PROVA AP2 GESTAO DE PROJETOS

Prévia do material em texto

19/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2013474&cmid=413087 1/5
Iniciado em Saturday, 19 Sep 2020, 16:03
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 19 Sep 2020, 16:34
Tempo
empregado
30 minutos 17 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Cada evento deve ter seu próprio plano de marketing com determinados itens. A partir do material estudado, assinale a alternativa que
aponta de maneira completa todos os itens do plano de marketing:
Escolha uma:
A. Metas e objetivos do evento; estratégia de marketing; fatores ambientais e demográficos; concorrência; ação específica, por
intermédio dos Ps do mix de marketing.
B. Metas e objetivos do evento; objetivos de marketing; estratégia de marketing; fatores ambientais e demográficos; concorrência;
C. Metas e objetivos do evento; objetivos de marketing; estratégia de marketing; fatores ambientais e demográficos; concorrência;
ação especifica, por intermédio dos Ps do mix de marketing.
D. Objetivos de marketing; estratégia de marketing; fatores ambientais e demográficos; concorrência; ação específica, por
intermédio dos Ps do mix de marketing. 
E. Metas e objetivos do evento; objetivos de marketing; fatores ambientais e demográficos; concorrência; ação específica, por
intermédio dos Ps do mix de marketing.
Sua resposta está incorreta.
Com base no material, em relação aos eventos, analise os itens a seguir:
I - O evento como produto estratégico dentro da escola é mais um aliado para a contribuição da disseminação da cultura, para o
emparelhamento social;
II - Quando se pensa em eventos tem-se a noção de que cada um tem sua peculiaridade, mas o consenso está justamente no fato de
que a organização é a parte mais complexa;
III - Para que um evento obtenha sucesso, é imprescindível que quem o elabora tenha consciência de que alguns processos precisam
ser seguidos para que a realização aconteça de maneira tranquila e organizada;
IV - Para a preparação e montagem de um evento, poucos processos são necessários, sendo que toda a condução das etapas depende
do profissional responsável;
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
A. II, III e IV.
B. I, II, e III; 
C. I, III, e IV;
D. II e III apenas;
E. I e II apenas;
Sua resposta está correta.
19/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2013474&cmid=413087 2/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material, Michael Hall aponta que Marketing é:
Escolha uma:
A. A função do gerenciamento que é capaz de manter em harmonia todas as equipes de gerenciamento, os quais vão desenvolver
produtos que atendam as suas próprias necessidades e a construir um programa de comunicação que expresse o propósito e os
objetivos do evento.
B. A função do gerenciamento que é capaz de manter em contato o gerente de evento com todas as equipes envolvidas, tornando-
os aptos a compreender suas necessidades e motivações, a desenvolver produtos que atendam a essas necessidades e a construir
um programa de comunicação que expresse o propósito e os objetivos do evento.
C. A função do gerenciamento que é capaz de manter em contato todas as equipes de gerenciamento, tornando-os aptos a
compreender suas necessidades e motivações, a desenvolver produtos que atendam a essas necessidades e a construir um
programa de Comunicação que expresse o propósito e os objetivos do evento.
D. A função do gerenciamento que é capaz de manter em contato todas as pessoas envolvidas no projeto, principalmente com a
equipe da abertura do evento, tornando-os aptos a compreender suas necessidades e motivações, a desenvolver produtos que
atendam a essas necessidades e a construir um programa de comunicação que expresse o propósito e os objetivos do evento.
E. A função do gerenciamento que é capaz de manter em contato participantes e visitantes (consumidores), nos tornando aptos a
compreender suas necessidades e motivações, a desenvolver produtos que atendam a essas necessidades e a construir um
programa de comunicação que expresse o proposito e os objetivos do evento. 
Sua resposta está correta.
A partir do material estudado, assinale a alternativa que classifica corretamente as fases do processo de planejamento e organização de
eventos:
Escolha uma:
A. Pós-evento e evento;
B. Perevento e pós-evento.
C. Concepção, pré-evento, per ou transevento e pós-evento; 
D. Pré-evento, concepção e pós-evento.
E. Concepção, transevento e pós-evento;
Sua resposta está correta.
19/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2013474&cmid=413087 3/5
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola no Japão tem uma organização escolar que contempla eventos em sua grade curricular, os quais contam com a participação da
família e da comunidade para que se realizem. Com base no material de estudo, assinale a alternativa que aponta corretamente o intuito
dessa relação "escola e atividades extracurriculares":
Escolha uma:
A. É fazer com que os alunos desconsiderem os mecanismos do indivíduo. Por
isso, no Japão, os alunos não visitam fábricas e instituições próximas à escola
referentes à sua vontade.
B. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por
isso, no Japão, os alunos visitam fábricas e instituições próximas à
escola para se apropriarem de valores referentes à sua comunidade. 
C. É fazer com que os alunos desconsiderem os mecanismos da sociedade. Por
isso, no Japão, os alunos não visitam fábricas e instituições próximas à escola
referentes à sua comunidade.
D. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por isso,
no Japão, os alunos visitam fábricas e instituições próximas à escola para se
apropriarem de valores referentes à sua comunidade, através de vivências
dentro da escola, por meio de livros e materiais.
E. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por isso,
no Japão, os alunos são proibidos de visitar fábricas e instituições próximas à
escola.
Sua resposta está correta.
Pensar em um evento sem considerar seu público é acreditar que por si só ele se sustenta, o que não é verdade. A partir desse contexto,
com base no material de estudo, analise os itens a seguir:
I - É preciso muito empenho, responsabilidade e respeito pelo tempo daqueles que se dispõem a sair de casa para participar de um
evento;
II - O evento na escola só poderá ser um artifício educativo se bem elaborado, contemplando as diferentes culturas e respeitando as
diversidades tanto religiosa como social do seu público.
III - O perfil do organizador de evento escolar deverá estar relacionado a uma proposta autônoma, direcionada para o evento, sem se
preocupar para que a forma de condução dessa atividade se relacione com o ambiente da escola e com a vivência dos alunos.
IV- Os eventos escolares são acontecimentos que não necessariamente precisam ser planejados pensando no público alvo e nem nos
objetivos, já que são eventos que acontecem anualmente e de maneira natural.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
A. II, III, e IV;
B. I, II, e IV;
C. II e III apenas;
D. I e III apenas;
E. I e II apenas; 
Sua resposta está correta.
19/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2013474&cmid=413087 4/5
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante um evento, alguns protocolos devem ser seguidos. Com base no material de estudo, assinale a alternativa que caracteriza
corretamente a ordem dos discursos e a ordem de precedência em um evento:
Escolha uma:
A. A ordem em que as autoridades falam é rigorosamente igual a ordem geral de precedência. Na hora dos discursos a ordem é
igual, contudo, esse tipode protocolo não deve ser seguido, já que todos são autoridades e podem ser chamados em um único
momento, podendo esse protocolo sem dispensado.
B. A ordem em que as autoridades falam é rigorosamente identica a ordem geral de precedência. Exemplificando: quando vamos
compor a mesa diretiva (mesa das autoridades) convidamos primeiro o prefeito, depois o govenador e por último o vereador. Na hora
dos discursos a ordem é inversa, fala primeiro o vereador, em seguido o governador e por último o prefeito.
C. A ordem em que as autoridades falam é rigorosamente inversa a ordem geral de precedência. Exemplificando: quando vamos
compor a mesa diretiva (mesa das autoridades) convidamos primeiro o vereador, depois o prefeito e por último o governador. Na
hora dos discursos a ordem é essa, fala primeiro o vereador, em seguida o prefeito e, por último, o governador.
D. A ordem em que as autoridades falam é rigorosamente igual a ordem geral de precedência. Exemplificando: quando vamos
compor a mesa diretiva (mesa das autoridades) convidamos primeiro o governador, depois o prefeito e por último o vereador. Na
hora dos discursos a ordem é igual.
E. A ordem em que as autoridades falam é rigorosamente inversa a ordem geral de precedência. Exemplificando: quando vamos
compor a mesa diretiva (mesa das autoridades) convidamos primeiro o governador, depois o prefeito e por último o vereador. Na
hora dos discursos a ordem é inversa, fala primeiro o vereador, em seguida o prefeito e, por último, o governador. 
Sua resposta está correta.
O mercado está cada vez mais competitivo, fazendo com que se busquem alternativas viáveis para uma concorrência que se caracteriza
cada vez mais agressiva. Para isso, é preciso desenvolver estratégias para que se obtenha o valor legal dentro de uma margem
mercadológica aceitável. O evento cumpre bem este papel, pois aproxima:
Escolha uma:
A. O cliente dos demais públicos envolvidos no evento;
B. O produto com a equipe de abertura do evento;
C. O cliente (eventos elaborados pela escola) do produto (alunos, pais, comunidade);
D. O cliente (alunos, pais, comunidade) do produto (eventos elaborados pela escola); 
E. O cliente (alunos, pais, comunidade) do gerente de eventos.
Sua resposta está correta.
19/09/2020 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2013474&cmid=413087 5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do material de estudos, em relação a caracterização do desporto educacional, analise os itens a seguir:
I - É o desporto praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade, a
hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e a sua formação para o
exercício da cidadania e a prática do lazer;
II - O desporto educacional não deve ser praticado com o objetivo do rendimento (a vitória a qualquer custo), mas sim com o objetivo de
preparar a criança e o jovem para a vida esportiva como forma de sociabilidade;
III - É o desporto praticado segundo normas gerais desta Lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade
de "obter resultados" e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações.
IV - O desporto que é praticado de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas praticadas com a finalidade de "obter
resultados" e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
A. I, III, e IV;
B. I e II apenas; 
C. I, II, e III;
D. II e III apenas;
E. II, III e IV.
Sua resposta está correta.
Os eventos esportivos podem ser de diferentes tipos. Com base no material, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o evento
Olimpíada:
Escolha uma:
A. Normalmente é utilizada para prestar algum tipo de homenagem ou promover algum patrocinador, associando sua marca ou
produto ao nome do evento.
B. É uma competição que reúne várias modalidades esportivas e consome alguns dias na realização das diversas categorias. Tem
periodicidade própria (na origem é das mais antigas); 
C. Atividade esportiva participativa e informal. Visa à integração e a promoção da modalidade, além de motivar os participantes e
familiares.
D. Competição de caráter eliminatório, que é realizada em um curto espaço de tempo..
E. Forma de competição em que os concorrentes se enfrentam pelo menos uma vez e tem uma duração relativamente longa.
Recomendável quando há disponibilidade de tempo e de recursos.
Sua resposta está correta.