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AS II - CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADO A EDUCAÇÃO FÍSICA

Teste AS_II do curso Crescimento e Desenvolvimento Aplicados à Educação Física: questões sobre indicadores de crescimento (IMC, tabela pondero-estatural, relação cintura-quadril, somatotipo), percentis de peso e estatura, maturação e período pré-natal; inclui respostas selecionadas e pontuação.

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Prévia do material em texto

28/09/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_658323_1/cl/outline 1/3
Revisar envio do teste: AS_II 
Usuário Clayton Fabiano Santos da Silva CRUZ_EAD_Educação Física
(Licenciatura)_2A_20202
Curso CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA -
80h_Turma_04_092020
Teste AS_II
Iniciado 28/09/20 14:49
Enviado 28/09/20 14:56
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,6 em 0,6 pontos 
Tempo decorrido 6 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
A respeito de avaliação de crescimento, escolha a alternativa que é correspondente:
I. Índice de Massa Corporal (IMC);
II. Tabela Pôndero-Estatural;
III. Índice de Relação Cintura-Quadril (IRCQ);
IV. Somatotipo;
1) Permite por meio das curvas de crescimento, comparar massa corporal e estatura
através do percentual médio de indivíduos em uma mesma idade, para cada uma
dessas medidas separadamente.
2) Indica de maneira simplificada, a quantidade de gordura depositada na região da
cintura (barriga), possibilitando então quantificar o risco à saúde de homens e mulheres
com relação ao depósito de gordura visceral.
3) Indica simplificadamente o grau de obesidade de uma pessoa.
4) Basicamente, se remete a classificar indivíduos de acordo com a predominância de
certas características, podendo o avaliado ser considerado dominante em uma de três
possíveis condições: Ectomorfia, Mesomorfia ou Endomorfia.
I = 3; II = 1; III = 2; IV = 4.
Pergunta 2
Um profissional de Educação Física identificou em um grupo de crianças que um aluno
apresentou percentil 20 para peso e 35 para estatura, e uma aluna apresentou percentil
80 para peso e 50 para estatura. Com base nestes dados, o profissional concluiu que:
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
28/09/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_658323_1/cl/outline 2/3
Resposta
Selecionada:
b.
O aluno está muito abaixo do peso corporal e abaixo da estatura
esperada para idade; e a aluna está muito acima do peso corporal e na
média da estatura esperada para a idade.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Considere as afirmações, analise sua veracidade (V = Verdadeiro ou F = Falso) e
escolha a alternativa correspondente:
I. Na maturação dental, o principal e mais utilizado meio para identificação da
maturidade é o momento de erupção dental e de calcificação dos dentes permanentes.
II. Considerada um indicador de maturidade, a ossificação e/ou calcificação do
esqueleto pode ser monitorada com o uso cuidadoso de radiografias dos ossos da mão
e do punho.
III. A maturidade sexual é avaliada com base nas características secundárias:
desenvolvimento dos seios e menarca em meninas, desenvolvimento genital (pênis e
testículos) em meninos e pelos pubianos em ambos os sexos.
IV. Maturidade morfológica pode ser avaliada a partir das medidas de massa corporal
(peso) e estatura, comparadas às curvas de distância (crescimento) das tabelas
pondero-estaturais.
V. Indicadores de maturidade são formas diretas de se mensurar a idade biológica de
um individuo. Os indicadores de idade biológica, frequentemente, utilizados por
pesquisadores de crescimento são: maturação esquelética, maturação sexual e
maturação somática ou morfológica.
V, V, V, V, F.
Pergunta 4
Considere as afirmações e escolha alternativa correspondente:
I. O período pré-natal leva em conta desde a concepção da vida até o nascimento. Diz
respeito a toda vida intrauterina (na barriga da mãe) que, na maioria das vezes, dura
em torno de 40 semanas, ou mais popularmente 09 meses em nosso calendário, em
condições normais de gestação.
II. O crescimento pré-natal pode ser dividido em 3 estágios distintos: zigótico,
embrionário e fetal.
III. Os fatores que influenciam o desenvolvimento/crescimento do indivíduo, adquirido
durante a vida intrauterina, mas não através dos genes, são denominados de
congênitos. Já aqueles que o indivíduo recebe através dos genes (hereditário) são
chamados de fatores genéticos.
IV. É denominado de Agente Teratogênico qualquer substância, organismo, agente
físico ou estado de deficiência que, estando presente durante a vida embrionária ou
fetal, produz alteração na estrutura ou na função da descendência.
V. Os fatores que influenciam o desenvolvimento/crescimento do indivíduo, adquirido
durante a vida intrauterina, mas não através dos genes, são denominados de genéticos.
0,15 em 0,15 pontos
0,15 em 0,15 pontos
28/09/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_658323_1/cl/outline 3/3
Segunda-feira, 28 de Setembro de 2020 14h56min20s BRT
Resposta Selecionada: e. 
Já aqueles que o indivíduo recebe através dos genes (hereditário) são chamados de
fatores congênitos.
Apenas V está incorreta.

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