EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA - ATIVIDADE TELEAULA III - EDUCAÇÃO FÍSICA UNIP

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EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 7074-60_54805_R_20202 CONTEÚDO
Usuário jorge.santos40 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Teste ATIVIDADE TELEAULA III
Iniciado 14/08/20 21:19
Enviado 14/08/20 21:57
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 38 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Alguns dé�cits físico-motores são observados na maior parte dos alunos com de�ciência
intelectual. Das alternativas a seguir, qual é a única que não apresenta uma condição esperada
nessa população?
Diminuição da �exibilidade.
Di�culdade do controle de equilíbrio.
Comprometimento da coordenação motora.
Prejuízo no tempo de reação e agilidade.
Alterações no ritmo.
Diminuição da �exibilidade.
Resposta: e)
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
Devido à presença da instabilidade atlantoaxial, algumas atividades ou habilidades devem ser
contraindicadas para alunos/atletas com Síndrome de Down. Assinale a alternativa que
apresente uma dessas atividades:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_95779_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_95779_1&content_id=_1300610_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Rolamentos.
Corrida.
Ciclismo.
Natação.
Atividades rítmicas.
Rolamentos.
Resposta: e)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
Em relação aos conceitos envolvidos com a de�ciência intelectual, pode-se dizer que:
Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem,
embora em ritmo mais lento.
O teste de QI é o único instrumento utilizado para o diagnóstico dessa
condição.
Os termos “de�ciência intelectual” e “doença mental” são sinônimos e se
referem a uma condição de diminuição de QI.
Os alunos considerados “educáveis” apresentam capacidade de aprendizagem,
embora em ritmo mais lento.
Os alunos considerados com necessidade de auxílio “generalizado” apresentam
capacidade rara de apoio.
As classi�cações baseadas na autonomia são de�nitivas e não apresentam
�exibilidade.
Resposta: c)
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
Para facilitar o processo de ensino-aprendizagem de um aluno com Transtorno do Espectro
Autista, o professor de Educação Física deve priorizar em suas aulas:
Manutenção da rotina e transição cuidadosa de uma atividade para outra.
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Sexta-feira, 14 de Agosto de 2020 21h57min57s BRT
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
Feedback da resposta:
Grandes grupos, para favorecer o desenvolvimento das habilidades sociais.
Ambientes com diferentes estímulos sonoros, para estimular
adequadamente esse aluno.
Atividades variadas e aulas dinâmicas.
Aulas de exploração espontânea em que seja favorecida a liberdade do
aluno.
Manutenção da rotina e transição cuidadosa de uma atividade para outra.
Resposta: e)
← OK
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