AS IV - CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO FISICA

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28/09/2020 Blackboard Learn
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Usuário Clayton Fabiano Santos da Silva CRUZ_EAD_Educação Física
(Licenciatura)_2A_20202
Curso CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA -
80h_Turma_04_092020
Teste AS_IV
Iniciado 28/09/20 15:04
Enviado 28/09/20 15:10
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,7 em 0,7 pontos 
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
As habilidades locomotoras, manipulativas e estabilizadoras formam o repertório motor
do ser humano, sendo que:
os movimentos manipulativos são aqueles que envolvem contato e
manuseio de objetos no ambiente; e os movimentos locomotores são
aqueles que transportam o corpo de um local para outro do ambiente.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Os princípios encéfalo-caudal e próximo-distal indicam uma característica marcante no
processo de desenvolvimento motor de crianças, mas que também de certa forma é
observado na situação de aprendizagem de uma nova habilidade. No caso de bebês e
crianças:
o princípio encéfalo-caudal indica que o controle das ações motoras
ocorre na direção da cabeça para os pés, enquanto o princípio
próximo-distal indica que o controle das ações motoras ocorre na
direção do centro do corpo para as extremidades.
Pergunta 3
Complete (corretamente) as lacunas com a alternativa correspondente:
I. Um dos objetivos gerais mais importantes da educação física no primeiro ano do
ensino fundamental (6 aos 7 anos de idade), deveria ser: __________________ as
habilidades motoras fundamentais, tornando os alunos __________________ na
execução de habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas.
II. Um dos objetivos mais importantes para quem trabalha com crianças de até por volta
dos 6 anos de idade, deveria ser: __________________ as habilidades motoras
fundamentais (estabilizadoras, locomotoras e manipulativas), realizando-as nas mais
variadas condições possíveis.
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Segunda-feira, 28 de Setembro de 2020 15h10min09s BRT
Resposta Selecionada:
b. 
III. __________________ pode ser entendida como a interação entre o sistema nervoso
e o sistema musculoesquelético. Simplificadamente refere-se a como os diversos
segmentos corporais são organizados para a realização de um determinado conjunto de
movimentos ou de determinada habilidade motora.
I – refinar; proficientes;
II – adquirir;
III – Coordenação motora;
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
As habilidades motoras fundamentais, adquiridas nos anos iniciais da vida, constituem a
base para a aquisição de habilidades motoras futuras. A execução das habilidades
motoras fundamentais pode ser caracterizada em estágios, sendo que:
I) a execução de uma habilidade motora recém adquirida é caracterizada pelo estágio
inicial, quando ocorre a aquisição dos elementos temporais e espaciais básicos do
movimento.
II) o estágio mais avançado é o estágio maduro, que apresenta um padrão de
movimento eficiente.
III) o estágio maduro é caracterizado pela eficiência na execução motora e é adquirido
naturalmente.
IV) após algum período de prática de uma habilidade motora, o aprendiz aprimora a
sincronização dos elementos temporais e espaciais do movimento, sem ainda
apresentar eficiência motora, e é caracterizado como estágio elementar.
Em relação às afirmativas podemos considerar que:
apenas I, II e IV estão corretas.
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