como vem se relacionando com o espaço em que vive. A natureza é arte, é cultura. Olhar a natureza dessa forma nos torna pessoas melhores do que fomos até o presente momento.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral: conscientização a respeito da natureza.
Objetivos Específicos: Perceber a importância da natureza para a vida dos ser humano, reconhecer que o ser humano é parte da natureza, desenvolver a leitura e a escrita por meio de atividades sobre o tema.
	PROCEDIMENTOS
	Será apresentado ao público escolar diversos cartazes com frases e imagens de conscientização a natureza, será distribuído também, panfletos para a comunidade escolar.
	AVALIAÇÃO
	a avaliação será feita de acordo com a participação e desempenho do público presente.
	
RECURSOS
	Cartolina, panfletos, canetão, lápis de colorir, canetas de colorir, folhas de árvores, tinta guache, fita adesiva.
	REFERÊNCIAS
	http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?pagina=espaco%2Fvisualizar_aula&aula=58505&secao=espaco&request_locale=es
https://www.eusemfronteiras.com.br/a-nossa-casa/
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	vai ser apresentado a comunidade escolar uma apresentação sobre a importância e os cuidados que devemos ter com a natureza, será disponibilizado panfletos para o público presente, em seguida será pendurado cartazes nos murais e paredes da escola.
	DATA DE APLICAÇÃO: 24/09/2020
	ESCOLA: Eeb Olegário Bernardes
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexsandra Jesus Araújo
	PÚBLICO: Diretor/ Cooedenador
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA:
	HIV e AIDS
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF08CI10) Identificar os principais sintomas,
modos de transmissão e tratamento de algumas DST (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e métodos de prevenção.
(EF08CI11) Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
	JUSTIFICATIVA
	“Os números do HIV no Brasil, que demonstram aumento entre jovens, são muito importantes para a conscientização do grande desafio que temos na saúde pública, que é uma mudança no comportamento. Precisamos cada vez mais estimular o uso do preservativo, para a prevenção contra o HIV e AIDS.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral: conscientização, prevenção e conhecimento sobre HIV e AIDS.
Objetivos Específicos: diminuir o número de infectados pelo vírus HIV, Estimulo ao uso da camisinha.
	PROCEDIMENTOS
	será apresentado a comunidade escolar uma palestra sobre a importância do uso da camisinha para a prevenção contra o HIV.
	AVALIAÇÃO
	a avaliação será feita de acordo com a participação e desempenho do público presente.
	
RECURSOS
	cartazes, imagens, preservativos masculino e feminino.
	REFERÊNCIAS
	http://www.aids.gov.br/pt-br/noticias/ministerio-da-saude-lanca-campanha-para-conter-avanco-de-hiv-em-homens
https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2017/2017-cha-plan-action-prev-hiv-2016-2021-pt.pdf
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	irei promover uma palestra a respeito dos cuidados e prevenção contra o HIV e AIDS, será apresentado o uso correto da camisinha e a importância do seu uso.
	DATA DE APLICAÇÃO: 25/09/2020
	ESCOLA: EMEB Joaquim Vicente e Oliveira
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Alexsandra Jesus Araújo
	PÚBLICO: Diretor/ Coordenador
	DURAÇÃO: 1 hora
	UNIDADE TEMÁTICA:
	O lúdico na alfabetização
	HABILIDADE(S) - BNCC (consulte documento na disciplina estágio)
	(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
 (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
	JUSTIFICATIVA
	O brincar é uma experiência cultural importante não apenas nos primeiros anos da infância, mas durante todo percurso da vida de qualquer ser humano. A partir de uma pesquisa, entende-se que o processo de alfabetização de crianças em ambiente escolar ainda é marcado por aulas com caráter simultâneo, onde o educando fica sentado escutando o que o educador fala. Apesar dos grandes avanços, tais como aumento do acesso de crianças à escola e inserção de políticas que visam a avaliação da qualidade do ensino, ainda se fazem necessárias mudanças e melhoria de resultados no Processo de Ensino Aprendizagem.
	OBJETIVOS
	Objetivo Geral: aprender de forma lúdica e atrativa.
Objetivos Específicos: fazer com que a criança tenha cada vez mais prazer de ir à escola, entender que a escola é um lugar de aconchego e amor.
	PROCEDIMENTOS
	Abrir o Navegador de internet, agendar a aula vinculada ao Google Meet, gerar um link da aula e enviá-lo para a direção da escola, Apresentação do estagiário para os estudantes, Conversação inicial, Proposição de questionamentos e reflexões acerca do tema.
	AVALIAÇÃO
	A avaliação será gradual e contínua, de acordo com a participação e interesse do estudante durante a realização das atividades propostas.
	
RECURSOS
	Computador; Internet, Google Meet.
	REFERÊNCIAS
	http://fundacaotelefonicavivo.org.br/promenino/trabalhoinfantil/colunistas/a-importancia-do-ludico-no-processo-de-alfabetizacao-das-criancas/#:~:text=A%20import%C3%A2ncia%20do%20l%C3%BAdico%20no%20processo%20de%20alfabetiza%C3%A7%C3%A3o%20das%20crian%C3%A7as,-02%20de%20dezembro&text=Por%20meio%20de%20uma%20aula,e%20a%20alegria%20da%20conquista.
https://www.google.com/search?q=jogos+para+alfabetiza%C3%A7%C3%A3o&oq=jogos+para+&aqs=chrome.1.69i57j35i39j0l6.6098j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://br.pinterest.com/pin/439875088579069275/
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Para a aplicação do Plano de Ação, cujo tema é o lúdico na alfabetização, a estagiária será apresentada ao grupo participante, pelo professor responsável, através da ferramenta Google Meet/classroom. Será questionado se os estudantes conhece o Jogo, se já utilizaram, em seguida será mostrado como jogar o pião silábico, e incentivar as crianças a confeccionar e praticar em casa com seus familiares.