Matemática - números inteiros

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Prof. Drando: Alfredo dos Santos
COMPARAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS
0 + 1 + 2 + 3 + 4- 1- 2- 3- 4
É melhor dever 5 reais ou 30 reais ao Banco?
 Está mais quente quando a temperatura é de
– 5° C ou quando é de 1° C?
 O que é mais satisfatório para um time de
futebol, um saldo negativo de 8 gols ou um
saldo nulo?
Agora, vamos responder:
a) Quem é maior 2 ou 3?
b) Quem é maior -2 ou – 3?
c) Quem é maior -4 ou 1?
SISTEMATIZANDO A COMPARAÇÃO ENTRE NÚMEROS INTEIROS
Quando comparamos dois números inteiros
a) negativos, como definir qual deles é o maior?
b) positivos, como definir qual deles é o maior?
c) sendo um positivo e outro negativo, como definir qual deles é o maior?
d) sendo um negativo e outro nulo, qual é o maior?
e) Sendo um nulo e o outro positivo, qual é o maior?
0 + 1 + 2 + 3 + 4- 1- 2- 3- 4 + 6+ 5+-6 - 5
 Qual número é maior e qual número é menor?
a) +5 e +3
b) +3 e -6
c) -1 e +4
d) -6 e 0
e) +2 e -4
Símbolos maior e menor que
a) +5 +3
b) +3 -6
c) -1 +4
d) -6 0
e) +2 -4
OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS
Tanto no conjunto dos números naturais como no conjunto dos números inteiros, temos 6 
operações:
 Adição e Subtração;
 Multiplicação e Divisão;
 Potenciação e Radiciação.
ADIÇÃO
Então:
a) (+28) + (+17) = 
b) (-19) + (-11) = 
c) (+30) + (-13) = 
d) (+22) + (-50) = 
e) (-8) + (+26) = 
 Imaginem que quando você ver um sinal de + na frente de um número, iremos considerar que é um dinheiro que você 
tem.
 Imaginem Também, que quando você ver um sinal de ( - ) na frente de um número, iremos considerar que é uma dívida, 
débito que você tem.
- 30
+ 45
+ 18
+ 17
- 28
AGORA É COM VOCÊS!!!
ATIVIDADE
1) Responda:
a) Que número é maior: -6 ou -10?
b) Que número é menor: -20 ou -10?
c) Que número é maior: - 9 e 0?
2) Escreva em ordem crescente:
a) 4, -1, 5, -3, 0, 1, -2
b) 1, -5, -10, 9, 18, -30, -20, 8
3) Escreva em ordem decrescente:
a) -3, 1, 5, 4, -5, 0, -1, 10
b) -1, -5, -3, -15, 0, -18
4) Utilizando os símbolos > ou < , compare os 
números:
a) -15 -12 b) -8 0 
c) -1000 5 d) 300 -500 
e) 0 -500 f) 2 11
5) Calcule:
a) (+6) – ( -3) =
b) (+4) – ( -9) =
c) (+10) – ( +3) =
d) (+8) – ( +9) =
e) (-17) – ( -3) =
f(-9) – ( +10) =
g(-8) – ( -12) =
h(-1) – 2 =
6) Qual é o sinal: + ou – ? Descubra o sinal que deve ser colocado no lugar de cada 
lacuna para que as igualdades fiquem corretas.
a) (-8) (-13)= -21
b) (-9) (+9)= -18
c) (-3) (-2) (+1)= -6
d) (-2) (+2) (-2) (-4)= -2
e) (-1) (-1) (-1)= -1
f(-3) (+2)= -5