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Iniciado em segunda, 7 set 2020, 19:06
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 7 set 2020, 19:49
Tempo
empregado
42 minutos 32 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Atualmente, critica-se muito o modelo tradicional de educação. Esse modelo foi
marcado por características específicas quanto a metodologia de ensino, a visão do
educando e do professor. Marque a alternativa que aponta essas características.
Escolha uma:
a. 
As escolas adotavam metodologias inovadoras, as aulas estavam focalizadas no
professor, as experiências dos alunos eram valorizadas.
b. 
Nesse modelo a escola centrava-se na metodologia de projetos onde os saberes
dos educandos eram utilizados como subsídios para as novas aprendizagens.
c. 
Essas escolas reconheciam a missão de formar cidadãos completos, inteiros,
abertos ao mundo, criativos, competitivos, alegres, humanizados e solidários.
d. 
Essas escolas buscam desenvolver uma prática de qualidade, estão atentas à
formação global e holística, que proporciona às crianças e adolescentes a vivência
da criatividade, da ludicidade, da relação escola e família, da cooperação e do
exercício da cidadania.
e. 
No modelo tradicional de educação, o professor é investido de autoridade e
superioridade em relação aos seus alunos. Ele é o que tudo sabem o que tudo
manda, a fonte de todas as informações. Por dominar um conhecimento, é quem
pode transferi-lo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
No modelo tradicional de educação, o professor é investido de autoridade e
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superioridade em relação aos seus alunos. Ele é o que tudo sabem o que tudo manda,
a fonte de todas as informações. Por dominar um conhecimento, é quem pode
transferi-lo..
Questão 2
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Alguns princípios estão presentes na Metodologia de Projetos. ______ e ______ -
século XVIII – apontaram a necessidade de uma educação voltada para os interesses
e necessidades infantis.
Quais pensadores que completam essa afirmativa?
Escolha uma:
a. 
Pestalozzi e Decroly
b. 
Ferrière e Makarenko
c. 
Pestalozzi e Fröebel. 
d. 
Kilpatrick e Dewey.
e. 
Celestin e Decroly.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Pestalozzi e Fröebel..
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Para John Dewey, os projetos tinham papel fundamental nas comunidades em
miniatura, para estabelecer alguns princípios, tais como: da real experiência anterior,
da prova final, da eficácia social e o de que o pensamento se origina de situações
problema método de ensino centrado nos problemas. A particularidade do método de
projetos está na exigência da solução de um problema como fonte de desafio e
desenvolvimento de habilidades construtivas. Nesse modelo é correto afirmar que o
papel do professor é:
Escolha uma:
a. 
O professor possui os saberes exatos e necessários a que o aluno, por
investigação pessoal, não chegaria sem erros. Pela transmissão, pretende-se
ganhar tempo, precisão, rapidez, facilidade.
b. 
O professor, em grande parte da aula, fica preocupado em chamar a atenção e
pedir silêncio, dificilmente consegue polarizar sobre si mesmo toda a atenção de
cada criança e impedir que se instaurem relações entre as crianças.
c. 
Ao professor cabe balancear os limites e desafios, auxiliar os alunos para evitar
que a pretensão de assumir projetos complexos os leve ao fracasso dos
resultados, ajuda-los a desenvolver uma adequada auto-percepção e a sentir-se
estimulados para a realização de atividades que ampliem seu potencial. 
d. 
A autoridade do professor é uma consequência da natureza do cultural, não uma
causa da primeira. Na realidade professor e alunos estão todos engajados na
hierarquia da cultura, mas em diferentes planos e distâncias diferentes;
e. 
O professor é investido de autoridade e superioridade em relação aos seus alunos.
Ele é o que tudo sabe, o que tudo manda, a fonte de todas as informações.
Sua resposta está correta.
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A resposta correta é: 
Ao professor cabe balancear os limites e desafios, auxiliar os alunos para evitar que a
pretensão de assumir projetos complexos os leve ao fracasso dos resultados, ajuda-los
a desenvolver uma adequada auto-percepção e a sentir-se estimulados para a
realização de atividades que ampliem seu potencial..
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
Sobre a metodologia de Projetos é correto afirmar:
I. Ao trabalhar com projetos, é possível desenvolver competências,
propor tarefas complexas e desafios que estimulem os alunos a mobilizar seus
conhecimentos e completa-los;
II. O trabalho com a Metodologia de Projetos é baseado na
problematização. O aluno deve ser envolvido no problema, ele tem que
investigar, registrar dados, formular hipóteses, tomar decisões, resolver o
problema, tornando-se sujeito de seu próprio conhecimento.
III. Ao abordar o trabalho com projetos na construção do conhecimento
escolar, valoriza-se uma prática pedagógica que estimula a iniciativa dos alunos
através da pesquisa.
IV. Ao abordar o trabalho com projetos na construção do conhecimento
escolar, valoriza-se uma prática pedagógica que estimula a iniciativa dos alunos
através da pesquisa.
 
A opção que contém a opção correta:
Escolha uma:
a. 
I, II e IV
b. 
I, II, III e IV
c. 
I, III e IV
d. 
II, III e IV
e. 
I, II, III 
Sua resposta está incorreta.
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A resposta correta é: 
I, II, III e IV.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
O que é a OMS?
Escolha uma:
a. 
Organização Mundial da Saúde 
b. 
Organização Minoritária de Saúde Mental.
c. 
Organização Mundial de Salubridade.
d. 
Ordem dos Músicos de Saravejo
e. 
Ordem Mundial da Saúde
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Organização Mundial da Saúde.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Ambiente favorável à qualidade de vida e saúde, limpo e seguro, é o exemplo de uma
cidade:
Escolha uma:
a. 
Cidade saudável 
b. 
Cidade urbana
c. 
Cidade rica
d. 
Cidade rural
e. 
Cidade emergente
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Cidade saudável.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A prática simples de atear fogo no mato pode gerar um grande acidente, e podemos
evitar essa prática por meio de:
Escolha uma:
a. 
Educação Ambiental 
b. 
Educação das Ciências da Natureza
c. 
Educação Histórica
d. 
Educação da Cultura e Artes.
e. 
Educação Geral
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Educação Ambiental.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Como podemos denominar o Suicídio?
Escolha uma:
a. Um descaso da Família e da Escola.
b. 
Um transtorno psicológico. 
c. 
A falta de oportunidades.
d. 
A diminuição do impacto da igreja no dia a dia.
e. 
O mundo que vivenciamos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Um transtorno psicológico..
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
AConstituição Federal, em seu art. 208, Inciso I, estabelece que:
Escolha uma:
a. A educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete)
anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela
não tiveram acesso na idade própria. 
b. 
Nenhuma das alternativas está correta.
c. 
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 3 (três) aos 17 (dezessete) anos de
idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita a todos os que a ela não tiveram
acesso na idade própria.
d. 
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 14 (quatorze) anos
de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não
tiveram acesso na idade própria.
e. 
A educação básica é obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos
de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não
tiveram acesso na idade própria.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação básica é obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que
a ela não tiveram acesso na idade própria..
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,50
A LDB 9.394/86 definiu, originariamente, em seu artigo 32º, que:
Escolha uma:
a. 
O Ensino Fundamental, com duração mínima de cinco anos, deverão ser
obrigatório e gratuito na escola pública.
b. 
O Ensino Fundamental, com duração mínima de oito anos, deveria ser obrigatório
e gratuito na escola pública. 
c. 
O Ensino Fundamental, com duração mínima de nove anos, deveria ser obrigatório
e gratuito na escola pública.
d. 
O Ensino Fundamental, com duração mínima de quatro anos, deveria ser
obrigatório e gratuito na escola pública.
e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: 
Nenhuma das alternativas está correta..
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
A Lei n° 11.114, de 16 de maio de 2005, altera a LDB e torna obrigatória a matrícula:
Escolha uma:
a. 
Das crianças de três anos de idade no Ensino Fundamental.
b. 
Das crianças de quatro anos de idade no Ensino Fundamental.
c. 
Nenhuma das alternativas está correta.
d. 
Das crianças de cinco anos de idade no Ensino Fundamental.
e. 
Das crianças de seis anos de idade no Ensino Fundamental. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Das crianças de seis anos de idade no Ensino Fundamental..
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Observando a Legislação Educacional vigente no Brasil, assinale a alternativa
INCORRETA.
Escolha uma:
a. 
Nenhuma das alternativas está correta.
b. 
Anos Finais do Ensino Fundamental: duração 5 anos. 
c. 
Anos Iniciais do Ensino Fundamental: até 14 anos de idade.
d. 
Anos Finais do Ensino Fundamental: de 11 a 14 anos de idade.
e. 
Anos Iniciais do Ensino Fundamental: de 6 a 10 anos de idade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Anos Finais do Ensino Fundamental: duração 5 anos..
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Leia o texto abaixo:
“A Escola dos Annales, inaugurada por Marc Bloch e Lucien Febvre, centrou-se na
produção da história-problema para fornecer respostas às demandas surgidas no
tempo presente. Esse grupo de historiadores insurgiu-se contra a história política,
centrada em ações individuais e o poder bélico como motor da história.”
(Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de História: fundamentos e métodos. São
Paulo: Cortez, 2004).
A história-problema caracteriza-se por:
Escolha uma:
a. Valorizar a neutralidade do historiador, que deve evitar o posicionamento
político em nome de uma coletividade estável e marcada pela ausência de
conflitos.
b. 
Preocupar-se com a narrativa dos acontecimentos históricos, voltados para a
busca de uma verdade absoluta, por meio da adoção de um rigoroso método
científico.
c. 
Buscar a compreensão das relações entre presente e passado, conferindo maior
sentido ao conhecimento histórico, ao analisar as questões contemporâneas
considerando diferentes momentos históricos. 
d. 
Reconstituir os acontecimentos históricos em uma perspectiva cronológica, sempre
no sentido do passado para o presente, aproximando-se da realidade vivenciada
pelos alunos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Buscar a compreensão das relações entre presente e passado, conferindo maior
sentido ao conhecimento histórico, ao analisar as questões contemporâneas
considerando diferentes momentos históricos..
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Desde que a História se consolidou como uma área do conhecimento específica, no
século XIX, a concepção de tempo se alterou inúmeras vezes. Hoje os historiadores
compreendem o tempo histórico como:
Escolha uma:
a. 
Equivalente ao tempo vivido pelos seres humanos e delimitados entre dois polos, o
nascimento e a morte, acrescido da ideia de futuro.
b. 
Semelhante ao tempo físico e astronômico, medido pelos calendários lunares e
solares, que engloba as noções de ciclo, evolução e futuro.
c. 
Construção social, organizada e sistematizada pelas diferentes sociedades e
responsável por ordenar aspectos como os ritmos de trabalho e lazer. 
d. 
Conjunto de elementos naturais que devem ser organizados para afastar os
historiados de categorias como ruptura, continuidade e simultaneidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
Construção social, organizada e sistematizada pelas diferentes sociedades e
responsável por ordenar aspectos como os ritmos de trabalho e lazer..
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Ao término do ensino básico, espera-se que o estudo da História tenha contribuído
para o aluno dominar inúmeras habilidades e competências, entre elas:
Escolha uma:
a. 
A construção de uma consciência histórica independente das noções de tempo e
das culturas que a produziram.
b. 
O domínio dos procedimentos de construção do conhecimento, como a cópia de
textos e a valorização de heróis.
c. 
A percepção da História como resultado da ação humana ao longo do tempo,
marcada pela pluralidade de sujeitos e de múltiplas memórias. 
d. 
O reconhecimento dos valores sociais como resultado de uma cultura única,
hegemônica e legítima diante das demais manifestações culturais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
A percepção da História como resultado da ação humana ao longo do tempo, marcada
pela pluralidade de sujeitos e de múltiplas memórias..
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Questão 16
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Relacione os itens abaixo numerados, com seus respectivos conceitos históricos:
(1) Sujeito
(2) Objeto
(3) Tempo
(4) Fato Histórico
(5) Documento histórico
( ) É difícil de definir exatamente este item. Pode ser considerado “o momento ou
ocasião apropriada para que uma coisa se realize, período no qual acontecem os fatos
históricos (realizações humanas).
( ) É aquilo que está em estudo; que encontra-se em pesquisa, análise. (...) Pode ser
o fato histórico, ou documento histórico.
( ) É o resultado da ação do sujeito no tempo e no espaço. É aquilo que aconteceu;
são as realizações humanas.
( ) É considerado o portador da ação. É aquele que constrói a história; aquele que
vive; aquele que analisa, enquanto transforma e, ao mesmo tempo transforma
enquanto analisa.
( ) É o instrumento que permite analisar o fato. Podem ser peças de vestuário, peças
de arte, monumentos, construções, registros escritos (livros, revistas, jornais, certidões,
fotografias,etc).
 
A sequência numérica CORRETA, de cima para baixo é:
Escolha uma:
a. 
4, 1, 5, 2, 3.
b. 
3, 2, 4, 1, 5. 
c. 
2, 5, 3, 1, 4.
d. 
3, 4, 2, 1, 5.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
3, 2, 4, 1, 5..
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Questão 17
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Acerca dos jogos na educação, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Incentivar na escola e até mesmo em casa que as crianças participem de diversos
jogos é uma experiência riquíssima que atende às necessidades das crianças.
( ) A brincadeira só tem significado educativo quando aplicado no âmbito escolar e
pelo educador.
( ) Por meio de jogos, as crianças aprendem que nem sempre podem e devem
vencer.
( ) O papel do professor não é de grande importância como mediador para o
desenvolvimento das crianças e o progresso nos jogos, com suas orientações,
mobilizações, correções e avaliações das situações diversas de jogo.
( ) O papel do jogo é vencer.
 
Qual a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:
Escolha uma:
a. 
V, F, V, F, F 
b. 
F, F, V, V, F
c. 
F, V, F, V, V
d. 
F, V, F, V, F
e. 
V, F, V, F, V
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
V, F, V, F, F.
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Questão 18
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
 Qual a importância das atividades lúdicas na educação infantil?
Escolha uma:
a. 
Substituir o brincar de casa.
b. Divertir, brincar, falar, representar e reapresentar, criando diferentes situações
de aprendizagem. 
c. Principal importância é que ocupar as crianças durante o dia;
d. Para que as crianças tenham oportunidade de lazer.
e. 
Fazer com que as crianças sintam vontade de permanecer na creche;
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Divertir, brincar, falar, representar e reapresentar, criando
diferentes situações de aprendizagem..
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Questão 19
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Acerca dos jogos eletrônicos, qual a influência deles na vida das crianças no mundo
contemporâneo?
Escolha uma:
a. 
Não faz parte do contexto infantil.
b. 
Controlar essas crianças.
c. Não tem uma importância, influência significativa.
d. 
Manipular essas crianças.
e. 
A era digital está presente no dia-a-dia das crianças e adolescentes. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
A era digital está presente no dia-a-dia das crianças e adolescentes..
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Questão 20
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Qual a importância do lúdico para o desenvolvimento cognitivo, físico,
emocional, social do ser humano?
A) Insignificante.
B) O lúdico não influencia no desenvolvimento.
C) É através do lúdico que as crianças desenvolvem a base de seu desenvolvimento.
D) Só é importante para o desenvolvimento social.
E) Não possui importância.
Escolha uma:
a. 
É através do lúdico que as crianças desenvolvem a base de seu desenvolvimento. 

b. 
Não possui importância.
c. Só é importante para o desenvolvimento social.
d. 
O lúdico não influencia no desenvolvimento.
e. 
Insignificante.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
É através do lúdico que as crianças desenvolvem a base de seu desenvolvimento..
MANTER CONTATO
FACULDADE DO MACIÇO DE BATURITÉ
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