Liderança e Desenvolvimento de Equipes av2- 20202 A

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23562 . 7 - Liderança e Desenvolvimento de Equipes - 20202.A
AV2
AV2
Nota finalTentativa com a nota mais alta
5,4/6
Tentativa 1Enviado: 28/09/20 21:47 (BRT)
5,4/6
1. Pergunta 1
/0,6
Grandes líderes entendem que a única maneira de uma equipe atingir seu pleno potencial é despertar o melhor de todas as pessoas que trabalham na instituição. Segundo Daniel Goleman, conduzir e gerir pessoas de forma eficaz exige inteligência emocional. Assinale qual dos cinco componentes da inteligência emocional se refere à descrição abaixo:
“Integridade, confiabilidade, capacidade de lidar bem com a ambiguidade e abertura para mudanças ”
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1. 
Empatia.
2. 
Autoconsciência.
3. 
Autogerenciamento.
Resposta correta
4. 
Habilidades sociais.
5. 
Automotivação.
2. Pergunta 2
/0,6
Responsável por coordenar equipes, o líder também tem a responsabilidade de organizar atividades, promover campanhas e motivar as pessoas. A respeito da liderança, analise as alternativas e coloque Verdadeiro(V) e Falso (F).
(  ) No exercício de liderança são indispensáveis o desenvolvimento de competências como: gestão de conflitos, inteligência emocional e comunicação.
(  ) No exercício de liderança não compete ao líder a desenvolver os liderandos, na melhoria do seu desempenho no trabalho, sendo exclusivo do setor de recursos humanos.
(  ) No exercício de liderança os líderes de equipes são solucionadores de problemas. Quando a equipe enfrenta dificuldades e pedem ajuda, o líder se reuni com eles em busca de soluções.
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1. 
V. F. V.
Resposta correta
2. 
F. V. V.
3. 
V. F. F.
4. 
F. V. F.
5. 
F. F. V.
3. Pergunta 3
/0,6
O conceito de Grid Gerencial, também chamado de Grade Gerencial ou Rede Administrativa, foi criado, desenvolvido e estudado por William Blake e Jane Mouton, relacionado a um método de treinamento em liderança e gestão que se tornou amplamente difundido ao longo da década de 1960. De acordo com Blake e Mouton, a Grid Gerencial seria um conjunto de teorias que diziam como líderes aproveitam sua inteligência e habilidades para trabalhar suas ideias e estratégias com pessoas. Disponível em: <https://www.ibccoaching.com.br/portal/entendendo-o-conceito-de-grid-gerencial-e-seu-valor-no-desenvolvimento-de-liderancas/>. Acesso em: 13 ago. 2020.
A partir das informações apresentadas no texto, é possível concluir que:
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1. 
Os estudos sobre a teoria da Grid Gerencial enfatizam a importância da liderança carismática.
2. Incorreta:
Os componentes fundamentais da teoria da Grid Gerencial são: influência idealizada, motivação inspiracional e estímulo intelectual.
3. 
O estilo de liderança pode ser definido pelos traços de personalidade dos liderados.
4. 
A teoria da Grid Gerencial é fundamentada em três pontos: objetivos, pessoas e hierarquia. 
Resposta correta
5. 
Nos estudos sobre a teoria da Grid Gerencial, o foco é a interação do líder com os processos organizacionais.  
4. Pergunta 4
/0,6
As equipes podem realizar muitas atividades, como fazer produtos, prestar serviços, negociar acordos, coordenar projetos ou tomar decisões. Analise o caso abaixo.
A equipe da empresa Olibris reúne-se semanalmente, e a pauta da reunião do dia 23 de julho foi a redução de alguns processos na produção. Ao indicar cortes de etapas no processo de 40 para 30, a equipe conseguiu diminuir o prazo de procedimentos de 20 dias para 15 dias.
A qual o tipo de equipe corresponde o caso acima?
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1. 
Equipes virtuais
2. 
Equipes multifuncionais
3. 
Equipes transversais
4. 
Equipes funcionais
5. 
Equipes de solução de problema
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
Segundo Bergamini (1994), constata-se que a maior parte dos autores conceitua liderança como processo de influência de um indivíduo sobre outro indivíduo ou grupo, com vistas à realização de objetivos em uma situação dada. A respeito da liderança, analise as afirmativas e coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.
 
(  ) A teoria dos traços afirma que os comportamentos podem ser aprendidos.
(  ) A teoria comportamental afirma que a liderança pode ser aprendida em capacitações e treinamentos.
(  ) A teoria da contingência diz que o estilo do líder se adequa ao controle que a situação lhe oferece.
(  ) A teoria dos traços vê a liderança como uma combinação de traços pessoais, vinculada a disposições inatas.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
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1. 
V,F,V,F.
2. 
F,F,V,V.
3. 
V,V,F,F.
4. 
F,V,F,V.
5. 
F,V,V,V.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/0,6
A palavra “competência” está associada à qualidade de quem é capaz de apreciar e resolver determinado assunto ou realizar determinada tarefa. Na prática, a competência diz respeito à aptidão, habilidade e capacidade de resolver problemas. A competência pressupõe uma ação que agrega valor diante de novas situações. Disponível em: <https://www.ibccoaching.com.br/portal/descubra-o-que-e-competencia-profissional/>. Acesso em: 9 ago. 2020.
A partir dos conceitos de competência e o excerto acima, aponte qual alternativa apresenta as bases para se obter competência no trabalho.
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1. 
Aprendizagem, estabelecimento de metas e determinação de objetivos.
2. 
Conhecimento, habilidades e atitudes. 
Resposta correta
3. 
Competência física, motora e intelectual.
4. 
Foco, determinação e controle.
5. 
Capacidade de comunicação, interação e eficiência. 
7. Pergunta 7
/0,6
O sucesso de toda a atividade profissional é uma comunicação eficaz. A comunicação não pode ser compreendida como um fenômeno isolado, pois ela somente será efetiva se outros elementos estiverem presentes nessa dinâmica. Leia as sentenças abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F), para depois marcar a alternativa correta:
(  ) Emissor ou fonte é a pessoa, coisa ou processo que codifica e emite uma mensagem.
(  ) A escolha do canal para transmissão da mensagem ocorre somente pela mensagem escrita.
(  ) Ruído é uma barreira que afeta a mensagem.
(  ) No processo de codificação/decodificação da mensagem, podem ocorrem ruídos, dificultando a eficácia da comunicação.
(  ) O feedback não verifica se houve sucesso na compreensão da mensagem por parte do decodificador.
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1. 
F.V.F.V.V
2. 
V.F.V.V.F
Resposta correta
3. 
F.F.V.F.F
4. 
V.F.F.V.F
5. 
V.V.V.V.F
8. Pergunta 8
/0,6
As equipes de trabalho realizam diversas atividades de acordo com a necessidade da instituição.  
Bertolina, trabalha na administração central da rede de supermercados Preço Bom LTDA, no setor de recursos humanos como gerente dos processos de agregar: Recrutamento, Seleção e Integração. Quinzenalmente nas segundas-feiras, ela conduz reunião por videoconferência com os analistas de recursos humanos responsáveis pelo processo de agregar pessoas dos supermercados da rede Preço Bom LTDA, localizados em várias regiões do país, para alinhar e avaliar os processos.
Assinale qual tipo de equipe é conduzida por Bertolina.
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1. 
Equipes virtuais. 
Resposta correta
2. 
Equipes de solução de problema.
3. 
Equipes transversais.
4. 
Equipes auto gerenciais.
5. 
Equipes multifuncionais.
9. Pergunta 9
/0,6
“Este projeto trata as relações individuais e cooperativas dos indivíduos de diferentes departamentos da empresa.” O trecho apresenta o conceito do seguinte desenvolvimento de equipes:
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1. 
desenvolvimento de subequipes.
2. 
desenvolvimento intraequipes. 
3. 
desenvolvimento interequipes.
Resposta correta
4. 
desenvolvimento de superequipes.
5. 
desenvolvimento de equipes especializadas.
10. Pergunta 10
/0,6
Um indivíduo emocionalmente inteligente é aquele que consegue identificar e controlar as suas emoções com mais facilidade. Podemos dizer também que ela nada mais é do que a forma como nós aprendemos a encarar nossas próprias emoções e as usamos para o nosso benefício. Disponível em: <https://www.sbcoaching.com.br/blog/inteligencia-emocional/>. Acesso em: 9 ago. 2020.
A partir das informações apresentadas no material
didático e no texto, é possível concluir que:
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1. 
O uso da inteligência emocional equilibra a razão e os sentimentos, neutralizando emoções negativas que limitam a capacidade criativa.
Resposta correta
2. 
A inteligência emocional é estruturada pela tríade: autocontrole, autoconhecimento e motivação.
3. 
A aplicação do conhecimento técnico substitui a necessidade de se trabalhar a inteligência emocional em uma função de liderança.
4. 
Em um ambiente organizacional gerenciado com o auxílio da inteligência emocional, a relação interpessoal torna-se mais complexa.
5. 
A empatia não é levada em consideração na construção da inteligência emocional, no que diz respeito aos líderes organizacionais.
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