EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA - ATIVIDADE TELEAULA II - EDUCAÇÃO FÍSICA UNIP

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EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 7074-60_54805_R_20202 CONTEÚDO
Usuário jorge.santos40 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 14/08/20 21:08
Enviado 14/08/20 21:56
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 47 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Apesar das atividades propostas para os alunos surdos exigirem poucas mudanças, a adaptação
na comunicação é fundamental. Qual das alternativas abaixo não favorece a boa comunicação
entre o professor de educação física e seu aluno?
Utilizar todas as formas de comunicação simultaneamente.
Articular bem as palavras para que o aluno surdo possa fazer a leitura
labial.
Manter-se de frente para o aluno para facilitar a leitura labial.
Evitar mudanças de regras durante a atividade.
Posicionar-se em local claro para que o aluno consiga vê-lo com clareza.
Utilizar todas as formas de comunicação simultaneamente.
Resposta: e)
Pergunta 2
Em relação à classi�cação esportiva da de�ciência visual, pode-se a�rmar que:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_95779_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_95779_1&content_id=_1300610_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
É dividida em três classes: B1, B2 e B3.
É baseada na avaliação da binocularidade.
Deve ser considerado para a avaliação apenas o olho mais
comprometido.
Essa classi�cação subdivide-se em cegueira e baixa visão.
É dividida em três classes: B1, B2 e B3.
A classe B1 comporta atletas com visão subnormal.
Resposta: d)
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
e. 
Feedback da resposta:
Para que um processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma efetiva para um aluno com
de�ciência visual, é fundamental que o pro�ssional de educação física:
Utilize informações auditivas e táteis.
Forneça informações verbais e a demonstração.
Utilize apenas as informações auditivas.
Utilize informações auditivas e táteis.
Não forneça informações auditivas enquanto utiliza informações táteis.
Utilize apenas as informações sinaléticas.
Resposta: c)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Um aluno com de�ciência auditiva apresenta uma di�culdade na realização de atividades que
exijam grande equilíbrio. Logo, você imagina que ele tenha uma surdez:
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno.
Condutiva, por uma lesão no ouvido médio.
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido externo.
Central, por uma lesão nas estruturas internas do ouvido.
Neurossensorial, por uma lesão no ouvido interno.
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Sexta-feira, 14 de Agosto de 2020 21h56min22s BRT
e. 
Feedback da resposta:
Pré-lingual, por causa congênita.
Resposta: d)
← OK
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